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发现与支持幼儿的学习/迈出研究型幼儿教师的第一步 版权信息
- ISBN：9787533487065
- 条形码：9787533487065 ; 978-7-5334-8706-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
发现与支持幼儿的学习/迈出研究型幼儿教师的第一步 内容简介
本书是十二五福建省幼儿园骨干教师培训的成果，共收入了41个研究案例，分两部分，上卷为基于观察的教育指导，下卷为基于问题的行动研究，每个案例均完整呈现了教师开展活动的背景、活动过程、活动调整及活动反思。这些案例体现了教师从“教师本位”转向“儿童本位”，从幼儿实际出发开展教育活动，可为同行借鉴。
发现与支持幼儿的学习/迈出研究型幼儿教师的第一步 目录
上卷 基于观察的教育指导
大班表现性区域活动“彩虹超市”/ 祖桂枝
大班主题活动“100的故事”/ 徐丹
趣味搭高 / 齐晶晶
多多的“建筑城”/ 章锦
中班幼儿手工活动中的系列学习故事 / 李薇
小跃玩“保龄球”/ 张艳
鱼池的水变干净了 / 杜珍珍
从竹竿游戏看幼儿的学习与发展 / 林章兰
中班探索性区域游戏“玩谷豆”/ 宁杨静
大班科学区活动“有趣的多米诺骨牌”/ 陈红
中班户外活动“巧取雨水沟物品”/ 潘爱珠
中班区域活动“勇敢挑战”/ 郭惠萍
生活·服务·快乐——“包春卷”活动的推进与剖析 / 肖杏影
大班表演游戏“金鸡冠的公鸡”/ 洪璇梅
大班集体舞活动案例“欢迎舞”/ 王清梅
中班饲养活动“我爱蚕宝宝”/ 马嘉曦
大班区域活动“滚珠游戏”/ 林艳芳
大班区域活动“纸箱迷宫乐趣多”/ 游屏田
大班幼儿创意剪纸 / 高春梅
大班运动区游戏“跳格子”/ 林素珠
下卷 基于问题的行动研究
“争抢公主车”事件背后——培养大班幼儿良好交往行为的行动研究 / 刘丹婷
美工区小制作活动材料的投放策略 / 林雯
自由活动真的自由吗？——提高小班幼儿自由活动质量的案例研究 / 占峦
提高中班表演游戏活动质量的案例研究 / 毛一冉
如何让幼儿在表演游戏中发挥自主性 / 游万玲
传统民间游戏在幼儿园的推广与应用——以“翻花绳”为例 / 曾小苓
民间体育游戏在幼儿园户外体育活动中的开展 / 林洁
运动性活动区的整改 / 吴柳菁
角色游戏环境材料与幼儿游戏状态的研究——以中班“娃娃家”为例 / 蔡超
幼儿园区域活动材料有效投放及指导策略的案例研究 / 陈舒
大班科学活动中培养幼儿观察记录能力的行动研究 / 林咏
在自主探究中获得数学经验——以大班数学活动“有趣的几何体”为例 / 张婕
大带小看图讲述活动指导的行动研究 / 江阳
关于大班区域活动分享交流环节的行动研究 / 李晓玲
小班幼儿阅读区活动情况的分析与指导 / 杨慧
幼儿区域活动回顾表达能力培养的行动研究 / 郑瑶
大班幼儿种植兴趣的培养 / 陈玫
支持幼儿自主探索的区域活动材料投放研究 / 王淑芳
培养幼儿问题意识的行动研究 / 王锦荣
倾听与支持，促进幼儿在生活活动中自主性的发展——以大班“自助早点”为例 / 杨凌燕
小班区域活动环境创设的行动研究 / 朱丽芬
展开全部
发现与支持幼儿的学习/迈出研究型幼儿教师的第一步 作者简介
彭琦凡，教授，研究方向为教师教育、幼儿科学教育，福建省幼儿教师培训中心主任，教育部中小学校长国家培训专家库首批人选，福建省名校长培养工程委员会项目专家，世界学前教育组织OMEP中国委员会委员，中国学前教育研究会游戏专委会委员，福建省幼教研究会秘书长。曾荣获福建省优秀教师、省师德先进个人、省高校教学名师等荣誉称号。
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