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教育政策法规的理论与实践

教育政策法规的理论与实践

出版社:华东师范大学出版社出版时间:2020-08-01
开本: 26cm 页数: 310页
本类榜单:法律销量榜
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教育政策法规的理论与实践 版权信息

  • ISBN:9787576003857
  • 条形码:9787576003857 ; 978-7-5760-0385-7
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

教育政策法规的理论与实践 本书特色

??内容与时俱进。对新时代以来,特别是近五年来我国出台的重要教育政策、法规进行了系统的梳理与阐述。如《中国教育现代化2035》、《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》《关于国家职业教育改革实施方案的通知》《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》等。 ??反映教育政策、法规理论研究的新进展和新成就。在理论篇中,突出了对新时代我国教育政策、法规建设的新的指导思想和发展理念的阐述,重点阐述了新发展理念对新时代中国教育事业发展的指导意义。 ??结合教育政策、法规的新理念和新内容,对我国颁行的教育法律进行重点解读。在实践篇中,对近五年来我国不同类别的重要教育政策、法规进行了分类梳理,分别对新时代指引基础教育、高等教育、成人教育和职业教育、教师教育以及民办教育发展的具体的教育政策、法规进行了分析。 ??教材体例进一步优化。增加【学习目标】栏目,说明本章学习的重点,更好地帮助读者了解每章需要达到的基础目标。

教育政策法规的理论与实践 内容简介

教育政策、法规是影响教育改革与发展的重要因素,教育前行的每一步,都无法同教育政策、法规分开。《教育政策法规的理论与实践》突破了诸多教育政策或教育法规教科书的范式,努力实现了新的组合和呈现方式:系统且简明地介绍和阐释教育政策、法规的基础知识与基本理论,反映理论研究的新进展和新成就;实现教育政策、法规的理论研究与实践研究的有机结合;结合教育政策、法规的专题分析,对我国颁行的教育法律进行重点解读。 第四版在前版基础上进行了修订,主要体现以下特色: ??对新时代以来,特别是近五年来我国出台的重要教育政策、法规进行了系统的梳理与阐述。 ??在理论篇中,突出了对新时代我国教育政策、法规建设的新的指导思想和发展理念的阐述,重点阐述了新发展理念对新时代中国教育事业发展的指导意义。 ??在实践篇中,对近五年来我国不同类别的重要教育政策、法规进行了分类梳理,分别对新时代指引基础教育、高等教育、成人教育和职业教育、教师教育以及民办教育发展的具体的教育政策、法规进行了分析。

教育政策法规的理论与实践 目录

绪论
**节 中华人民共和国成立以来我国教育政策、法规建设的简要回顾
第二节 加强教育政策、法规的研究
上篇 理论篇
**章 教育政策、法规概述
**节 教育政策、法规的含义
第二节 教育政策、法规在国家政策、法规体系中的地位
第三节 教育政策、法规的功能
第二章 我国教育政策、法规的基本体系与基本特征
**节 教育政策的基本类型与体系结构
第二节 教育法规的基本类型与体系结构
第三节 教育政策与教育法规的基本特征
第四节 教育政策与教育法规的关系
第三章 教育政策、法规的价值基础
**节 教育政策、法规的价值基础概述
第二节 现阶段我国教育政策、法规的价值基础
第四章 教育政策、法规的制定
**节 教育政策、法规议题
第二节 教育政策决定
第三节 教育立法
第五章 教育政策、法规的执行
**节 教育政策执行概述
第二节 教育政策执行过程
第三节 教育政策执行中的问题与对策
第四节 教育法规的执行
第六章 教育政策评价
**节 教育政策评价的含义与意义
第二节 教育政策评价的类型与标准
第三节 教育政策评价的实行
第七章 教育政策监控与教育法治监督
**节 教育政策监控与教育法治监督的主客体及其监督方式
第二节 教育政策监控的含义、种类与过程
第三节 教育法治监督的含义、种类与内容
第四节 加强对教育政策监控与教育法治监督的思考
下篇 实践篇
第八章 我国教育的基本政策与法规
**节 我国教育基本政策的沿革
第二节 《中华人民共和国教育法》概述
第三节 新世纪新时代我国教育基本政策的变革与创新
第九章 我国基础教育的政策与法规
**节 基础教育政策、法规的沿革
第二节 《中华人民共和国义务教育法》概述
第三节 新世纪新时代基础教育政策法规的建设与创新
第十章 我国高等教育的政策与法规
**节 我国高等教育政策、法规的沿革
第二节 《中华人民共和国高等教育法》概述
第三节 新世纪新时代高等教育政策、法规建设的新进展
第十一章 我国成人教育和职业教育的政策与法规
**节 成人教育和职业教育政策、法规的沿革
第二节 《中华人民共和国职业教育法》概述
第三节 新世纪新时代成人教育和职业教育政策、法规的建设
第十二章 我国教师教育的政策与法规
**节 我国教师教育政策、法规的沿革
第二节 《中华人民共和国教师法》概述
第三节 新世纪新时代教师教育政策、法规的建设与完善
第十三章 我国民办教育的政策与法规
**节 我国民办教育政策、法规的沿革
第二节 《中华人民共和国民办教育促进法》概述
第三节 民办教育的进一步发展与政策、法规的完善
附录
一、 《中华人民共和国教育法》
二、 《中华人民共和国教师法》
三、 《中华人民共和国义务教育法》
四、 《中华人民共和国职业教育法》
五、 《中华人民共和国高等教育法》
六、 《中华人民共和国民办教育促进法》
七、 《中华人民共和国学位条例》
主要参考书目
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教育政策法规的理论与实践 作者简介

张乐天 南京师范大学教授,博士生导师。专业研究方向为教育政策与农村教育研究。先后主持国家社科基金课题、教育部教育科学规划重点课题、联合国教科文组织中国全委会重点课题、教育部人文社会科学重点研究基地重大课题等十余项。出版学术专著和课题研究报告共6部,主编全国教育科学规划重点教材和高等师范教育教材3部,发表学术论文100余篇。曾在香港中文大学和英国斯克菜德大学作访问学者。先后在日本、菲律宾、缅甸、新西兰、美国、加拿大和中国台湾地区进行学术交流与访问。

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