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读门新法/考研英语阅读任务分解训练法

作者：张一鑫张昌红

出版社：中国人民大学出版社出版时间：2020-08-01

开本：其他页数： 236

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版权信息
本书特色
内容简介
目录
节选
作者简介

读门新法/考研英语阅读任务分解训练法版权信息

ISBN：9787300284231
条形码：9787300284231 ; 978-7-300-28423-1
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
考试
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读门新法/考研英语阅读任务分解训练法本书特色

阅读理解有两层含义，一是阅览全文、通晓大意，二是理清脉络、了解结构。阅读是基础，理解是目标。要攻克考研英语阅读，需掌握词汇的多重词义、具备完善的语法知识体系、对于句间关系、段落结构和篇章脉络有精准的把握，以及具备良好的归纳总结能力、逻辑转换能力和充分理解论述结构的能力。本书设计的一套“读”门“新”法，以实战真题为范本，分解阅读任务，另辟蹊径降级精析，关注词汇、句法、结构、逻辑，乘胜追击练习同源阅读文章。学完本书考生可实现阅读能力体系的搭建。“新”法在手，考场无忧。

读门新法/考研英语阅读任务分解训练法内容简介

考研英语阅读文章的难点有四个方面：1.词汇难度大：注重词汇之间的细微差别，考查用词的准确度；2.句法难度大：考生要具备完善的语法知识体系，还要能分析“嵌套型”复合句和“多修饰型”简单句；3.论述结构更复杂：重视对文章论述结构的理解，考生对于句间关系、段落结构和篇章脉络都要有精准的把握；4.考题问法更深刻：题目所涉及的内容都要从文章出发，对文章信息进行归纳、对论述结构提出思考和对复杂逻辑展开梳理。
根据考试要求，作者设计了循序渐进的任务分解学习方法，让学习者可以直接研究真题。书稿按照文章主题分为八个单元和一个附录。每个单元中，作者首先挑选真题文章，再现考试原题，但并不是要求考生直接挑战原题，而是通过科学准确的任务分解法把真题变成很高效的学习素材，从词汇、句法、语义、结构、逻辑和全文脉络等方面像建设高楼一样一层层地帮助学习者构建完善的能力体系。

读门新法/考研英语阅读任务分解训练法目录

目录
**单元海洋大型鱼类危机
第 1 部分：真题文章
第 2 部分：真题文章降级精析版
第 3 部分：同源阅读
第二单元制造明星
第 1 部分：真题文章
第 2 部分：真题文章降级精析版
第 3 部分：同源阅读
第三单元美国科研出版的过去与未来
第 1 部分：真题文章
第 2 部分：真题文章降级精析版
第 3 部分：同源阅读
第四单元早期新英格兰的知识分子
第 1 部分：真题文章
第 2 部分：真题文章降级精析版
第 3 部分：同源阅读
第五单元谁推动了社会热潮？
第 1 部分：真题文章
第 2 部分：真题文章降级精析版
第 3 部分：同源阅读
第六单元高管：先辞职再说
第 1 部分：真题文章
第 2 部分：真题文章降级精析版
第 3 部分：同源阅读
第七单元美国公共部门工会的壮大与影响
第 1 部分：真题文章
第 2 部分：真题文章降级精析版
第 3 部分：同源阅读
第八单元广告商的危机——DNT
第 1 部分：真题文章
第 2 部分：真题文章降级精析版
第 3 部分：同源阅读
附录
附录 1：词汇总表
附录 2：长难句合集

展开全部

读门新法/考研英语阅读任务分解训练法节选

结构第二段阐述了 Gladwell 书中的理论。**句解释了书中理论的定义，但作者通过 supposed、plausible-sounding、largely untested 这几个词汇表示了质疑的态度。第二句解释书中这个理论的一个作用，这也是营销人员喜欢该理论的原因。第三句阐述该理论的另一个作用，即能解释突然走红现象，作者用 seems to 暗示了自己的质疑态度。第四、五句阐述了书中给出的该理论的证据，作者通过cursory research（粗略的研究）和anecdotal evidence（轶闻证据）再次暗示了对该理论的质疑。理论的定义（作者质疑） [1] The supposed importance of influentials derives from a plausible-sounding but largely untested theory called the “two-step flow of communication”: Information flows from the media to the influentials and from them to everyone else.理论的作用 1 [2] Marketers have embraced the two-step flow because it suggests that if they can just find and influence the influentials, those selected people will do most of the work for them. 理论的作用 2 （作者质疑） [3] The theory also seems to explain the sudden and unexpected popularity of certain looks, brands, or neighborhoods. 理论的证据 [4] In many such cases, a cursory search for causes finds that some small group of people was wearing, promoting, or developing whatever it is before anyone else paid attention. [5] Anecdotal evidence of this kind fits nicely with the idea that only certain special people can drive trends. 逻辑 1. 从**句中能看出作者对“两步流”理论的态度吗？ 2. 营销人员推崇“两步流”理论会给他们带来什么好处？3. “两步流”理论有没有给出找到有影响力人士的具体方法？ 4. 某些造型、品牌或社区（楼盘）突然走红的原因是什么？ 5. 作者如何看待第四句话中的研究？关于问题 1：在**句中，作者通过 supposed（假定的）、plausible（貌似有理的）、untested（未经证实的）等措辞，表明了自己对“两步流”理论不信任，甚至是反对的态度。关于问题 2：第二句明确给出了营销人员推崇“两步流”理论的原因是如果能找到有影响力人士，后面的事就会由那些人来完成。所以，文章告诉我们营销人员愿意相信该理论可能是因为省事：按照理论所说，他们只要找到有影响力人士就好了。也就是说，他们的工作从原来的直接针对大众减少到只要找到几个有影响力的人就可以了。关于问题 3：从文章内容来看，该理论并没有给出寻找有影响力人士的具体方法。但是，由于本文是转述，我们在没有阅读原书的情况下不能完全确定。有可能是本文作者为了批判而略去了原书中的某些细节，至少从本篇文章中看不到“两步流”理论关于具体寻找方法的表述。关于问题 4：文章简单提及了“两步流”理论能解释一些突然走红的原因。根据第二句话，营销人员找到并影响有影响力人士；再根据**句话，有影响力人士会影响其他每一个人。所以，一些所谓的突然走红现象应该是有影响力人士所带动的。关于问题 5：作者用 cursory（草率的；粗略的）一词修饰研究，可见作者认为该研究并不严谨。背景知识耐人寻味的 anecdote（奇闻趣事）这个词的英语释义有如下几种： 1. a short, interesting or funny story about a real person or event（《牛津学习者词典》、www.oxfordlearnersdictionaries.com) 2. a short account of a particular incident or event, especially of an interesting or amusing nature (www. dictionary.com) 3. a usually short narrative of an interesting, amusing, or biographical incident（《韦氏大词典》、www.merriam-webster.com) 4. An anecdote is a short, amusing account of something that has happened. Anecdotes are individual accounts of something that are not reliable evidence.（《柯林斯词典》、www.collins.com) 对比几个词典的释义发现共性：anecdote 所指的通常都是短小的、真实发生的趣事。然而，《柯林斯词典》还明确定义了这样的故事不是可靠的证据。所以，同学们要注意，文章中使用 anecdote 的时候要区分作者本人使用这样的故事是要证明自己的观点，还是要转述他人的观点。如果是自己的，勉强还能算是证据；如果是像本段第五句中点评他人的话，实际上作者想表明的是对 Gladwell 书中内容的不信任。

读门新法/考研英语阅读任务分解训练法作者简介

张一鑫，现任北京世纪研大教育科技公司考研英语负责人，Purdue University (普渡大学) 教育学博士在读。曾任考虫网考研英语负责人，上海樱圣教育科技、赛美教育联合创始人，上海文鼎进修学校留学项目负责人、托福、SAT、GRE教师，上海新东方学校考研、托福教师，北京新东方学校四、六级考试、考研英语教师。张昌红，现任北京世纪研大教育科技公司考研英语主讲，Brandeis University (布兰迪斯大学) 人类学博士在读。曾任考虫网考研VIP主讲、英语专业四级、八级负责人，Global Healthcare Insights驻华记者，爱默生学院学术写作教师，上海商务部国际官员研修中心同传、翻译，上海资修进修学校托福、SAT、GRE 教师，上海新东方学校托福、SAT 教师。

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