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《有趣的中国汉字》《有趣的中国汉字》/《挥别错别字》《再别错别字》(套装全两册) 版权信息
- ISBN：9787544298162
- 条形码：9787544298162 ; 978-7-5442-9816-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
《有趣的中国汉字》《有趣的中国汉字》/《挥别错别字》《再别错别字》(套装全两册) 本书特色
汉字研究领域久负盛名的文学泰斗陈正治教授的经典代表作！用浅显的儿童语言，讲专业的文字知识，带领孩子看图识字源，轻松理解文字的演变发展，准确把握词义，从此挥别错别字！听造字故事，看文字演变图，了解文字背后的秘密！掌握汉字的起源和演变，提升用字的思辨力！ ◆汉字研究领域久负盛名的陈正治教授的全新力作！ ◆听造字故事，看文字演变图，了解文字背后的秘密！ ◆掌握汉字的起源和演变，提升用字的思辨力！ ◆用浅显的儿童语言，讲专业的文字知识！ ◆带领孩子看图识字源，轻松理解文字的演变发展，准确把握词义，从此挥别错别字！ ◆避免写错字、用错字，不能死记硬背！从词源和词义入手，提升对汉字的理解力，从此告别错别字！ ◆本书除了对学生经常写错、误用以及容易混淆的字词进行归纳和辨析，更通过生动形象的图画和妙趣横生的造字故事，帮助孩子轻松理解文字的演变与意义，不再为写错别字而困扰。 ◆是“卤肉饭”还是“鲁肉饭”？ “蛮好吃”等于“满好吃”吗？ “消夜”和“宵夜”哪一个才对？ “及时”与“即时”有什么不同？ “倒霉”和“倒楣”用哪个才恰当？ ◆是“寻人启事”还是“寻人启示”？ “必须”和“必需”如何辨别？ “厉害”与“利害”分别用在哪里？ “搜集”和“收集”有什么不同？ ◆在用字上，哪个字正确，哪个字错误，不能靠少数服从多数来决定，而是靠字的意义来决定！ ◆【文字演变图】：一目了然，形象展示汉字的演变过程。 ◆【正确用字提示】：触类旁通，持续提升孩子的用字思辨力。 ◆【过关练习】：自我检测，巩固学过的汉字知识。 ◆陈教授此书以研究心得为基础，将学术通俗化，运用深入浅出的笔墨、妙趣横生的语言，循循善诱地帮助国人纠正容易混淆的错别字。毋庸置疑，这是一本对语文教育非常有益的好书。 ——中国台湾大学名誉教授 曾永义◆文化的传承和推广，需要很多像陈教授这种热心的人去关注和参与。我乐见陈教授《有趣的中国汉字》一书问世，肯定、欣喜之余，向大家郑重介绍、推荐。 ——中国台北市立大学人文艺术学院院长 叶键得◆在这本书中，陈教授不但帮助大家纠正常见的错别字，而且提供了一套避免写错别字的方法，可以说是既给“鱼”又给“钓竿”。 ——中国台东大学儿童文学研究所荣誉教授 林文宝◆邢小萍(中国台北市永安小学校长)、吴宜娟(中国台湾国语日报社语文中心主任)、林良(儿童文学作家)、林玫伶(中国台北市国语实验小学校长)、钟信昌(中国新北市昌福小学校长)、潘丽珠(中国台湾师范大学文学系教授)、洪兰(教授)、柯华葳(教授)一致推荐！
《有趣的中国汉字》《有趣的中国汉字》/《挥别错别字》《再别错别字》(套装全两册) 内容简介
《有趣的中国汉字》是一套专为儿童量身打造的解密汉字的书，分为《挥别错别字》和《再别错别字》两册。作者收集整理出孩子们经常会遇到的文字问题或疑惑，并以此为基础，精心设计出本书的内容，将中文系大学生才会学到的生涩难懂的文字学专业知识，以浅显易懂的方式，变成一堂又一堂有趣的小学课程。 本书每节的开头先通过富有情趣、跟错别字有关的故事或悬疑问题，引起孩子们阅读和深入探究的兴趣；接着用儿童文学的语言和生动活泼的写作技巧，从相关文字的甲骨文、金文、小篆和楷书的演进入手，介绍文字本义、引申义或假借义，并结合语言环境，指出正确的字。本书的内容主要以师生问答的方式呈现，这样显得更为活泼有趣；详细的讲解和大量的例证，让孩子们不但能看到字的故事，也能从故事当中认识每一个字的来源。更为有趣的是，书中对我们在日常生活中经常写错、误用以及容易混淆的字词进行了归纳与辨析，将死板的文字学跟生活相结合，这也让本书变得更为实用。 作者在每节课的后面都贴心地给出正确的用字提示，里面包含了不少新词语，这对于孩子们的写作很有帮助。每节课后面还设计有过关练习，以帮助大家复习所学知识。 另外，本书的插图也很好精美形象。具体生动、富有想象美和趣味化的插画，提升了本书的图像美和内涵美。
《有趣的中国汉字》《有趣的中国汉字》/《挥别错别字》《再别错别字》(套装全两册) 目录
《挥别错别字》目录
1．卤肉饭或鲁肉饭
2．蛮好吃或满好吃
3．不要受通假字的困扰
4．词形的抉择
5．“采”字的创造和发展
6．认识“釆”和“番”
7．“番”字及画蛇添足的字
8．本字和新创字
9．形近字“耍、要”和“怒、恕”
10．形近字“己、已、巳”
11．“己、巳”衍生字的辨析
12．戈家五兄弟
13．辨别“豉、鼓”“氏、氐”
14．分辨“味、昧”“藉、籍”
15．形近字“母”和“毋”
16．一横一竖不放松
17．助词“的、得、地”的辨别
18．近音或同音字的辨别
19．同音字的选用
20．有关“尞”的同音字辨别
21．一字之差，意思迥异
22．“甜蜜蜜”和“浓密密”
23．用还原法辨析并列式重复短语（一）
24．用还原法辨析并列式重复短语（二）
25．并列式对比短语
《再别错别字》目录
一、字形篇
1．辨析“兔”“免”“逸”“冤”
2．同音字和形近字的辨别
3．跟“贝”有关的形近字
4．“即”“既”“概”的辨别
5．一笔一画要准确
6．辨析双胞胎字
7．通过字源辨析双胞胎字
二、字音篇
1．辨析同音或近音字
2．收集和搜集的选用
3．利害和厉害的辨析
4．必须和必需的辨析
5．启事和启示的辨析
6．恼与脑、骊与离、触与怵的辨析
三、字义篇
1．把握词义和词源，判断正确用字
2．准确把握语句含义，慎选用字
3．辨析以“曷”为声符的形声字
4．声符为“臽”“舀”“戋”的形声字
5．以“奂”和“仑”为偏旁的字
6．惯用语和成语的应用
7．准确把握成语含义，慎选用字
8．探究成语出处，辨析用字
9．用部首辨别音同义异字
10．通过部首辨析形声字
四、综合篇
1．字词的混用与区分
2．不要写不成字的错字
3．不写错别字的秘诀
附录
展开全部
《有趣的中国汉字》《有趣的中国汉字》/《挥别错别字》《再别错别字》(套装全两册) 节选
音同音近与形近省文之“讹变” 陈正治教授常年研究儿童文学、语文教学及修辞学，相关著作甚多，获奖指不胜屈，且著作多数为畅销书，嘉惠菁菁子弟，久已蜚声海内外。近日，他又将自己在《国语日报》专栏《挥别错别字》所撰写的二十五篇文章汇编成册，我读后大为叹服。陈教授此书以研究心得为基础，将学术通俗化，运用深入浅出的笔墨、妙趣横生的语言，循循善诱地帮助国人纠正容易混淆的错别字。毋庸置疑，这是一本对语文教育非常有益的好书。 一个字的构成，包含形、音、义三部分，陈教授就是从这三方面来辨析文字发生“讹变”的缘由。他提倡了解字源，以义辨字，颇能切中肯綮。 辨别错别字，不仅可以使人准确使用文字，还可以破解争论已久的学术问题。我曾经就通俗文学中所惯见的音同音近与形近省文而终致扑朔迷离、莫知所由的“讹变”现象，推其本而溯其源，考证戏曲角色“生旦净末丑”的来龙去脉，从而还原其“名义”。举“旦”为例，说明如下：古代有乐户制度，乐户专门从事歌舞娱乐等表演，其女伎常称为“姐”，而民间书写时或因省文，或因字形相近而成错别字。于是，“姐”字在宋杂剧中被误为“妲”，在金院本中又被省作“旦”，在元杂剧作品集《元刊杂剧三十种》中既被省作“且”，又被讹为“旦”。*终“旦”字被“定型”，用来作为戏曲女主角的符号。而“旦”的本义是太阳在地平线上，意为“清晨”，以此作为“女主角”的符号，岂不教人莫名其妙。又如元杂剧中的“卜”“卜儿”，字义为“占卜”之“卜”，却明显是指“老妇”。若论其“本然”，连王国维都被搞得晕头转向。而我发现，元人俗文中“爹娘”的“娘”多写作“女卜”，于是恍然大悟，判定“卜”字原是由“娘”字省文而来。至于 “卜儿”之“儿”字，只是“词尾”而已。再如顾颉刚当年论证孟姜女故事的“源头”为春秋时代齐将杞梁之妻哭夫，完全运用俗文音同音近“讹变”的原理，将从全国各地搜集到的民间文学资料整理归纳，得出其“讹变”过程：“杞”字较生僻，于是因形近而讹变为“氾”；“氾”字民间认为不宜作姓氏，乃根据音近音同而写作“范”或“万”；而“杞”也因读音而有“启”“喜”附从出现；“梁”较诸“良”，则音同而笔繁，因而为“良”所取代。*后“杞梁”被世人约定俗成为“万喜良”而通行各地。其间所谓“泛梁、范启梁、万启梁、万喜梁、范喜良”者，都是某种“讹变”的形式。凡此亦可证知陈教授在本书中所采用的方法是其来有自，非常正确的。 陈教授从字义出发，正本清源，辨别错别字，这一方法自然得其三昧。只是如果再能从复词结构入手，似乎会更加全面。 复词结构以字音字义为基础，据我所见：其以字义者有组合式（蓝天）、组合式合义（大门）、同义式（美丽）、同义式合义（宰相）、反义式（是非）、反义式合义（远近）、反义式偏义（兄弟）、子句式（山青）、子句式合义（翻身）；其以字音者有双声式（芬芳）、叠韵式（窈窕）、叠字（飘飘）、带词头式（老师）、带词尾式（马儿）、状声（哗啦）、状声合义式（蟋蟀）。我想，若能认识复词的结构，肯定会对辨识错别字有所帮助。限于篇幅，我就不进一步举例说明了。 *后我还是要说，读陈教授这本书，可以在轻松有趣中获益良多。 中国台湾大学名誉教授 曾永义 好玩又有效的《有趣的中国汉字》 陈正治教授是我的同事，也是我非常景仰、钦佩的一位教授。陈教授曾与我同在一个研究室工作直至退休，所以我对于他的为人、治学、教学非常熟稔。 陈教授温文儒雅、忠厚笃实，是一位谦谦君子。我常听到许多学校同仁及他的朋友赞美他的修养。在治学方面，陈教授十分认真与严谨。他阅读广泛，实事求是。他的组织能力与条理功夫乃是青少年学生学习的典范。淡江大学研究诗词颇有成就的陈庆煌（字冠甫）教授，曾在考试中心与正治教授一同评阅高考作文试卷，几天的相处，便被正治教授的魅力折服，并将“正治”二字嵌于句首，写了一副“正心诚意弥敦厚，治事宏文尚本真”的对联送给他。这副对联，深刻、妥切地表达出陈正治教授严谨、踏实的治学风格及为人忠厚、亲切的性格，我觉得诠释得非常贴切、允当。 陈教授专研儿童文学、语文教学及修辞学，在各方面都取得了非常丰硕的成果。例如他的《语文教材教法》《修辞学》《童话写作研究》《儿童诗写作研究》，对目前研究小学语文教学、儿童文学以及从事儿童文学创作的人来说，都是非常重要的参考书。 陈教授也非常关心儿童的阅读和语文教育。他除了撰写《大楼换新装》《老鹰爸爸》《聪明小童话》《新猴王》等儿童诗和童话书，也写了几本介绍语文知识的书。例如《有趣的中国文字》，该书自出版以来，三十多年间，获奖无数，直到现在仍是畅销书；《儿歌bpm》（现新修订为《快速学会bpm》）一书，卖了十多万册，是幼儿学习汉语拼音的极好教材。 错别字带来的问题，往大了说可能“一言丧邦”；往小了说，也像一根刺留在身体里面，虽然不至于丧失生命，却会让身体发炎和痛苦。目前电视上、招牌里、学生的作业簿中错别字泛滥，例如把“卤肉饭”写成“鲁肉饭”，“番茄”写成“蕃茄”，“寒暄”写成“寒喧”，“脍炙人口”写成“烩炙人口”等。陈教授对此痛心疾首，感慨之余，基于一种使命感与责任感，他决定创作《有趣的中国汉字》一书。 陈教授这本新书，每篇文章开头先通过富有情趣、跟错别字有关的故事或悬疑问题，引起孩子们阅读和深入探究的兴趣；接着应用儿童文学的语言和生动活泼的写作技巧，以对话为主，从相关文字的甲骨文、金文、小篆和楷书的演进入手，介绍文字本义、引申义或假借义，并结合语言环境，指出正确的字；课后设计有“正确用字提示”和“过关练习”的题目，供孩子们在读后复习和练习。文章中对如何避免写错别字，给出了行之有效的方法和建议。 本书的插图也非常精美、妥切。任华斌先生以具体、生动，富有想象美、趣味化的插画，提升了本书的图像美和内涵美。例如他把陈老师画成猫头鹰博士，把发问的小朋友画成可爱的动物，相信必能吸引儿童目光，使其更喜爱这本书。 文化的传承和推广，需要很多像陈教授这种热心的人去关注和参与。我乐见陈教授《有趣的中国汉字》一书问世，肯定、欣喜之余，就所知向大家郑重介绍、推荐。 中国台北市立大学人文艺术学院院长 叶键得 给鱼也给钓竿 汉字不是拼音文字，而是表意文字。每个汉字都是字形、字义、字音的结合体；每个汉字都有它的历史与故事，它会成为如今的模样，并非凭空而来，而是逐渐演变的结果。 汉字经过几千年的演变，才有现在的样貌。若是将各种字体放在一起比较，你便能发现每个字的变化过程都相当有趣。如果你能了解每个字的由来与意义，写作时便能精准地使用它们，这样不但不容易写错别字，而且还能帮助你表达得更清楚，让你的文章更自然流畅。 在外国人眼中，每个汉字就像一幅图画。书写汉字对他们而言特别难！因为在他们看来，这些小小的图画没有任何逻辑可言，况且常用汉字少说也有两三千，他们想要记住并书写出几千幅小图谈何容易。 没错！每个汉字都是一幅优美的图画。不过这些图画并非没有意义，里面的一笔一画都其来有自，并不是随兴挥毫；若稍有不慎，将一点写成一横，可能就会变成另外一个字。因此，在学习汉字时，如果能够了解每一笔的由来，有了脉络可循，学习起来就会容易很多。 其实每个汉字都有着有趣的知识。在本书当中，陈正治教授化身为教导小朋友的陈老师，将这些中文系大学生才会学到的生涩难懂的文字学专业知识，以浅显易懂的方式，变成一堂又一堂有趣的小学课程。陈教授搜集整理出孩子们经常会遇到的文字问题或疑惑，并以此为基础，精心设计出每堂课的内容，因此本书的内容相当丰富，也相当实用，不会因为过多的知识堆积，而流于死板无趣。 另外，这本书的内容以师生问答的方式呈现，显得更为活泼有趣；详细的讲解和大量的例证，让小朋友不但能看到字的故事，也能从故事当中认识每一个字的来源。更为有趣的是，书中对我们在日常生活中经常写错、误用以及容易混淆的字词进行了归纳与辨析，将死板的文字学跟生活相结合，这也让本书变得更为实用。 作者在每节课的后面都贴心地给出正确的用字提示，里面包含了不少新词语，这对于小朋友们的写作很有帮助。另外，每节课后面还设计有过关练习，以帮助小朋友们复习所学知识。整本书的设计可谓用心良苦。 这是一本妙趣横生的文字科普书。书中内容不但不生涩难读，反而充满阅读的乐趣。其实我们常一不小心就会写错字，我相信你在阅读这本书的过程中，一定会常发出“啊哈！原来如此”的感慨，然后哈哈大笑。这也是一本科学实用的文字工具书。阅读本书，无论对于文字的书写或者是文章的表达，都会有不少的帮助。 在这本书中，陈教授不但帮助大家纠正常见的错别字，而且提供了一套避免写错别字的方法，可以说是既给“鱼”又给“钓竿”。因此，我诚恳地给大家推荐这本书。 中国台东大学儿童文学研究所荣誉教授 林文宝
《有趣的中国汉字》《有趣的中国汉字》/《挥别错别字》《再别错别字》(套装全两册) 作者简介
陈正治，1943年生于中国台湾苗栗县白沙屯，现定居台北市。曾任台北市立大学中文系教授、系主任，台湾政治大学中文系、教育系及台湾文化大学中文系兼职教授。 在儿童文学、语文教学、文字学及修辞学等方面颇有研究，并取得丰硕成果。曾荣获教育部门甲等学术著作奖、“好书大家读”年度少儿读物奖、语文学会奖章、儿童小说创作征文奖等。 著有《有趣的中国文字》《全方位作文技巧》《猜谜识字》《大楼换新装》《诗的秘密》《老鹰爸爸》《新猴王》《猫头鹰的预言》《快速学会bpm》《儿童诗写作研究》《童话写作研究》《修辞学》《语文教材教法》等三十余本著作。 绘者 任华斌，从事插画工作二十多年。早年专门从事教科书的插画工作，之后陆续画了许多桥梁书和绘本，并在报纸上连载漫画两年。插画作品有《有趣的中国汉字》《杜胖的青春小鸟》《林小笨大战李小白》和“小四爱作怪”系列等。
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