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全国中医药行业高等职业教育“十三五”规划教材中医基础理论/王敏勇 版权信息
- ISBN：9787513247979
- 条形码：9787513247979 ; 978-7-5132-4797-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
全国中医药行业高等职业教育“十三五”规划教材中医基础理论/王敏勇 内容简介
中医基础理论是研究和阐释中医学的基本理论、基本知识和基本思维方法的一门学科，是中医学理论体系的核心内容，主要涉及中医哲学思想、藏象、精气血津液、经络、体质、病因、发病、病机和养生、防治、康复原则等。它适用于中医学、针灸推拿、中医骨伤、中药学等专业。
教材编写特点：1.转变观念，适度调整：教材编写充分体现出中医基础理论的认知特色，借鉴近时期来国家教学改革的相关成果，符合中医药高职高专教学内容和课程体系的改革方向，对部分内容作必要的调整，内容编写体现素质教育和实践能力的培养，为学生知识、能力、素质协调发展创造条件。2.准确定位，能力至上：突出职业教育特点，坚持“以市场需求为导向，岗位需要为前提，能力培养为重点”原则，把握教材的深度、广度，理论阐述做到必需、够用；同时充分考虑学生毕业后的从业和发展，其内容应注意与国家助理执业中医师考试大纲相衔接，保证毕业生与临床工作“零”距离。3.突出特点，做成精品：教材编写体现继承性、科学性、性、创新性、简明性、实用性，突出中医药特点，从整体上提高教材质量，编写出“精品教材”。
全国中医药行业高等职业教育“十三五”规划教材中医基础理论/王敏勇 目录
绪论
一、中医学的学科属性
二、中医学理论体系的形成与发展
三、中医学理论体系的基本特点
四、中医基础理论的主要内容和学习方法
**章 哲学基础
**节 精气学说
一、精气的基本概念
二、精气学说的基本内容
三、精气学说在中医学中的应用
第二节 阴阳学说
一、阴阳的概念
二、阴阳学说的基本内容
三、阴阳学说在中医学中的应用
第三节 五行学说
一、五行的概念
二、五行学说的基本内容
三、五行学说在中医学中的应用
第二章 藏象
**节 五脏
-、心
二、肺
三、脾
四、肝
五、肾
第二节 六腑
一、胆
二、胃
三、小肠
四、大肠
五、膀胱
六、三焦
第三节 奇恒之腑
一、脑
二、女子胞
第四节 脏腑之间的关系
一、脏与脏之间的关系
二、腑与腑之间的关系
三、脏与腑之间的关系
第三章 精、气、血、津液
**节 精
一、精的基本概念
二、精的生成
三、精的贮藏与施泄
四、精的生理功能
第二节 气
一、气的基本概念
二、气的生成
三、气的运动与气化
四、气的生理功能
五、气的分类
第三节 血
一、血的基本概念
二、血的生成
三、血的循行
四、血的生理功能
第四节 津液
一、津液的基本概念
二、津液的代谢
三、津液的生理功能
第五节 精、气、血、津液之间的关系
一、精与气的关系
二、精与血的关系
三、精与津液的关系
四、气与血的关系
五、气与津液的关系
六、血与津液的关系
第四章 经络
**节 经络的概念与经络系统的组成
一、经络的概念
二、经络系统的组成
第二节 十二经脉
一、命名
二、走向与交接规律
三、分布规律
四、表里关系
五、流注次序
六、十二经脉的循行部位
第三节 奇经八脉
一、奇经八脉的概念和生理功能
二、奇经八脉的循行部位和功能
第四节 经络的生理功能
一、沟通联系
二、运行气血
三、感应传导
四、调节 平衡
第五节 经络学说的应用
一、说明病理变化
二、指导疾病的诊治
第五章 体质
**节 体质的概述
一、体质的概念
二、体质的构成
三、体质的特点
四、体质的标志
第二节 体质的生理学基础
一、体质与脏腑经络及精气血津液的关系
二、影响体质的因素
第三节 体质的分类
一、体质的分类方法
二、常用体质分类及其特征
附：九种常见体质的判定标准(中华中医药学会标准)
第四节 体质学说的应用
一、说明病因的易感性
二、阐释发病原理
三、解释病理变化
四、指导辨证
五、指导治疗
六、指导养生
第六章 病因
**节 外感病因
一、六淫
二、疠气
第二节 内伤病因
一、七情内伤
二、饮食失宜
三、劳逸失度
第三节 病理产物性病因
一、痰饮
二、瘀血
三、结石
第四节 其他病因
一、外伤
二、虫兽伤
三、寄生虫
四、药邪
五、医过
六、先天因素
第七章 病机
**节 发病
一、发病的基本原理
二、影响发病的因素
三、发病类型
第二节 基本病机
一、邪正盛衰
二、阴阳失调
三、精气血失常
四、津液失常
五、内生“五邪”
第三节 疾病的传变
一、病位传变
二、病性转化
第八章 养生、防治、康复原则
**节 养生
一、养生的意义
二、养生的基本原则
三、养生的方法
第二节 预防
一、预防的意义
二、预防的基本原则
第三节 治则
一、扶正祛邪
二、治标治本
三、正治反治
四、调整阴阳
五、调理脏腑
六、调理精气血津液
七、三因制宜
第四节 康复
一、康复的意义
二、康复的基本原则
主要参考书目
一、中医学的学科属性
二、中医学理论体系的形成与发展
三、中医学理论体系的基本特点
四、中医基础理论的主要内容和学习方法
**章 哲学基础
**节 精气学说
一、精气的基本概念
二、精气学说的基本内容
三、精气学说在中医学中的应用
第二节 阴阳学说
一、阴阳的概念
二、阴阳学说的基本内容
三、阴阳学说在中医学中的应用
第三节 五行学说
一、五行的概念
二、五行学说的基本内容
三、五行学说在中医学中的应用
第二章 藏象
**节 五脏
-、心
二、肺
三、脾
四、肝
五、肾
第二节 六腑
一、胆
二、胃
三、小肠
四、大肠
五、膀胱
六、三焦
第三节 奇恒之腑
一、脑
二、女子胞
第四节 脏腑之间的关系
一、脏与脏之间的关系
二、腑与腑之间的关系
三、脏与腑之间的关系
第三章 精、气、血、津液
**节 精
一、精的基本概念
二、精的生成
三、精的贮藏与施泄
四、精的生理功能
第二节 气
一、气的基本概念
二、气的生成
三、气的运动与气化
四、气的生理功能
五、气的分类
第三节 血
一、血的基本概念
二、血的生成
三、血的循行
四、血的生理功能
第四节 津液
一、津液的基本概念
二、津液的代谢
三、津液的生理功能
第五节 精、气、血、津液之间的关系
一、精与气的关系
二、精与血的关系
三、精与津液的关系
四、气与血的关系
五、气与津液的关系
六、血与津液的关系
第四章 经络
**节 经络的概念与经络系统的组成
一、经络的概念
二、经络系统的组成
第二节 十二经脉
一、命名
二、走向与交接规律
三、分布规律
四、表里关系
五、流注次序
六、十二经脉的循行部位
第三节 奇经八脉
一、奇经八脉的概念和生理功能
二、奇经八脉的循行部位和功能
第四节 经络的生理功能
一、沟通联系
二、运行气血
三、感应传导
四、调节 平衡
第五节 经络学说的应用
一、说明病理变化
二、指导疾病的诊治
第五章 体质
**节 体质的概述
一、体质的概念
二、体质的构成
三、体质的特点
四、体质的标志
第二节 体质的生理学基础
一、体质与脏腑经络及精气血津液的关系
二、影响体质的因素
第三节 体质的分类
一、体质的分类方法
二、常用体质分类及其特征
附：九种常见体质的判定标准(中华中医药学会标准)
第四节 体质学说的应用
一、说明病因的易感性
二、阐释发病原理
三、解释病理变化
四、指导辨证
五、指导治疗
六、指导养生
第六章 病因
**节 外感病因
一、六淫
二、疠气
第二节 内伤病因
一、七情内伤
二、饮食失宜
三、劳逸失度
第三节 病理产物性病因
一、痰饮
二、瘀血
三、结石
第四节 其他病因
一、外伤
二、虫兽伤
三、寄生虫
四、药邪
五、医过
六、先天因素
第七章 病机
**节 发病
一、发病的基本原理
二、影响发病的因素
三、发病类型
第二节 基本病机
一、邪正盛衰
二、阴阳失调
三、精气血失常
四、津液失常
五、内生“五邪”
第三节 疾病的传变
一、病位传变
二、病性转化
第八章 养生、防治、康复原则
**节 养生
一、养生的意义
二、养生的基本原则
三、养生的方法
第二节 预防
一、预防的意义
二、预防的基本原则
第三节 治则
一、扶正祛邪
二、治标治本
三、正治反治
四、调整阴阳
五、调理脏腑
六、调理精气血津液
七、三因制宜
第四节 康复
一、康复的意义
二、康复的基本原则
主要参考书目
展开全部
全国中医药行业高等职业教育“十三五”规划教材中医基础理论/王敏勇 作者简介
王敏勇，男，教授，邢台医学高等专科学校中医系中基教研室主任，从事中医基础理论教学、研究25年。河北省中医药学会中医基础专业委员会副主任委员，曾多次担任《中医基础理论》教材的主编，有丰富的编写经验。陈建章，男，教授，江西中医药高等专科学校副校长，从事中医基础理论教学、研究十余年。江西省中医药学会内科分会副主任委员、江西省卫生职业教育教学指导委员会副主任委员。省级重点学科中医基础带头人。
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