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家庭应对儿童欺凌策略研究 版权信息
- ISBN:9787010222639
- 条形码:9787010222639 ; 978-7-01-022263-9
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
家庭应对儿童欺凌策略研究 内容简介
新闻媒体不时有校园欺凌的报道,其中还有一些性质相当恶劣的暴力事件。校园欺凌严重影响儿童青少年的社会适应与心理健康,甚至有学生选择自杀。如何防治欺凌成为各国政府亟待解决的问题之一。本书分析了目前中小学中的欺凌与受欺凌现状,并以家庭系统论为分析框架,探讨亲子系统、夫妻系统以及整体家庭功能等家庭因素与儿童欺凌、受欺凌的关系模式,揭示家庭中引发儿童欺凌、受.欺凌的危险因素,明晰减少儿童欺凌、受欺凌的保护因素,为欺凌儿童和受欺凌儿童家庭分别画了一幅清晰的“家庭生态图”。然后以儿童积极发展观、亲本投资论、文化相依观以及家庭应激理论为基础,提出增强家庭保护因素、消除家庭危险因素、完善家庭功能的本土化“防治”策略,以修复家庭问题、提升家庭力量,把欺凌与受欺凌扼杀在萌芽之中。本书既适合教育学、心理学领域关注儿童青少年健康发展的研究者阅读,为学术同仁们提供某些研究启发;同时也适合实践工作者和广大家长朋友阅读,为大家提供改善家庭环境、建设良好家风、促进儿童青少年健康发展的建设性策略。
家庭应对儿童欺凌策略研究 目录
家庭应对儿童欺凌策略研究 作者简介
董会芹,1971年8月生,山东师范大学教育学部教授,发展与教育心理学博士。攻读博士期间(2003—2007)参与导师张文新教授主持的国家自然科学基金项目“儿童的攻击与同伴侵害:发展轨迹、稳定性及其性别差异(30570612)”,从而正式加入校园欺凌研究领域,并把这一问题作为博士论文的研究主题,致力于早期儿童欺凌发生发展机制与干预的研究。博士毕业至今一直从事儿童问题行为干预、校园欺凌的研究工作。主持并参与了7项与儿童问题行为、欺凌相关的课题,先后在《教育研究》《中国特殊教育》《儿童心理发展与教育》等国内重要学术期刊上发表文章近40篇,出版专著《学前儿童问题行为与干预》,主编、翻译与他人合著《中小学生的欺负问题与干预》《人类发展的概念与理论》《青少年心理手册》《身心健康教育》《普通心理学》等学术著作7部。作者在前期十几年学术积累的基础上,又撰写了《家庭系统与儿童欺凌、受欺凌——理论研究与实践探索》一书,可以为我国当前校园欺凌研究与实践提供借鉴。
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