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我的数学第一名系列(套装全5册) 版权信息
- ISBN：9787521717884
- 条形码：9787521717884 ; 978-7-5217-1788-4
- 装帧：一般轻型纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
我的数学第一名系列(套装全5册) 本书特色
1.从小男孩如何学好数学的经历出发，让孩子无压力爱上数学本书主人公是一个小学生，他从觉得数学害怕、无聊到爱上数学，都发生了什么？透过孩子的视角、想法和生活学习环境，将数学知识点融入趣味小故事，循序渐进阶梯式讲解，让孩子学会主动推导解决问题，享受思考的过程！ 家长和老师也能从中学习怎么讲解数学课，和引导式解释数学问题！ 2.注重常识和思维能力培养，讲透数学公式背后的原理逛街时的打折问题、绣字母时的一笔画、抽签中的概率、一场争吵隐藏的逻辑关系、狗窝搭建中的几何……将数学与生活常识巧妙融合，从具体事物中引导出抽象数学，让孩子懂得背后的来龙去脉，数学不再是枯燥的数字和公式，而是变得生动具体！ 基于生活中的引导，从理解力出发渗透式学习，能保护孩子的好奇心，为高年级更抽象的数学学习打下基础！ 3.覆盖小学甚至初中知识点，纵向搭建数学概念体系树打破数学教材按年级难度递进的知识框架，把散点式的知识串联起来，好好利用起来孩子可以跳级！单册知识框架如下：① (整数)数字及其运算、一笔画、树形图→② 分数及其变体(百分数、折扣、比例)→③ 点、直线、角、平面几何和立体几何→④ 经典数学猜想(数学不仅仅是少数人才能完成的挑战，人人都能理解它并尝到乐趣)→⑤ 小数、统计、排列组合、逻辑推理等(侧重数学在生活中的应用) *活泼有趣的插图，有效提高数学阅读能力数学阅读既包含文字，还包括大量的符号和图表。本书通过活泼有趣的线头感插图，把抽象概念形象化，训练文字、符号、图形交融的数学阅读能力，学会识别关键词、判断多余信息，真正理解数学语言的精妙和简洁，发展数学思维 *闻名世界的意大利一线数学教师、知名数学科普作家撰写安娜·伽拉佐利，曾在意大利国家研究委员会从事研究工作，后长期执教于都灵的中学，拥有丰富的教学经验。出版了多部深受孩子们喜爱的数学入门读物、学校教科书，作品曾入围2015“意大利国家杰出科学传播书籍奖”的决赛
我的数学第一名系列(套装全5册) 内容简介
这套书共分5册，通过一个小男孩学习数学的视角，成体系、跨年级娓娓道来数学概念和公式后面的故事，既严谨准确，又极富创造力，向我们揭示了数学世界可以像任何一部很好的小说一样引人入胜。孩子们将学习到轻松而独具创造性的数学用法，它们既与日常问题、历史趣事有关，又能充分激发孩子的好奇心。老师和家长可以学习采纳，用来进行课堂教学和培养思维，或是和孩子展开对话和讨论——这将大有用处！1.《为了登上月球》涉及数学概念：数字由来*数的分类*加减乘除*树形图知道如何推导、解决问题，理解一个新的概念，会让我们产生巨大的成就感，对于刚刚意识到思考的力量是多么强大的小朋友，更是如此。本书的主人公是一名小学生，他从害怕数学到享受思考的过程，慢慢发现那些看起来曾深奥无比的数字，竟然变成了令他兴趣盎然的游戏——而且还能帮人类登上月球！2.《倒转的世界》涉及数学概念：分数*百分数*折扣*比例数学并非一片黑暗的森林，而是一扇又一扇明亮的窗户，打开了生活的方方面面：跟弟弟一起分享一块巧克力，跟妈妈一起在打折季逛街，吃一份比萨饼……跟随本书的小主人公一起遨游令人惊喜的分数王国——一个他眼中的倒转世界吧！你会意识到，数学看似晦涩难懂，其实在我们的生活中无处不在！3.《牧羊犬云朵》涉及数学概念：点、直线、角*平面几何图形*立体几何图形“我觉得，几何不仅是为了建造那些对我们有用的东西，还像个能强健我们头脑的健身房！”跟着小男孩和他的小狗朋友云朵走走看看，你会发现：点、直线、角、图形、周长、面积等概念变得简单易懂，原来几何也可以像小说一样引人入胜！4.《小小数学家的夏天》涉及数学概念：经典数学猜想*数学家趣味小故事*难题大挑战“这个夏天，为了校际数学竞赛，我跟比安卡要参加一期暑期课程。我们现在已经很擅长解题，这下肯定没人能打败我们了。”我们的小主人公正在向着他的小小数学家梦想进发。如果你也想锻炼自己的解题能力，了解那些经典数学猜想和数学家的趣闻轶事，对难题发起挑战……赶快打开这本书吧！5.《一场足球引发的争吵》涉及数学概念：小数*二分法*统计*逻辑*数学关系*排列组合数学是每一个人的好朋友，即便有很多人不喜欢数学，并不把它当成朋友。数学能帮我们的小主人公知道学校里哪种食物很受欢迎，整理好图书馆里的书，还能平息一场足球引发的争吵！想要陪伴孩子一起进步的大人，还能在书后发现一份数学概念提示哟！
我的数学第一名系列(套装全5册) 目录
《为了登上月球》
《倒转的世界》
《牧羊犬云朵》
《小小数学家的夏天》
《一场足球引发的争吵》
展开全部
我的数学第一名系列(套装全5册) 节选
现在我长大了，数学也比过去学得好了， 不像小的时候，关于数学我什么都不明白。 以前老师一说“我们现在开始上数学课”，我就头晕恶心，就像奶奶每次在电视上看到暴力镜头一样。 我觉得我数学学得好的原因有三个： 1.新来的老师很有趣。 2.数学很有用，实际上每个人都这么说。 3.我终于弄懂数学了。 **个原因 去年教我们的那个老师，总是喜欢让我们比赛，看谁能*先算出答案。为了能算得快一些，我就没有那么仔细，结果老是出错。我会把数字搞混，比如把6和9搞混，把2和5搞混；有时还会把数字的顺序弄错，比如把32写成23（现在我不会再这样了）。所以老师总是很生气，会批评我，我呢，就很不高兴，然后就更是什么都听不明白了。 还不仅仅是这样。还有贾科莫，每次他**个完成后，总是很无聊地等着其他人做完。他会合上本子，抱着胳膊，然后盯着老师看。这样我就更紧张了，犯的错也更多了。 新老师不喜欢搞比赛，她说每个人学习知识都有自己的步调。 “注意过树上的叶子吗？有的先长出来，有的后长出来。你们也一样。好的比赛是跟自己比，看看自己是不是每天都比前一天有进步。” 新老师也很懂得怎样和小朋友相处。在她讲那些可怜的原始人的故事时，我们都安静地听着，一点也不吵闹。那些原始人虽然什么都没有，却从来不会气馁，坚持不懈地发明新的东西。有一天，她给我们看了一张五千年前的驯鹿骨头的照片，骨头上有原始人刻下的很多印记。 原始人为什么要在上面刻上这些印记呢？ 我们假设一个原始人看到了一群在湖边喝水的动物，他想把这件事告诉朋友，大家好一起去打猎。但他不知道怎么数数，因为那时数字还没有发明出来，于是他每看到一只动物就做一个标记，然后把这些标记拿去给朋友看。 朋友看到这么多标记后，可能会对他说：“动物太多了，只有咱们两个可不行，叫上托尔一起去吧。”（托尔也是他们的朋友。） 看来，这些印记是用来记数的。 这时，老师从她的包里拿出了电脑上用的U盘。 她说：“你们看到这个小东西了吗？它其实是那块骨头的孙子的孙子的孙子……也就是它的后代。U盘跟那块骨头一样，也是用来储存数字的，只不过它能存特别特别多的东西。你们想想看，它能够储存20多亿个字符，差不多相当于2000本书！没错，它的容量有2G。” 我们想象着那个在骨头上做记号的原始人，看到这样一个U盘，会不会惊讶得说不出话来？ 老师接着说： “你们觉得怎么样？这个故事不错吧！现在，你们要继续努力，努力学习，搞出更新奇的发明创造。” 听了这些，我非常激动，我决定要努力学习，不辜负老师的期望。 （今年，贾科莫不再来学校跟我们一起学习了，因为他搬到市里去了。我有点舍不得他……不过，算数的时候我就可以不用再那么紧张了。） 第二个原因 无论你是出门在外还是在家里待着，甚至在跟朋友说话或买东西时，都需要用到数学。做作业的时候，就更需要用到数学了。老师为了让我们明白这一点，对我们说：“你们随身准备一张纸和一支笔，遇到什么跟数学有关的事，就拿出纸和笔把它记下来。你们要把一天里遇到的所有和数学有关的事都记下来，从早上醒来一直到晚上睡觉。要是梦里也梦到了，就第二天早上再把它写下来。”除了这个作业，她没有再给我们留别的。 我们开始四处寻找跟数学有关的事情，找得不亦乐乎！我以为我列出的单子比别人的都要长，结果*后赢的却是马蒂亚。 马蒂亚把冰箱里温度旋钮上的数字都写了进去，就是1、2、3、4、5和6。 但是老师却说： “你们只是把数字记了下来。数学可不仅是数字！大家再找找看吧。” 我们想到了几何图形，于是又重新四处寻找。 我记下了圆形的比萨、长方形的窗子、正方形的窗子、三角形的标志牌…… *后赢的还是马蒂亚，因为他还写上了人行道和铁轨，它们都是平行的线。 太可惜了，本来我可以赢的，我还把花园里的椭圆形花坛画上了…… 但老师还是不满意，她说： “数学可不仅仅是数字和图形！” “那到底还有什么？”我们问道。 她给我们出了道题：“卡洛特的儿子的爸爸是谁？” 我们面面相觑，因为谁都不认识卡洛特。 我想得头都快要爆炸了，突然我想明白了：“老师，卡洛特的儿子的爸爸不就是卡洛特吗！” “很好！”她说，“你明白了数学的含义，这就是数学。” “啊？”我们十分疑惑。 “不相信吗？那我换个问题：10的一半的2倍是几？” 她说得对，10的一半的2倍就是10！这个问题跟“卡洛特的儿子的爸爸是谁”是一样的！ 我喜欢数学的另外一个原因，就是有些小窍门可以帮助我们进行心算。 比如，我要算13+5+7，我可以把7移到13旁边，也就是： 13+7+5 13加7正好是20，这样计算就很简单了。 然后再算： 20+5=25 总之，我总会试着把它们凑成整十的数，这样算不仅速度快还不容易出错。 老师说，在加法里数字可以这么移动，因为做加法就像是煮蔬菜汤，是先放土豆还是先放胡萝卜都无关紧要。 而在做除法的时候，你就不能随便给数字换位置了。因为做除法就像做甜甜圈，你必须要先放酵母，制作的顺序不能随便改变。 ............
我的数学第一名系列(套装全5册) 作者简介
意大利著名数学老师，毕业于数学系，曾在意大利国家研究委员会从事研究工作，后长期执教于都灵的中学，拥有丰富的教学经验。她一直思考如何让孩子们爱上数学，多年来致力于以叙事的口吻将数学传播给广大青少年，且大获成功。 她出版了多部深受孩子们喜爱的数学入门读物、学校教科书，作品曾入围2015“意大利国家杰出科学传播书籍奖”的决赛名单，被意大利名校都灵大学指定为数学普及读物，多次再版，并被翻译成多国语言。
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