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共和国教育学70年共和国教育学70年.特殊教育学卷

作者：侯怀银

出版社：北京师范大学出版社出版时间：2020-06-01

开本：其他页数： 516

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版权信息
本书特色
内容简介
目录
作者简介

共和国教育学70年共和国教育学70年.特殊教育学卷版权信息

ISBN：9787303255672
条形码：9787303255672 ; 978-7-303-25567-2
装帧：一般纯质纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
自然科学
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共和国教育学70年共和国教育学70年.特殊教育学卷本书特色

“以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”，一套丛书给我们提供了两面镜子，不仅带你领略中华人民共和国成立76年来教育学的发展史，更能让你清楚地看到，中国教育学人以前做了什么，现在还需要做些什么。本丛书系统梳理前人之思，深刻反思未来发展，有利于进一步明确中国教育学的发展方向，推进建设具有中国特色、中国气派的教育学。

共和国教育学70年共和国教育学70年.特殊教育学卷内容简介

2019年是中华人民共和国成立70周年。70年来，中国教育学已经有了长足的发展。展望未来，新时代背景下中国教育学如何继往开来，接力发展，需要我们很好地去梳理已有的研究成果，准确定位中国教育学的发展历程和水平，明确未来的研究方向。该套丛书以国家重点课题“中华人民共和国教育学发展研究”为依托，集合全国教育学科各学科专业领军专家，作者队伍强大。从学理层面来看，教育学史越来越凸显其在教育学发展过程中的重要作用。对中国教育学史的研究，既是为了镜鉴现实，为了推动教育学术的传承和发展，又是为了推动我国教育学术的传承和发展以及为了保存和传播教育学发展的积淀。从读者需求方面来看，研究和学习教育学的人需要很好地了解本学科的发展史，明确自己研究的基础和学科定位。该丛书总共12卷本，每本书预计20万字，全套丛书预计240万字左右。

共和国教育学70年共和国教育学70年.特殊教育学卷目录

绪论上篇特殊教育学的学科探索期（1949-1978年） **章特殊教育学学科探索期的时代背景 **节 1949-1965年的时代背景第二节 1966-1978年的时代背景第二章特殊教育的实践探索 **节特殊教育制度的初建第二节特殊教育师资培训与管理第三节特殊教育教学改革与沟通手段的初步探索第三章特殊教育理论的初步探索 **节特殊教育理论的研究成果第二节特殊教育理论的研究载体中篇特殊教育学的学科初创期（1978-2005年）第四章特殊教育学学科初创期的时代背景 **节改革开放开启壮丽新时代第二节残疾人与特殊教育事业发展第五章特殊教育学学科知识体系的初步建构 **节特殊教育学基础知识第二节特殊教育专业课程与教学第六章特殊教育学学科发展成果与载体的初步建构 **节特殊教育学者及其成果与特殊教育学研究方法第二节特殊教育学的学科载体第三节特殊教育专业及学位点建设下篇特殊教育学的学科发展期（2005年至今）第七章特殊教育学学科发展期的时代背景 **节特殊教育学学科发展期的社会背景第二节特殊教育学与教育事业发展第三节特殊教育学与残疾人事业发展第八章特殊教育学学科知识体系与建构 **节特殊教育学学科内涵的丰富第二节特殊教育学学科外延的拓展第三节从特殊教育学到特殊教育科学第九章特殊教育学学科发展成果与载体 **节特殊教育学的学科发展第二节特殊教育学的学科成果第三节特殊教育学的学科载体结语特殊教育学的基本成就与愿景展望主要参考文献附录本学科发展大事记后记

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