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问卷设计 版权信息
- ISBN：9787576001525
- 条形码：9787576001525 ; 978-7-5760-0152-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
问卷设计 本书特色
??以实践为导向，通俗易通，是学习者进行问卷设计这一学术研究实践的指南和入门级读物。全书从问卷调查的研究实践出发，以“如何才能科学、高效地设计出一份优质问卷”为核心内容，以作者的研究经验总结为主，既有的知识体系介绍为辅，对问卷设计的核心和关键问题进行讨论。 ??以做导学。全书以一个实际案例来说明问卷设计的程序和方法，并用一个研究议题贯穿整本书的始终，各章基本上围绕这个议题展开对问卷设计的基本原则和具体方法的系统介绍。便于学习者具体模仿、反复练习和熟练掌握，具有较强的实用性。 ??将问卷的结构、问卷设计过程的结构与本书的内容结构有机统一，理论与实践紧密结合，可读性强。全书分为问卷概述、设问的基本原则、行为类问题设计、心理类问题设计、个体属性类问题设计及整卷设计6章，涵盖了问卷设计的全过程。便于学习者精确理解概念内涵和整体把握知识体系。
问卷设计 内容简介
本书主要包括: 从社会现象中发现值得研究的问题、独创性假设形成、新颖而可靠的研究设计、符合要求的问卷设计、调查程序、结果统计和报告等。
问卷设计 目录
**章 问卷概述
**节 问卷作为一种研究范式
第二节 问卷作为一种数据收集方式
第三节 问卷作为一种数据收集工具
第二章 设问的基本原则
**节 选择合适的理论框架
第二节 提问设计的基本要求
第三节 答项设计的基本要求
第三章 行为类问题设计
**节 行为类问题概述
第二节 社会中性行为问题设计
第三节 社会威胁行为问题设计
第四节 学习结果的问题设计
第四章 心理类问题设计
**节 心理类问题分类
第二节 学习方式问题设计
第三节 学习、校园生活等相关的态度类问题设计
第五章 个体属性类问题设计
**节 个体属性分类
第二节 个人属性问题设计
第三节 家庭/社区属性问题设计
第六章 整卷设计
**节 问卷的组织和编排
第二节 问卷质量的主要保障手段
第三节 整卷设计的案例
附录 本科生学习情况调查
主要参考文献
**节 问卷作为一种研究范式
第二节 问卷作为一种数据收集方式
第三节 问卷作为一种数据收集工具
第二章 设问的基本原则
**节 选择合适的理论框架
第二节 提问设计的基本要求
第三节 答项设计的基本要求
第三章 行为类问题设计
**节 行为类问题概述
第二节 社会中性行为问题设计
第三节 社会威胁行为问题设计
第四节 学习结果的问题设计
第四章 心理类问题设计
**节 心理类问题分类
第二节 学习方式问题设计
第三节 学习、校园生活等相关的态度类问题设计
第五章 个体属性类问题设计
**节 个体属性分类
第二节 个人属性问题设计
第三节 家庭/社区属性问题设计
第六章 整卷设计
**节 问卷的组织和编排
第二节 问卷质量的主要保障手段
第三节 整卷设计的案例
附录 本科生学习情况调查
主要参考文献
展开全部
问卷设计 作者简介
丛书主编： 杨向东，华东师范大学教育学部教育心理学系主任、教授，博士生导师。国家教材委专业委员会委员，中国教育学会学术委员会委员，上海教育考试与评价指导委员会委员，2014年普通高中课程标准修订综合组专家成员，普通高中课程标准核心素养测评组副组长。 2003年获得美国堪萨斯大学量化心理学博士。曾为堪萨斯大学教育测量与评价中心研究员、美国印第安纳大学布鲁明顿分校教育心理学系助理教授。2008年作为人才引进回国。 主持科研项目计10余项，其中包括国家自然科学基金面上项目在内的纵向项目5项。出版学术专著1部、编著2部，发表学术论文60余篇。主要研究领域为心理与教育测量、认知测验设计、应用统计与研究方法、核心素养的教学与评价等。 本书作者： 徐国兴 华东师范大学教育学部高等教育研究所教授，博士生导师。主要研究领域为高等教育经济学、教育政策比较、教育研究的定量方法。长期致力于定量教育研究方法的改进、教学和普及推广工作。在国内外发表学术论文50余篇，出版专著5部，主持各级各类课题10余项。
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