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六年级上册/名师教语文:深度解读与学习设计 版权信息
- ISBN：9787576006025
- 条形码：9787576006025 ; 978-7-5760-0602-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
六年级上册/名师教语文:深度解读与学习设计 内容简介
随着统编小学语文教科书在全国统一使用，广大一线的语文教师渴望有一套高质量的教学参考用书，不少家长为了更好地伴读，也有同样的心愿。本套丛书紧扣统编小学语文教材，以学习者为中心，贯穿大单元意识，采取线上和线下相结合的方式，对教材进行深度解读与学习设计，让广大教师真正做到扎扎实实教语文。丛书在准确把握编写意图的基础上创新设计，力图体现统编教科书的编写特色，突出语文要素和单元核心任务的落实。每个单元包括“任务与目标”“课文解读与学习设计”“单元整体学习方案”“单元评价与积累”4个部分。既有针对每一课的具体教学设计，又同时注重单元整体的综合性；文本解读，力求通透；注重教学评价，针对单元学习进行系统的梳理，对单元重点进行针对性训练。丛书编写团队以知名语文特级教师为主体，通过名师对教材的每一篇课文和每一个单元的详细阐述和教学设计，普通教学者也可以成为名师，家长也可以成为老师。
六年级上册/名师教语文:深度解读与学习设计 目录
**单元
一、任务与目标
二、课文解读与学习设计
1草原
2丁香结
3古诗词三首
4*花之歌
◎习作：变形记
◎语文园地
三、单元整体学习方案
四、单元评价与积累
第二单元
一、任务与目标
二、课文解读与学习设计
5七律·长征
6狼牙山五壮士
7开国大典
8*灯光
◎口语交际：演讲
◎习作：多彩的活动
◎语文园地
三、单元整体学习方案
四、单元评价与积累
第三单元
一、任务与目标
二、课文解读与学习设计
9竹节人
10宇宙生命之谜
11*故宫博物院
◎习作：______让生活更美好
◎语文园地
三、单元整体学习方案
四、单元评价与积累
第四单元
一、任务与目标
二、课文解读与学习设计
12桥
13穷人
14*在柏林
◎口语交际：请你支持我
◎习作：笔尖流出的故事
◎语文园地
◎快乐读书吧：笑与泪，经历与成长
三、单元整体学习方案
四、单元评价与积累
第五单元
一、任务与目标
二、课文解读与学习设计
15夏天里的成长
16盼
◎习作例文与习作：围绕中心意思写
三、单元整体学习方案
四、单元评价与积累
第六单元
一、任务与目标
二、课文解读与学习设计
17古诗三首
18只有一个地球
19*青山不老
20*三黑和土地
◎口语交际： 意见不同怎么办
◎习作： 学写倡议书
◎语文园地
三、单元整体学习方案
四、单元评价与积累
第七单元
一、任务与目标
二、课文解读与学习设计
21文言文二则
22月光曲
23*京剧趣谈
◎口语交际： 聊聊书法
◎习作： 我的拿手好戏
◎语文园地
三、单元整体学习方案
四、单元评价与积累
第八单元
一、任务与目标
二、课文解读与学习设计
24少年闰土
25好的故事
26*我的伯父鲁迅先生
27*有的人——纪念鲁迅有感
◎习作： 有你，真好
◎语文园地
三、单元整体学习方案
四、单元评价与积累
一、任务与目标
二、课文解读与学习设计
1草原
2丁香结
3古诗词三首
4*花之歌
◎习作：变形记
◎语文园地
三、单元整体学习方案
四、单元评价与积累
第二单元
一、任务与目标
二、课文解读与学习设计
5七律·长征
6狼牙山五壮士
7开国大典
8*灯光
◎口语交际：演讲
◎习作：多彩的活动
◎语文园地
三、单元整体学习方案
四、单元评价与积累
第三单元
一、任务与目标
二、课文解读与学习设计
9竹节人
10宇宙生命之谜
11*故宫博物院
◎习作：______让生活更美好
◎语文园地
三、单元整体学习方案
四、单元评价与积累
第四单元
一、任务与目标
二、课文解读与学习设计
12桥
13穷人
14*在柏林
◎口语交际：请你支持我
◎习作：笔尖流出的故事
◎语文园地
◎快乐读书吧：笑与泪，经历与成长
三、单元整体学习方案
四、单元评价与积累
第五单元
一、任务与目标
二、课文解读与学习设计
15夏天里的成长
16盼
◎习作例文与习作：围绕中心意思写
三、单元整体学习方案
四、单元评价与积累
第六单元
一、任务与目标
二、课文解读与学习设计
17古诗三首
18只有一个地球
19*青山不老
20*三黑和土地
◎口语交际： 意见不同怎么办
◎习作： 学写倡议书
◎语文园地
三、单元整体学习方案
四、单元评价与积累
第七单元
一、任务与目标
二、课文解读与学习设计
21文言文二则
22月光曲
23*京剧趣谈
◎口语交际： 聊聊书法
◎习作： 我的拿手好戏
◎语文园地
三、单元整体学习方案
四、单元评价与积累
第八单元
一、任务与目标
二、课文解读与学习设计
24少年闰土
25好的故事
26*我的伯父鲁迅先生
27*有的人——纪念鲁迅有感
◎习作： 有你，真好
◎语文园地
三、单元整体学习方案
四、单元评价与积累
展开全部
六年级上册/名师教语文:深度解读与学习设计 作者简介
杨九俊 江苏省教育学会名誉会长，研究员，特级教师，苏教版高中语文教科书主编，统编高中语文教科书分册主编。曾获国家和省政府基础教育教学成果奖、全国教育科学优秀成果奖。主编过多套人教版、苏教版小学语文教师教学用书。 孙双金 南京市北京东路小学校长，特级教师，正高级教师，情智语文创始人，“十二岁以前的语文”倡导人。曾获国家和省政府基础教育教学成果奖。 薛法根 吴江盛泽实验小学集团总校长，苏州市教科院副院长，特级教师，正高级教师，小学语文组块教学创始人。曾获国家和省政府基础教育教学成果奖。
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