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21世纪高职高专规划教材·工商管理系列经济法(第2版)(21世纪高职高专规划教材.工商管理系列)

作者：潘慧明

出版社：中国人民大学出版社出版时间：2020-05-01

开本：其他页数： 280

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版权信息
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作者简介

21世纪高职高专规划教材·工商管理系列经济法(第2版)(21世纪高职高专规划教材.工商管理系列) 版权信息

ISBN：9787300281513
条形码：9787300281513 ; 978-7-300-28151-3
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
教材
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21世纪高职高专规划教材·工商管理系列经济法(第2版)(21世纪高职高专规划教材.工商管理系列) 内容简介

本教材遵循教学规律，从明确“学习目标”开始，通过“案例导读”引入教学内容，设置 “思考”栏目帮助学生随时消化知识点、“案例及问题讨论”栏目培养学生运用法律知识解决实际问题的能力，很后用“自测练习”来检验学生的学习效果。结合我国社会主义法治建设的近期新成果，根据近期新的法律法规，对本教材涉及的相关内容作了较大的修订和调整，以保证教材的时效性。本次修订所依据的近期新法律包括《民法典》《公司法》《法》《商标法》《反不正当竞争法》《产品质量法》《食品安全法》《消费者权益保护法》等。

21世纪高职高专规划教材·工商管理系列经济法(第2版)(21世纪高职高专规划教材.工商管理系列) 目录

模块一经济法律概述
专题一法的基本理论
专题二民法相关规定
专题三经济法概述
自测练习
模块二企业法律制度
专题一公司法
专题二合伙企业法
专题三个人独资企业法
自测练习
模块三工业产权法律制度
专题一知识产权概述
专题二专利权
专题三商标权
自测练习
模块四合同法律制度
专题一合同概述
专题二合同的订立
专题三合同的效力
专题四合同的履行
专题五合同的变更、转让和终止
专题六违约责任
自测练习
模块五市场规制法律制度
专题一竞争法
专题二食品安全法与产品责任法
专题三消费者权益保护法
自我测试
模块六劳动合同与社会保险法律制度
专题一劳动合同法
专题二社会保险法
自测练习
模块七经济纠纷处理法律制度
专题一民事诉讼
专题二仲裁
自测练习
参考文献

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21世纪高职高专规划教材·工商管理系列经济法(第2版)(21世纪高职高专规划教材.工商管理系列) 节选

在我国古代，“法”写作 “灋”。东汉许慎《说文解字》记载：“灋，刑也，平之如水，从水，廌所以触不直者去之，从去。”这表明，古代的 “灋”和 “刑”通用，刑既有罚罪之意，也有规范之意；灋要像水一样公平，所以 “灋”字是三点水旁（从水）；因为廌（古代传说的一种神兽，可以判断是非善恶）能够用角去触有罪的人，所以古代的 “灋” 字的另一边是廌和去（从去）。在古代，“法”和 “律”*初是分开使用的，含义也有所不同。《说文解字》记载 “律，均布也。”所谓均布，就是 “范天下之不一而归于一”，即天下应该一致遵循的格式、准则。据《唐律疏义》记载，战国李悝收集各国的刑法，编纂了《法经》，“商鞅传授，改法为律”。在当时，已出现了将 “法”与 “律”合用的 “法律”一词。虽然自秦汉以来，“法”和 “律”可解为同义，但其含义仍是有区别的。一般来说，法的范围较广，通常指整个制度；而 “律”则是指具体的行为规范，尤指刑律。而把 “法”和 “律”连用作为独立的合成词，却是在清末民初由日本输入的。到了近现代，随着西方法学的传入，汉语中的 “法律”一词的含义又有所发展，逐渐成为法学的专用术语。在法学理论和现代汉语中，法律可以指法律的整体，即广义的法律，它包括作为根本法的宪法、全国人民代表大会及其常务委员会制定的法律、国务院制定的行政法规、地方国家权力机关制定的地方性法规、国务院各部委和省级人民政府制定的规章等。狭义的法律仅指全国人民代表大会及其常务委员会制定的规范性文件，如《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国民法典》等。

21世纪高职高专规划教材·工商管理系列经济法(第2版)(21世纪高职高专规划教材.工商管理系列) 作者简介

潘慧明，浙江商业职业技术学院经贸学院教授，高级经营师。从事职业教育工作、高职“经济法”等相关课程教学与研究30余年。研究方向：民商法。负责浙江省高等教育重点建设教材《经济法》建设任务，主编出版的教材主要有：《经济法》（普通高等教育“十一五”国家级规划教材）、《连锁经营法规》（“十二五”职业教育国家规划教材）以及浙江省普通高校“十三五”首批新形态教材等，出版专著《食品安全与产品责任法律制度研究》。吴红玲，浙江商业职业技术学院副教授，研究方向：民商法、诉讼法。浙江省重点建设教材《经济法》建设团队成员。郦悦，浙江商业职业技术学院助理研究员，研究方向：经济法、公司法。浙江省重点建设教材《经济法》建设团队成员。潘美英，浙江商业职业技术学院讲师，研究方向，知识产权法、竞争法。浙江省重点建设教材《经济法》建设团队成员。

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