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何止于教:黄春老师细说教语文

何止于教:黄春老师细说教语文

出版社:商务印书馆出版时间:2020-07-01
开本: 其他 页数: 296
读者评分:5分1条评论
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何止于教:黄春老师细说教语文 版权信息

  • ISBN:9787517607311
  • 条形码:9787517607311 ; 978-7-5176-0731-1
  • 装帧:70g胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

何止于教:黄春老师细说教语文 本书特色

一场贴近教学实际的全面探讨着力破解“语文不好教”的难题

何止于教:黄春老师细说教语文 内容简介

本书为一线语文名师结合教学实际,针对广大语文教师教学中常遇到的各种茫然、困惑,以及各类问题、难题,全面探讨语文教学的课堂组织形式,教学目的与手段,命题原则与评判标准,乃至作文教学、游学组织,等等。既有教育理念、教学方法、语文教师成长之路的宏观探讨,也有阅读、写作指导等具体问题的分析。内容贴合实际,启发性强,能给语文教师尤其是年轻教师诸多启发和帮助。

何止于教:黄春老师细说教语文 目录

序 言 语文,何止于教 001 **章 异地聊聊教语文——这辈子教语文 (一)有朋自远方来 001 (二)走过北京四中 003 (三)做你办公室的邻桌 009 第二章 像孩子一样读书——阅读是件什么事儿 (一)李白也没读过四大名著 013 (二)你只管自己读起来 017 (三)没那么多坏书 019 (四)不喜欢也没关系 022 (五)让读书更好玩 024 (六)我们需要像孩子一样读书 033 第三章 您自己写作文吗——作文怎么教 (一)写作文的“教”“养” 038 (二)“情书”岂用教 044 (三)读者成就作者 048 (四)要写就写个大的 050 (五)写作文的秩序 062 (六)每个人都有自己的那棵树 069 (七)讲作文就是“灰霾与黄脸婆” 076 (八)教之不如聊哉 087 (九)拒绝套路 090 (十)尘封的天赋 092 第四章 何止于教——语文课堂该什么样儿 (一)教材只是个例子 095 (二)下课是冒号 098 (三)王淡人的瓢儿菜是种来吃的 101 (四)不做“滴滴”司机 117 (五)要讲就好好讲 119 (六)别把教书这点事儿弄得神秘兮兮 126 (七)优秀教师的“七成定律” 129 (八)“你真的不会卖血么?” 135 (九)让课堂与他有关 138 (十)今天你留作业了吗 142 (十一)总有办法让自己“在场” 150 第五章 浪漫如何也能当饭吃——考试何以专业 (一)谁在欢乐谁在愁 156 (二)自己考自己 162 (三)**道大题是“抄写” 173 (四)再讲三遍他也不会 177 (五)只有答案知道答案 182 第六章 非现场教与学——技术有什么用 (一)你敢让带手机吗 187 (二)语文真好,真狠,真坏 194 (三)别人都在剁手 202 第七章 这里不是全世界——人文游学怎么游 (一)移动的学校 209 (二)从“团伙”到“团队” 212 (三)在路上听说读写 214 (四)出门也是课 218 (五)有你在,一路好 221 (六)世界和我有关 224 第八章 好玩儿才是真语文——语文活动有哪些 (一)戏剧:一切为了上台 227 (二)朗诵:多鼓掌,少评奖 236 (三)文学社:不是“第二课堂” 238 (四)语文地生活着 246 第九章 做*好的自己——语文教师是怎样炼成的 (一)要读给人看 252 (二)让走过的路过的都变成“在座的” 256 (三)走入另外一个陌生 259 (四)推门进去 262 (五)艺高人胆大 264 (六)论文之外 266 (七)好好穿衣服 270 (八)谁的语文是体育老师教的 272 (九)如果我们只剩下了“油腻” 273 (十)和他们一样,去做好事 277 后 记 聊着聊着就醒了 281
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何止于教:黄春老师细说教语文 作者简介

黄春,广东省珠海(横琴)容闳公学校长,语文名师工作室导师、中学语文高级教师、全国优秀教师。曾任北京四中语文教师、北京四中房山分校执行校长、首都师范大学教育学硕士指导教师。曾获全国语文教学大赛一等奖、北京市语文教学大赛一等奖。著有《笔尖上的成长》《北京四中语文课:何止文章》等。 王永涛,广东省深圳市大鹏新区华侨中学语文一级教师,深圳市大鹏新区十佳青年教师、骨干教师、优秀班主任。

商品评论(1条)
  • 主题:

    这次的书都很新,带塑封,靠谱,喜欢不间断的来中图淘书

    2023/8/7 23:25:18
    读者:ztw***(购买过本书)
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