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全国中医药行业高等教育“十三五”创新教材灾害救治护理与实践/陈佩仪/高等十三五创新教材 版权信息
- ISBN：9787513251907
- 条形码：9787513251907 ; 978-7-5132-5190-7
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
全国中医药行业高等教育“十三五”创新教材灾害救治护理与实践/陈佩仪/高等十三五创新教材 内容简介
本书系统阐述常见灾害救治技术、注意事项，为灾害救护提供指导。该书虽然和《急救护理学》有所交叉，但更侧重于灾害的院前救治，及灾后预防与控制，有其特色，也自成体系。且前中医药院校没有相关教材，尚有出版价值。
全国中医药行业高等教育“十三五”创新教材灾害救治护理与实践/陈佩仪/高等十三五创新教材 目录
**章 绪论
**节 灾害救治护理相关概念
一、灾害
二、灾害护理学
三、急救护理学
四、灾害护理学和急救护理学的关系
第二节 灾害救治护理中的伦理问题
一、灾害救治护理中的人际关系
二、灾害救治护理中的伦理矛盾
三、灾害救治护理的原则
第三节 灾害事故的医学反应
一、灾害医学救援的三个阶段
二、灾害医学救援的特点
三、灾害医学救援的体制
四、灾害现场救援的组织
五、灾害医学救援的常见注意事项
六、大批伤员的现场处理程序
第四节 灾害事故的公共卫生反应
一、快速需求评估
二、各种灾害可能引起的防疫问题
第二章 灾害现场救援的急救技能
**节 现场救护基本原则
一、强调整体观念
二、现场护理体检
三、伤员去污处理
四、现场急救
第二节 检伤分类
一、检伤分类的原则
二、检伤分类的基本要求
三、检伤分类的标准及标志
四、检伤分类的策略
五、灾害现场常用的检伤分类方法
第三节 常用救护技术
一、心肺复苏
二、通气
三、止血
四、包扎
五、固定
六、搬运和后送
第四节 伤员后送护理
一、担架后送
二、车辆后送
三、空运后送
第三章 灾害常见创伤的手术配合
一、手术配合常规
二、颅脑损伤的手术配合
三、胸部创伤手术配合
四、腹部创伤手术配合
五、四肢损伤手术配合
六、截肢手术配合
七、烧伤手术配合
第四章 灾害条件下常见外科疾病的护理
**节 颅脑损伤的护理
第二节 脊柱骨折和脊髓损伤的护理
第三节 胸部损伤的护理
一、肋骨骨折
二、胸骨骨折
三、创伤性气胸
四、血胸
五、气管、支气管及肺损伤
六、心血管创伤
第四节 腹部损伤的护理
一、腹壁损伤
二、胃肠道损伤
三、肝、脾脏损伤
四、胰腺损伤
五、肝外胆管、胆囊损伤
第五节 泌尿系统损伤的护理
第六节 骨盆骨折的护理
第七节 四肢与关节骨折的护理
第八节 肢、指（趾）离断伤的护理
第九节 多发伤、复合伤的护理
一、多发伤
二、复合伤
第五章 灾害条件下常见危重内科疾病的护理
**节 心力衰竭的护理
第二节 肾衰竭的护理
第三节 肝功能衰竭的护理
第四节 呼吸衰竭的护理
第五节 多器官功能障碍综合征的护理
第六章 环境及理化因素损伤所致疾病的护理
**节 冻伤的护理
第二节 中暑的护理
第三节 高原病的护理
一、急性低氧症
二、急性高山症
三、高原肺水肿
四、高原脑水肿
五、其他高原医学现象
第七章 灾害常见并发症的护理
**节 特殊感染的护理
一、破伤风
二、气性坏疽
第二节 创伤性休克的护理
第三节 应激性溃疡的护理
第四节 挤压综合征的护理
第八章 灾后心理干预
一、灾后心理反应的流行病学调查
二、影响灾害心理反应的因素
三、灾后心理后遗症
四、灾害心理危机干预的基本方法和措施
第九章 遇难者善后处理
一、救援人员的安全
二、临时停尸房的建立
三、遗体的处理
四、遇难者个人物品的保存
五、遗体辨认
六、灾害死亡应答团队
第十章 常见灾害的救护
**节 地震的救护
第二节 火灾的救护
第三节 洪涝的救护
第四节 爆炸事故的救护
第五节 核事故的救护
第六节 突发化学事件的救护
第七节 生物恐怖主义威胁的救护
第八节 航空事故的救护
第九节 突发传染病的救护
一、传染性非典型肺炎
二、人感染高致病性禽流感
三、流行性出血热
四、手足口病
**节 灾害救治护理相关概念
一、灾害
二、灾害护理学
三、急救护理学
四、灾害护理学和急救护理学的关系
第二节 灾害救治护理中的伦理问题
一、灾害救治护理中的人际关系
二、灾害救治护理中的伦理矛盾
三、灾害救治护理的原则
第三节 灾害事故的医学反应
一、灾害医学救援的三个阶段
二、灾害医学救援的特点
三、灾害医学救援的体制
四、灾害现场救援的组织
五、灾害医学救援的常见注意事项
六、大批伤员的现场处理程序
第四节 灾害事故的公共卫生反应
一、快速需求评估
二、各种灾害可能引起的防疫问题
第二章 灾害现场救援的急救技能
**节 现场救护基本原则
一、强调整体观念
二、现场护理体检
三、伤员去污处理
四、现场急救
第二节 检伤分类
一、检伤分类的原则
二、检伤分类的基本要求
三、检伤分类的标准及标志
四、检伤分类的策略
五、灾害现场常用的检伤分类方法
第三节 常用救护技术
一、心肺复苏
二、通气
三、止血
四、包扎
五、固定
六、搬运和后送
第四节 伤员后送护理
一、担架后送
二、车辆后送
三、空运后送
第三章 灾害常见创伤的手术配合
一、手术配合常规
二、颅脑损伤的手术配合
三、胸部创伤手术配合
四、腹部创伤手术配合
五、四肢损伤手术配合
六、截肢手术配合
七、烧伤手术配合
第四章 灾害条件下常见外科疾病的护理
**节 颅脑损伤的护理
第二节 脊柱骨折和脊髓损伤的护理
第三节 胸部损伤的护理
一、肋骨骨折
二、胸骨骨折
三、创伤性气胸
四、血胸
五、气管、支气管及肺损伤
六、心血管创伤
第四节 腹部损伤的护理
一、腹壁损伤
二、胃肠道损伤
三、肝、脾脏损伤
四、胰腺损伤
五、肝外胆管、胆囊损伤
第五节 泌尿系统损伤的护理
第六节 骨盆骨折的护理
第七节 四肢与关节骨折的护理
第八节 肢、指（趾）离断伤的护理
第九节 多发伤、复合伤的护理
一、多发伤
二、复合伤
第五章 灾害条件下常见危重内科疾病的护理
**节 心力衰竭的护理
第二节 肾衰竭的护理
第三节 肝功能衰竭的护理
第四节 呼吸衰竭的护理
第五节 多器官功能障碍综合征的护理
第六章 环境及理化因素损伤所致疾病的护理
**节 冻伤的护理
第二节 中暑的护理
第三节 高原病的护理
一、急性低氧症
二、急性高山症
三、高原肺水肿
四、高原脑水肿
五、其他高原医学现象
第七章 灾害常见并发症的护理
**节 特殊感染的护理
一、破伤风
二、气性坏疽
第二节 创伤性休克的护理
第三节 应激性溃疡的护理
第四节 挤压综合征的护理
第八章 灾后心理干预
一、灾后心理反应的流行病学调查
二、影响灾害心理反应的因素
三、灾后心理后遗症
四、灾害心理危机干预的基本方法和措施
第九章 遇难者善后处理
一、救援人员的安全
二、临时停尸房的建立
三、遗体的处理
四、遇难者个人物品的保存
五、遗体辨认
六、灾害死亡应答团队
第十章 常见灾害的救护
**节 地震的救护
第二节 火灾的救护
第三节 洪涝的救护
第四节 爆炸事故的救护
第五节 核事故的救护
第六节 突发化学事件的救护
第七节 生物恐怖主义威胁的救护
第八节 航空事故的救护
第九节 突发传染病的救护
一、传染性非典型肺炎
二、人感染高致病性禽流感
三、流行性出血热
四、手足口病
展开全部
全国中医药行业高等教育“十三五”创新教材灾害救治护理与实践/陈佩仪/高等十三五创新教材 节选
《灾害救治护理与实践/全国中医药行业高等教育“十三五”创新教材》： 灾害常会给人们造成心理创伤和其他不同的心理后遗症。灾害救援指挥系统的组织者、救援者和救援政策制定者一定要清楚地认识到心理反应的重要性。处理好心理问题不仅在照顾好灾民方面，而且在医疗和公共健康方面都有很重要的意义。并且救援者必须保证自己不成为受害者，组织者和救援者必须考虑自身脆弱和恐惧的一面。 一、灾后心理反应的流行病学调查 灾害心理学研究从方法上来说难以开展。通过近期研究筛选出的影响灾后心理反应状态因素有以下几点。 1-性别女性比男性更易发生心理问题。 2．年龄各年龄段对灾害都有明显的反应。儿童的反应主要取决于他们父母和其他亲人对灾害的反应。老年人由于其他因素（如健康状况）更易产生强烈反应，但他们毕生的经历能使其挺过危难期。中年人被称为“三明治一代”，常肩负多种责任，既要照顾年老的长者，又要照顾幼小的家庭成员，发生心理问题的危险度较高，但常被忽视。 3．婚姻状况已婚状态对妇女而言是个危险因素，但对男性是个保护因素，对这说法的解释是通常妇女在社会中要扮演的角色较多而复杂。 4．灾前角色在灾前处于上层社会的人，对灾害的反应能力常强于其他人。 二、影Ⅱ向灾害心理反应的因素 1．影响心理健康的灾害特点 灾害对心理造成的冲击程度不尽相同。能够影响受灾人群心理健康的灾害大多具有如下特征。 （1）缺乏或无预警性许多灾害常在无征兆情况下发生。有预警的灾害能使人们有机会在心理和生理上采取防护措施，以应对灾害。但无预警的灾害则使人没有采取防护措施的机会，造成伤亡增加，人们心理承受能力下降，从而也增加了无助、脆弱和心理失调等精神心理问题产生的可能性。 （2）人身安全受到严重威胁对个人健康造成的危害程度与其今后发生的心理症状密切相关。 （3）潜在未知的健康影响暴露于一些不明的、有害的或明确能影响健康的物质，导致人们对长期健康或后代健康问题产生恐惧，增加了发生心理疾病的危险，如生物、化学和核恐怖袭击则大大增加了这种心理问题发生的可能性。 （4）灾害持续时间不定某些灾害，如龙卷风来去都很快，持续时间短暂。但有些灾害，如逐渐上涨的洪水、有害物质对环境的侵蚀和无尽头的恐怖威胁，持续时间不定，加剧了人们的心理反应。 （5）人为和（或）蓄意造成的灾害人为的灾害，特别是因为无能力应对或被蓄意攻击造成的灾害，似乎能引起受害者更强烈的心理反应。需注意的一点是，对个人经验以外的灾害，人们总归咎于灾害本身。 （6）恐怖袭击目标的象征意义恐怖袭击者不是随意选择目标的。他们通常是希望借助被选中的目标的个人和社会以及象征意义，造成人们心理失控、社会紧张和社会秩序破坏，*终对社会和（或）国家造成严重的心理和社会影响。 2．影响心理反应的个体和集体因素经历过灾害的人，不管是受害者还是救援者都会受灾害影响，对灾害都可能会产生某些程度的心理、生理、认知和（或）感情的反应，但幸运的是，这并不意味着所有人会发生精神疾患。个人和集体在从灾害恢复正常的过程中，同样也有各自不同的反应，并且两者可相互作用。 3．影响个体对灾害反应的因素 （1）身体和心理与灾害的接近程度 那些在身体和心理都临近事件的人发生心理问题的风险更大。 （2）可怕情景的亲临 尤其是长时间接触一些特别可怕的场景，会增加发生心理问题的危险。灾害救援中的救治者、营救人员、遗体寻找和辨认人员与幸存者一样，都面临发生心理问题的危险。 （3）心理健康状况每况愈下 灾后心理健康状况下降的人更容易发生心理问题。同时也要关注那些灾前健康状况不佳的个体。 （4）损失程度在灾害中损失惨重的人心理受创的程度较重。 （5）创伤史在灾害中有过肉体或心理创伤史的人更易产生心理问题。 ……
全国中医药行业高等教育“十三五”创新教材灾害救治护理与实践/陈佩仪/高等十三五创新教材 作者简介
广州中医药大学护理学院教授，硕士研究生导师。从事护理学教学工作近20年，出版主编全国本科教材1本、副主编全国本科统编教材2本、参编教参3部，自编教材2部。主持省级科研课题1项和主持厅局级课题4项，获得省级教学成果二等奖2项、铜奖1项和优秀奖1项，获厅局级教学成果一等奖2项，发表相关的学术论文20多篇。
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