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长江教育论丛:二〇一九年:第一辑 版权信息
- ISBN：9787556436668
- 条形码：9787556436668 ; 978-7-5564-3666-8
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
长江教育论丛:二〇一九年:第一辑 本书特色
《长江教育论丛》是由长江教育研究院主办的于2015年创刊的高层次教育研究辑刊，每年出两辑，此书是2019年*辑。本书主题为“学习贯彻全国教育大会精神，加快推进教育现代化，建设教育强国”，主要依托2018年9月13日长江教育研究院、中国教育智库与教育治理研究评价中心与陕西师范大学教育学院合办的“学习习近平教育大会重要讲话精神高端座谈会”，以及2019年3月“北京长江论坛”，主要议题有：“习近平总书记全国教育大会讲话精神学习系列专题”“40年教育体制机制改革的回顾与总结”“教育强国建设的国际经验与中国路径”，以及长江教育研究院以改革开放四十年教育改革回顾与反思主题征集到的研究成果。
长江教育论丛:二〇一九年:第一辑 内容简介
《长江教育论丛》是由长江教育研究院主办的于2015年创刊的高层次教育研究辑刊，每年出两辑，此书是2019年**辑。本书主题为“学习贯彻全国教育大会精神，加快推进教育现代化，建设教育强国”，主要依托2018年9月13日长江教育研究院、中国教育智库与教育治理研究评价中心与陕西师范大学教育学院合办的“学习习近平教育大会重要讲话精神高端座谈会”，以及2019年3月“北京长江论坛”，主要议题有：“习近平总书记全国教育大会讲话精神学习系列专题”“40年教育体制机制改革的回顾与总结”“教育强国建设的国际经验与中国路径”，以及长江教育研究院以改革开放四十年教育改革回顾与反思主题征集到的研究成果。
长江教育论丛:二〇一九年:第一辑 目录
代序
深化教育领域“放管服”改革，加快推进教育治理现代化
教育理论与治理研究
我国中小学教育惩戒制度化的现实难题及破解
美国基础教育立法视角的演进
中国教育**竞争力评价指标体系与指数分析
关系存在的哲学意义
中小学数字校园治理模式探究
高水平大学建设研究
推进教育标准建设实现教育治理现代化
以“双**”为目标建设“**个南大”
育人为本 初心为径
大学内涵式发展与治理现代化的关系讨论
关于大学内涵的几点思考
大学文化的内涵与建设路径
新时代高等教育宏观政策走向
建设省域**高等教育体系探析
聚焦中国教育现代化共话高水平大学建设
**重大战略与教育应对研究
智库为政府科学决策服务，推动长三角教育*高质量一体化发展
教育管理理论和实践面临的问题、挑战与对策
长江教育创新带发展建议：50+人工智能融合实践教育共享校园建设
社会与政府双向互动推动区域教育一体化发展
“聚力提升融合创新”：长三角高等教育一体化的机遇和挑战
展开全部
长江教育论丛:二〇一九年:第一辑 作者简介
周洪宇，华中师范大学教育学院教授（二级）、博士生导师，长江教育研究院院长。南京大学、武汉大学、北京师范大学等校兼职教授，美国哥伦比亚大学教育学院、香港中文大学教育学院访问教授。现任全国人大常委、湖北省人大常委会副主任、民进中央常委。
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