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C语言程序设计第4版 版权信息
- ISBN：9787040284898
- 条形码：9787040284898 ; 978-7-04-028489-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
C语言程序设计第4版 本书特色
C语言是目前世界上应用范围□广、使用□多的高级程序设计语言。国内外高等职业院校、本科院校中计算机、电子、通信、自动控制等相关专业均开设了C语言程序设计课程。“C语言程序设计”作为一门专业基础课，必须理论与实践并重，作为高职高专院校的基础课，必须充分考虑高等职业院校学生的学习基础、学习习惯与培养目标，在教材中体现职业性特色。本书在以下4个方面体现高职特色。 （1）在案例选材方面，大量选用与生产、生活比较贴近的实际问题，将从真正意义上实现案例教学。精心进行实践性教学设计，将在几届教学中实践成熟的项目拓展到教学中，循序渐进、横向拓展、纵向深入。通过问题分析、算法描述和程序实现，将实际问题的解决同C语言程序设计的知识和语法有机结合。由于案例取材于实际项目，使得学生能够从分析常见问题人手，逐步将其转化为程序描述，符合高等职业院校教育的培养目标。 （2）本书将流程图描述算法贯穿全书。算法是程序设计的灵魂，是程序设计基础课程的核心内容。大量采用流程图描述算法，对于初学者来说，直观易懂、思路清晰、印象鲜明，同时能训练读者的编程思路和逻辑思维，便于教师引导教学。 （3）本书所有程序按照企业规范书写。程序设计课程□终是要培养程序开发人员的编程能力，本书作为程序设计的基础课程，注重在程序设计学习的□初加强编程规范意识的培养，通过将变量命名规则、程序注释、程序书写的缩进格式等方面融入教学的各个环节，使读者熟悉企业编程角色，养成专业、规范的编程习惯。 （4）在体例结构方面，开门见山，深入浅出，注重学习的连贯性和渐进性。章节之间的实例具有连续性，在实例后提出拓展功能和程序改造设想，有助于学生进一步自主学习和教师根据教学情况进行引导、深化。通过“学一学”“试一试”“想一想”“练一练”4个层次进行知识点的引入、技能应用、编程实践与深入思考的规划，有效实现深度与广度的拓展、能力与思维的提升，对复杂一些的问题在“试一试”中按照“解题步骤”“流程图”“程序代码”和“程序注解”4个步骤进行问题的分析与解决。每章末尾的“常见错误分析”总结学生在本章学习中常见的语法和逻辑错误。 本书□□章的“程序算法基础”和“软件编程规范”两小节可以在课程开始时介绍，也可以在课程的进行中根据任务解决的需要介绍；.第7章位运算可供电子、自动控制类专业选用；第5章的冒泡法排序和第9章的线性链表可以根据实际情况进行选学。另外，□□1章综合应用程序和其中的程序调试内容，适合以上各专业的学生提高编程实践能力时选用。 本书的编写既注重知识的深度与广度，又兼顾能力的提升与拓展，层次分明，重点突出，适合按需取舍，其中加“*'号的部分为选学内容。本次改版，除了版式设计方面更加清晰明了，在原有教学PPT、教学指导、补充习题、同步实训、综合实训、典型案例的基础上，充实了部分典型和实用实例与习题，更换了部分的实例，增加了部分教学资源，对书中的小错误进行了仔细修订，方便老师、学生选用。 本书由主编进行规划与统稿，由乌云高娃（□□、5章）、沈翠新（第4、6、9、11章）、杨淑萍（第2、3、10章）、温希东（第7、8章）、王明福（第9章部分内容）合作编写，池瑞楠、邓雪峰、高震霖、肖丹、李志勇等老师参与制作了网络资源，在此一并表示衷心的感谢。
C语言程序设计第4版 内容简介
《C语言程序设计（第4版）/高等职业教育计算机类课程新形态一体化规划教材》是“十二五”职业教育国家规划教材修订版，同时也是国家精品资源共享课立项项目配套教材，第1版被列为“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”并被评为“国家精品教材”。 《C语言程序设计（第4版）/高等职业教育计算机类课程新形态一体化规划教材》以培养学生的C语言应用能力为主线，强调理论教学与实训密切结合。通过大量实际任务的分析和程序实现，学习使用C语言进行程序设计的步骤与语法。 《C语言程序设计（第4版）/高等职业教育计算机类课程新形态一体化规划教材》面向高等职业教育，教材编写充分考虑高等职业院校学生的学习基础、学习习惯与培养目标，案例取材于生产、生活实际，将流程图描述的算法贯穿全书，程序书写遵循企业规范，充分体现职业性。 《C语言程序设计（第4版）/高等职业教育计算机类课程新形态一体化规划教材》根据ANSIC的新规则，引入了函数原型、void关键字等内容。书中C语言经典内容包括运算符和表达式、程序的三种基本结构、数组、函数、构造类型数据、指针、文件等均从任务解决中引入，大大降低学习门槛，在内容展开过程中逐步深入，切合初学者学习专业基础课程课时少、台阶式进步的需求。 《C语言程序设计（第4版）/高等职业教育计算机类课程新形态一体化规划教材》为新形态—体化教材，配套建设了微课视频、学习手册、源程序、授课用PPT、课后习题、习题答案、同步实训、综合实训等数字化学习资源。 与《C语言程序设计（第4版）/高等职业教育计算机类课程新形态一体化规划教材》配套的数字课程在“智慧职教”（www.icve.com.cn）上线，读者可以登录进行学习并下载基本教学资源，详见“智慧职教使用指南”，也可发邮件至编辑邮箱获取相关资源。 《C语言程序设计（第4版）/高等职业教育计算机类课程新形态一体化规划教材》取材新颖、概念清楚、语言简洁流畅、结构合理、通俗易懂、适用性强，便于教师指导教学和学生自学，可作为应用性、技能型人才培养的各类教育“C语言程序设计”课程的教学用书，也可供各类培训、计算机从业人员和爱好者参考使用。
C语言程序设计第4版 目录
第1章 C语言程序设计基础
1．1 C语言的产生和发展
1．2 C语言的特点
1．3 C语言程序的结构
1．4 C语言程序的上机步骤
1．4．1 编译环境的准备
1．4．2 TurboC2．0编译环境的设置
1．4．4 Win-TC编译环境的准备和使用
1．5 程序算法基础
1．5．1 程序设计基本概念
1．5．2 算法的特性
1．5．3 算法的描述
1．5．4 程序设计方法
1．6 软件编程规范
1．6．1 程序的可读性原则
1．6．2 匈牙利命名法
1．7 文件包含
习题一
第2章 顺页序结构流程及应用
2．1 基本字符、标识符和关键字
2．1．1 基本字符
2．1．2 标识符
2．1．3 关键字
2．2 数据类型及常量、变量
2．2．1 常量
2．2．2 变量
2．3 数据的格式化输出和输入
2．3．1 数据的格式化输出
2．3．2 数据的格式化输入
2．3．3 单个字符的输出和输入
2．4 运算符与表达式
2．4．1 算术运算符和算术表达式
2．4．2 赋值运算符和赋值表达式
2．4．3 逗号运算符和逗号表达式
2．5 顺序结构程序设计
2．6 常见错误分析
习题二
第3章 选择结构流程及应用
3．1 选择结构判定条件的构成
3．1．1 关系运算符与关系表达式
3．1．2 逻辑运算符与逻辑表达式
3．2 单分支和双分支选择结构程序设计
3．2．1 简单if语句
3．2．2 if-elsee语句
3．2．3 条件运算符与条件表达式
3．3 多分支选择结构程序设计
3．3．1 嵌套if-else语句
3．3．2 switch语句
3．4 常见错误分析
习题三
第4章 循环结构流程及应用
4．1 while语句的流程与应用
4．2 do-while语句的流程与应用
4．3 for语句的流程与应用
4．4 循环结构的综合实例
4．5 常见错误分析
习题四
第5章 数组及其应用
5．1 一维数组的应用
5．2 二维数组的应用
5．3 字符数组与字符串的应用
5．4 常见错误分析
习题五
第6章 函数
6．1 函数的定义、调用及简单应用
6．2 数组做函数参数的应用
6．3 函数的嵌套调用与递归调用
6．4 变量的作用域和生存期
6．5 常见错误分析
习题六
第7章 位运算
7．1 位运算和位运算符
7．2 位段
习题七
第8章 结构体与共用体及其应用
8．1 结构体变量的应用
8．2 结构体数组的应用
8．3 结构体在函数中的应用
8．4 共用体的应用
8．5 常见错误分析
习题八
第9章 指针
9．1 指向变量的指针变量
9．2 指向数组的指针变量
9．3 指向结构体的指针变量
9．4 线性链表
9．5 常见错误分析
习题九
第10章 文件及其应用
10．1 文本文件的读写
10．2 二进制文件的读写
10．3 文件的定位与随机读取
10．4 常见错误分析
习题十
第11章 综合应用程序开发
11．1 综合应用程序
11．2 程序调试
附录A ASCII码表
附录B C语言运算符的优先级和结合性
附录C 常用库函数
参考文献
1．1 C语言的产生和发展
1．2 C语言的特点
1．3 C语言程序的结构
1．4 C语言程序的上机步骤
1．4．1 编译环境的准备
1．4．2 TurboC2．0编译环境的设置
1．4．4 Win-TC编译环境的准备和使用
1．5 程序算法基础
1．5．1 程序设计基本概念
1．5．2 算法的特性
1．5．3 算法的描述
1．5．4 程序设计方法
1．6 软件编程规范
1．6．1 程序的可读性原则
1．6．2 匈牙利命名法
1．7 文件包含
习题一
第2章 顺页序结构流程及应用
2．1 基本字符、标识符和关键字
2．1．1 基本字符
2．1．2 标识符
2．1．3 关键字
2．2 数据类型及常量、变量
2．2．1 常量
2．2．2 变量
2．3 数据的格式化输出和输入
2．3．1 数据的格式化输出
2．3．2 数据的格式化输入
2．3．3 单个字符的输出和输入
2．4 运算符与表达式
2．4．1 算术运算符和算术表达式
2．4．2 赋值运算符和赋值表达式
2．4．3 逗号运算符和逗号表达式
2．5 顺序结构程序设计
2．6 常见错误分析
习题二
第3章 选择结构流程及应用
3．1 选择结构判定条件的构成
3．1．1 关系运算符与关系表达式
3．1．2 逻辑运算符与逻辑表达式
3．2 单分支和双分支选择结构程序设计
3．2．1 简单if语句
3．2．2 if-elsee语句
3．2．3 条件运算符与条件表达式
3．3 多分支选择结构程序设计
3．3．1 嵌套if-else语句
3．3．2 switch语句
3．4 常见错误分析
习题三
第4章 循环结构流程及应用
4．1 while语句的流程与应用
4．2 do-while语句的流程与应用
4．3 for语句的流程与应用
4．4 循环结构的综合实例
4．5 常见错误分析
习题四
第5章 数组及其应用
5．1 一维数组的应用
5．2 二维数组的应用
5．3 字符数组与字符串的应用
5．4 常见错误分析
习题五
第6章 函数
6．1 函数的定义、调用及简单应用
6．2 数组做函数参数的应用
6．3 函数的嵌套调用与递归调用
6．4 变量的作用域和生存期
6．5 常见错误分析
习题六
第7章 位运算
7．1 位运算和位运算符
7．2 位段
习题七
第8章 结构体与共用体及其应用
8．1 结构体变量的应用
8．2 结构体数组的应用
8．3 结构体在函数中的应用
8．4 共用体的应用
8．5 常见错误分析
习题八
第9章 指针
9．1 指向变量的指针变量
9．2 指向数组的指针变量
9．3 指向结构体的指针变量
9．4 线性链表
9．5 常见错误分析
习题九
第10章 文件及其应用
10．1 文本文件的读写
10．2 二进制文件的读写
10．3 文件的定位与随机读取
10．4 常见错误分析
习题十
第11章 综合应用程序开发
11．1 综合应用程序
11．2 程序调试
附录A ASCII码表
附录B C语言运算符的优先级和结合性
附录C 常用库函数
参考文献
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