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大夏书系·教育艺术朝向学生的创意综合实践活动/大夏书系 版权信息
- ISBN：9787576001976
- 条形码：9787576001976 ; 978-7-5760-0197-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
大夏书系·教育艺术朝向学生的创意综合实践活动/大夏书系 本书特色
全国模范教师20年倾力实践成果 精选35个活动完整呈现实施方案 ·全国模范教师、全国中小学优秀班主任倾力打造，既讲究专业实用，又追求创意满满。 ·这些课程活动均来自作者的一线教育实践，经历了师生的实践检验，鲜活有效。 ·朝向学生，着眼于学生综合素养的提升，让学生在喜欢的实践活动中获得全面发展。 ·2017年教育部发布《中小学综合实践活动课程指导纲要》，提出综合实践活动课程属必修课程，与学科课程并列设置，从小学到高中各年级全面实施，所有学生都要学习，都要参加。此书打开了一扇窗，为老师们创新实践活动课程内容，创意组织实施，提供了可复制的范例。 编辑推荐篇章： P60 古诗词里的节气 P114 爸妈童年的游戏 P142 生活中的小窍门 P205 我是城市小导游
大夏书系·教育艺术朝向学生的创意综合实践活动/大夏书系 内容简介
全国模范教师王振刚基于自己多年创意开发和实施综合实践活动课程的经验，着眼于学生综合素养的提升，从融入美丽校园、浸染传统文化、拥抱幸福家庭、亲历别样生活、徜徉多彩城市等五个方面，精选了35个创意活动案例，为一线老师们创新综合实践活动课程内容、创意组织实施，提供了可复制的范例。本书案例专业实用、可操作性强，手把手教一线老师设计与实施富有特色的综合实践活动。
大夏书系·教育艺术朝向学生的创意综合实践活动/大夏书系 目录
**辑 融入美丽校园
我是一名小学生—003
绘制创意课程表—010
为小组设计徽标—016
校训入心共认同—022
和紫藤萝同成长—034
元旦活动共筹谋—041
感恩母校的培育—046
第二辑 浸染传统文化
我在童谣里长大—053
古诗词里的节气—060
姓氏的文化之旅—069
走近邮票明信片—077
字典是无声之师—083
茶叶文化知多少—090
感受中国年文化—096
第三辑 拥抱幸福家庭
家是温暖的港湾—107
爸妈童年的游戏—114
体验父母的岗位—122
制作全家生日表—126
装扮我的小书架—131
如何使用压岁钱—137
生活中的小窍门—142
第四辑 亲历别样生活
亲近可爱的动物—149
亲历校园树文化—158
开开心心写日记—165
结交远方小伙伴—172
我想购买一本书—181
采访书中的作家—189
手机可以做什么—198
第五辑 徜徉多彩城市
我是城市小导游—205
阅读城市的地名—214
了解身边的编码—221
体验城市的交通—227
与道德模范同行—233
一起参观纪念馆—239
制作游学小手册—245
我是一名小学生—003
绘制创意课程表—010
为小组设计徽标—016
校训入心共认同—022
和紫藤萝同成长—034
元旦活动共筹谋—041
感恩母校的培育—046
第二辑 浸染传统文化
我在童谣里长大—053
古诗词里的节气—060
姓氏的文化之旅—069
走近邮票明信片—077
字典是无声之师—083
茶叶文化知多少—090
感受中国年文化—096
第三辑 拥抱幸福家庭
家是温暖的港湾—107
爸妈童年的游戏—114
体验父母的岗位—122
制作全家生日表—126
装扮我的小书架—131
如何使用压岁钱—137
生活中的小窍门—142
第四辑 亲历别样生活
亲近可爱的动物—149
亲历校园树文化—158
开开心心写日记—165
结交远方小伙伴—172
我想购买一本书—181
采访书中的作家—189
手机可以做什么—198
第五辑 徜徉多彩城市
我是城市小导游—205
阅读城市的地名—214
了解身边的编码—221
体验城市的交通—227
与道德模范同行—233
一起参观纪念馆—239
制作游学小手册—245
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大夏书系·教育艺术朝向学生的创意综合实践活动/大夏书系 节选
我是一名小学生 一、活动背景 金秋九月，对于学生来说是一段美好的时光。对于一年级的学生来说，那更是童年中*美好的记忆。因为从这一刻起，他们成为了一名光荣的小学生。 对于一年级新生来说，开学前要做哪些准备工作呢？这需要家长帮助学生一项一项地准备好。这个过程中的积极参与，让家长和学生清清楚楚地了解到学校的一日生活规范。学生参与开学前的各项准备工作，有利于他们从内心感受到作为一名小学生的责任与光荣。 开学伊始，就要让学生感受到班级生活的新奇与有趣，要让班级成为学生向往的地方，更要让班级成为学生幸福成长的栖息地。 二、活动目标 1. 认知目标：了解学校里的一日生活规范，了解作息时间，知道开学前要准备的学习用品和生活用品。 2. 能力目标：锻炼学生自己的事情自己做，挑战十项内容，培养学生的自理能力。 3. 情感目标：激发学生产生对学校、对班级的无限热爱，内心中升腾起做*好的自己的美好愿望。 三、活动过程 **阶段 准备阶段 （一）确定主题 1. 同学们，你们好，欢迎你们走进美丽的校园。从今天开始，你们就成为了一名光荣的小学生。 2. 你能不能向老师和同学介绍你的名字，让我们都来认识你？ （二）赠送礼物 1. 老师要送给大家印有苹果图案的卡片，卡片上还带有一根细绳，可以把它戴在脖子上。你看，教室的门口也贴着一张大大的苹果图案。这样，课间休息后，你就可以很方便地找到我们的班级了。 2. 快把小卡片戴在脖子上吧。 （三）参观校园 1. 现在按照同学们的高矮，给大家排排队。 2. 跟着老师一起走，我们参观美丽的校园。 3. 同学们，大家要注意，这是学校的卫生间。 4. 这是学校大门。现在老师带领大家，走回教室，一路上，要记一记行走的路线，之后上学大家就可以从校门独自走到教室了。 5. 我们回到了教室，现在给大家排一排在教室里的座位。 第二阶段 实施阶段 （一）召开亲子家长会 1. 作息时间。学生在校的一日生活作息时间，是家长非常关心的内容。入学之前，要向家长讲清楚。如果学生早上起来不太舒服，可在家里休息一会儿，感觉可以了再到校上课。这种情况下，家长就可以在8:40左右将学生送到教室。 你知道作息时间吗？ 7:40，同学们可以进校啦！ 8:00，快乐做早操。 8:35，专心听广播。 8:45—12:00，认真上好课。 12:00—12:30，文明用餐。 12:30—13:00，安静午睡。 13:00—13:20，课前准备。 13:20—14:50，认真上课。 14:50，放学了！ 温馨小贴士： 同学们，20:00开始洗漱，21:00准时睡觉。 这样明天才有充沛的精神哦！ 2. 准备学习用品和生活用品。为了培养学生良好的学习习惯和生活习惯，准备必要的物品是在开学前一定要做的。但是，很多家长不太了解学生学习和在校生活的要求，所以班主任有必要将要准备的物品列出清单，并且指出准备这些物品的必要性，以及需要家长给予学生帮助的地方。 你准备好学习用品和生活用品了吗？ 1. 学习用品。 铅笔：一般用HB铅笔，如果手还不会用力，可以用软一些的2B铅笔。每天削好三五支，放进铅笔盒里。（每天晚上，请家长帮助孩子削好铅笔。注意：不要把转笔刀或小刀之类的用具带到学校。） 橡皮：*好是高级绘图橡皮，比较好用，擦得比较干净。 尺子：准备15厘米的直尺即可，一边可以用来画直线，另一边可以用来画曲线。 笔袋：长20厘米，建议买有拉链的、色彩不鲜艳的布制笔袋——掉在地上，不会发出响亮的声音。 包皮：请家长帮助学生完成。所有的书和本都要用白色的纸包好，工整地写上书名或本名，以及班级和姓名。*外面再套上一个白色塑料书皮。这样会更耐用。 书包：准备一个合适的双肩背书包，不要带拉杆，在书包显眼的地方写上孩子的班级、姓名。 温馨小贴士：建议与孩子共同准备学习用品，让孩子体验作为一名小学生的快乐，同时也让孩子知道自己的事情要自己做。 2. 生活用品。 姓名贴：在所有的物品上贴上姓名贴，包括铅笔、橡皮、尺子、铅笔盒、书包、水壶、校服等。 水壶：开学处于秋季，准备一个保温水壶，如果孩子不爱喝白开水，家长可以在水中放上冰糖、柠檬等。（注意：请不要带玻璃水瓶。） 纸巾：小包装的干纸巾可以随身携带，还可以带一小包湿纸巾放在书包里。 饭兜：准备一个饭兜，里面放好饭盒、汤碗、餐具、餐布。餐布的尺寸是40厘米×60厘米，汤碗宜选双柄汤碗。 雨衣：准备一身小雨衣，雨天的时候，让孩子穿雨衣进校，避免雨天打伞会碰伤他人或自己。 温馨小贴士：准备一个小小垃圾袋，每日垃圾可以放在垃圾袋里，中午或下午放学再扔进纸篓里。垃圾袋每周要更换哦！ 3. 养成好习惯。教育是什么？教育就是培养习惯。习惯的养成，对于学生来说，一生都受用无穷。作为班主任，要将本学期的习惯培养内容告知家长，这样有助于家校要求具有一致性，形成教育的合力。 三个学习袋：准备三个学习袋，分别写上语文、数学、英语。与语文有关的作业、默写条，就放在语文的袋子里。与数学有关的，就放在数学的袋子里。与英语有关的，就放在英语的袋子里。发下来的作业、默写条按顺序用小架子夹好。 记好作业：每天，老师将作业写在黑板上以后，会留给学生记作业的时间，要认真把作业内容抄在记作业本上。 爱护课本：要养成爱护课本的好习惯，不在书页上随意涂画，如果发现书页有折角现象，准备一个小夹子把书角夹一夹，使其保持平整。 温馨小贴士：准备小苹果、小笑脸、小星星的贴纸，分别贴在语文、数学、英语的作业本上。课堂上，老师会让学生拿出带有相应贴纸的本子，这样学生找起来更快捷。 亲子家长会，让家长了解学生入学前需要做哪些准备，让学生尽快熟悉小学生活。在家校密切协作下，让学生更好地学习，更好地生活。要做*好的自己的，不仅仅是学生，还有老师，以及家长。 （二）创建班级微信群 班级微信群，是家校沟通的有效工具，可让全体家长收到班主任的通知。当然，班主任也可以一对一与家长进行沟通。班主任不仅要建设班级微信群，还要制定微信群规则，这样，才会有助于班级和谐发展，促进家校密切联系。 微信群规则 1. 班级群是公共交流平台，全体群成员要主动修改好备注，发言要特别注意场合，注意文明用语，创建充满正能量的、和谐的班级微信群。 2. 不在群里发牢骚，不得在群内有拉票、发广告、求点赞等与班级管理无关的行为。 3. 网络空间不是法外之地，不随意转发未经证实的消息，不转发不健康信息。杜绝“无营养”回复、“盖楼”谢师、排队发红包刷存在感。 4. 如果教师与家长存在观点、理念分歧，不在班级群里发生针锋相对的讨论、争论。家长有疑问，私信互动解决问题、达成共识。 5. 希望我们共同遵守微信群规则，家长的信任与支持就是对老师管理好班级*好的鼓励。 进群小贴士：**步，打开微信。第二步，点击右上角的“+”—“添加朋友”—“面对面建群”。第三步，输入“6789”将成功进群。 进群小贴士，帮助家长进入到班级群中。每周向家长分享与教育有关的文章，分享对学生有帮助的巧记歌、小练习。 第三阶段 展示阶段 （一）自己的事情自己做 1. 同学们，你现在已经是一年级的小学生了。要学习着自己的事情自己做。这一段时间里，自己的事情，你做得怎么样了呢？ 2. 展示成果。 （1）我会写我的名字。 （2）我会自己系鞋带。 （3）我会自己洗手。 （4）我会大声地发言。 （5）我会保持桌面干净。 （6）我会好好排队。 （7）我会自己收拾书包。 （8）我记住了同学的名字。 （9）我会主动地改错题。 （10）我会每天阅读绘本。 （二）留下难忘的倩影 1. 同学们，让我们排好队，一起去校门口，站在校门前，拍下你入学的照片。它会成为你童年中*美丽的记忆。 2. 班主任寄语。 我希望， 未来的六年里的每一天，你都能充实快乐； 我希望， 每当你遇到困难的时候，可以让我来帮助你； 我希望， 你能专心地做好每一件事，永远做*好的自己。 四、教后反思 俗话说：父母是*好的老师，陪伴是*好的教育。学生入学之际，班主任可开展“我是一名小学生”的主题实践活动，包含对学生的入学教育、开学前的准备、排路队、排座位、“自己的事情自己做”展示活动等内容。站在校门前，班主任给学生拍照，这种仪式感一定会让学生记忆深刻，获得精神上的满足与成长。 与家长密切配合、家校共育是教育永恒的主题。在开学之际，召开亲子家长会，让家长和学生共同了解学校的一日生活作息时间表，这有利于家长和学生适应未来的学习生活。要给家长讲解需要准备的学习和生活用品，让家长了解其中的用意，尤其是其中包含了哪些教育的内容。作为一年级学生，要养成哪些好习惯，这也是需要给家长细致讲解的。因为每一个好习惯的培养都需要家校密切合作。微信群作为家校沟通的桥梁，快捷便利，要想让它健康发展，就必须有“群规”。 好的开始是成功的一半。一年级的开学之初，对于学生六年的小学生活来说太重要了，所以，开展好“我是一名小学生”的主题实践活动，意义重大。
大夏书系·教育艺术朝向学生的创意综合实践活动/大夏书系 作者简介
王振刚，天津市南开区中营小学教师，全国模范教师，全国中小学优秀班主任，天津市十佳班主任，天津市德业双馨十佳教师，《班主任》《班主任之友》《中小学班主任》杂志封面人物。所带班级七次被评为天津市三好班集体。出版《做学生生命中的贵人》《一个学期打造卓越班级》《小学创新作文课30讲》《小学语文开学第一课》《全国模范教师的48个小学作文教学锦囊》等。
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