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爱的教育 版权信息
- ISBN：9787545556025
- 条形码：9787545556025 ; 978-7-5455-5602-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
爱的教育 本书特色
★很齐全——***统编小学语文教材“快乐读书吧”一至六年级**阅读书目37本，一套搞定！★很实用——与语文课堂教学同步，结合教学重点，扫清生难字词与阅读理解方面的障碍，全面提升语文素养。★很新颖——遵循阅读规律，兼顾能力差异，设置诸多导读与练习版块，引导学生读有所思、读有所悟，实现阅读的真正价值。★很有品——装帧精美，版式精心，四色印刷，全彩插图，让孩子获得上乘的阅读体验！
爱的教育 内容简介
《爱的教育/一起快乐读书吧》特点： 高效实用的阅读范本： 精心遴选古今中外名家名篇，涵盖不同体裁、不同主题的经典文学作品。结合实际教学重点，设置多个版块，扫清生难字词与阅读理解方面的障碍，带领孩子感受经典的语言魅力，在潜移默化中全面提升语文素养。 专为小学生量身定制： 与语文课堂教学同步，遵循阅读规律，兼顾学生阅读能力的差异性，根据小学生的阅读特点精心打造，语言晓畅，在导读与练习中促进学生思考，引导他们读有所思，读有所悟，实现阅读的真正价值。 高品质的阅读体验： 装帧精美，版式精心，四色印刷，全彩插图，让孩子获得上乘的阅读体验。
爱的教育 目录
** 十月
第二 十一月
第三 十二月
第四 一月
第五 二月
第六 三月
第七 四月
第八 五月
第九 六月
第十 七月
读后小测试
读后小习作
第二 十一月
第三 十二月
第四 一月
第五 二月
第六 三月
第七 四月
第八 五月
第九 六月
第十 七月
读后小测试
读后小习作
展开全部
爱的教育 节选
《爱的教育/一起快乐读书吧》： ** 十月 始业日 十七日 今天开学了，乡间的三个月生活梦幻般地过去，又回到了这丘林的学校里来了。早晨母亲送我到学校里去的时候，心还一味想着在乡间的情形哩。不论哪一条街道，都充满着学校的学生们。书店的门口呢，学生的父兄们都拥挤着在那里购买笔记簿、书袋之类的东西。校役和警察都拼命似的想把路排开。到了校门口，觉得有人触动我的肩膀，原来这就是我三年级时候的先生，是一位头发赤而卷拢、性情爽快的先生。先生看着我的脸孔说： “我们不再在一处了！安利柯！” 这原是我早已知道的事，今天被先生这么一说，不觉重新难过起来了。我们好不容易地到了里面，许多贵夫人、绅士、普通妇人、职工、官吏、女僧侣、男用人、女用人，都一手拉了小儿，一手抱了成绩簿，挤满在接待所楼梯旁，嘈杂得如同戏馆里一样。我重新看这大大的休息室的房子，非常欢喜，因为我这三年来，每日到教室去都穿过这室。我的二年级时候的女先生见了我： “安利柯，你现在要到楼上去了！不会走过我的教室了！” 说着，难过地看我。校长先生被妇人们围绕着，头发好像比以前白了。学生们也比夏天的时候长大强壮了许多。才来人一年级的小孩们不愿到教室里去，像驴马似的倔强，勉强拉了进去，有的仍旧逃出，有的因为找不着父母，哭了起来。做父母的又返回，有的诱骗，有的叱骂，先生们也弄得没有法子了。 我的弟弟被编人名叫代尔卡谛的女先生所教的一组里。午前十时，大家进了教室，我们的一级共五十五人。从三年级一同升上来的只不过十五六人，惯得一等奖的代洛西也在里面。一想起暑假中跑来跑去游过的山林，就觉得学校里暗闷得讨厌。又忆起三年级时候的先生来：那是常常对着我们笑的好先生，是和我们差不多大的先生。那个先生的红而卷拢的头发已不能看见了，一想到此，就有点难过。这次的先生，身材高大，没有胡须，留着长长的花白的头发，额上皱着直纹，说话大声，他瞪着眼一个一个地看我们的时候，眼光竞像要透到我们心里似的。而且还是一位没有笑容的先生。我想： “唉！一天总算过去了，还有九个月呢！什么用功，什么月试，多讨厌哪！” 一出教室，恨不得就看见母亲，飞跑到母亲面前去吻她的手。母亲说： “安利柯呀！要用心啰！我也和你们一起用功呢！” 我高高兴兴地回家了。可是因为那位亲爱快活的先生已不在，学校也不如以前有趣味了。 我们的先生 十八日 从今天起，现在的先生也可爱起来了。我们进教室去的时候，先生已在位子上坐着。先生前学年教过的学生们都从门口探进头来和先生招呼。“先生早安！”“配巴尼先生早安！”大家这样说着。其中也有走进教室来和先生匆忙地握了手就出去的。可知大家都爱慕这先生，今年也想仍请他教。先生也说着“早安”，去拉学生伸着的手，却是不看学生的脸。和他们招呼的时候，虽也现出笑容，额上皱纹一蹙，脸孔就板起来，并且把脸对着窗外，注视着对面的屋顶，好像他和学生们招呼是很苦的。完了以后，先生又把我们一一地注视，叫我们默写，自己下了讲台在桌位间巡回。看见有一个面上生着红粒的学生，就让他中止默写，两手托了他的头查看，又摸他的额，问他有没有发热。这时先生后面有一个学生乘着先生没看见，跳上椅子玩起洋娃娃来。恰好先生回过头去，那学生就急忙坐下，俯了头做好受责的准备。先生把手按在他的头上，只说：“下次不要再做这种事了！”另外并没有责怪什么。 默写完了，先生又沉默了，看着我们好一会儿，用粗粗的、亲切的声音这样说： “大家听我讲！我们从此要同处一年，让我们好好地过这一年吧！大家要用功，要规矩。我没有一个家属，你们就是我的家属。去年以前，我还有母亲，母亲死了以后，我只有一个人了！你们以外，我没有别的家属在世界上。除了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子，我爱你们，请你们也喜欢我！我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看！请你们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀！我现在并不要你们用口答应我，我确已知道你们早已在心里答应我‘愿意’了。我感谢你们。” 这时校役来通知放学，我们很静很静地离开座位。那个跳上椅子的学生走到先生的身旁，抖抖索索地说：“先生！饶了我这次！”先生用嘴亲着他的前额说：“快回去！好孩子！” 灾难 二十一日 学年开始就发生了意外的事情。今晨到学校去，我和父亲正谈着先生所说的话，忽然见路上人满了，都奔人校门去。父亲就说： “出了什么意外的事了？学年才开始，真不凑巧！” 好容易，我们进了学校，人满了，大大的房子里充满着儿童和家属。听见他们说：“可怜哪！洛佩谛！”从人山人海中，警察的帽子看见了，校长先生的光秃秃的头也看见了。接着又走进来了一个戴着高冠的绅士，大家说：“医生来了！”父亲问一个先生：“究竟怎么了？”先生回答说：“被车子轧伤了！”“脚骨碎了！”又一先生说。原来是洛佩谛，是二年级的学生。上学来的时候，有一个一年级的小学生忽然离开了母亲的手，倒在街上了。这时，街车正朝他倒下的地方驶来。洛佩谛眼见这小孩将被车子轧伤，大胆地跳了过去，把他拖救出来。不料他来不及拖出自己的脚，自己被车子轧伤了。洛佩谛是个炮兵大尉的儿子。正在听他们叙述这些话的时候，突然有一个妇人发狂似的奔到，从人堆里挣扎进来，这就是洛佩谛的母亲。另一个妇人同时跑拢去，抱了洛佩谛的母亲的头颈啜泣，这就是被救出的小孩的母亲。两个妇人向室内跑去，我们在外边可以听到她们“啊！洛佩谛呀！我的孩子呀！”的哭叫声。 ……
爱的教育 作者简介
埃·德·亚米契斯（1846—1908），埃·德·亚米契斯1846年12月21日出生于意大利里格拉州的一个小镇。受法国大革命的影响，亚米契斯从小向往军旅生活，曾参加过意大利第三次独立战争。他曾担任过随军记者和军报编辑，写了很多通迅、报道和短篇小说，1868年发表处女作《军营生活》，一举成名。 1870年罗马解放后，亚米契斯结束军事生涯，专心从事文学创作。他游历过欧、亚许多国家，以明快、清新的笔触，记叙了各国的风土人情，同时贯穿了爱国主义的宗旨。他的代表作有精彩的游记《伦敦记事》《君士坦丁堡》《美国游记》《西西里回忆》和《公共电车》等现实主义作品。1886年《爱的教育》的出版为他赢得了***声誉。亚米契斯被誉为“意大利文学大师”和“民族复兴运动爱国志士”。
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