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中国文化5000年
人类高级情绪-(道德情绪及其道德功能的理论与实证研究) 版权信息
- ISBN：9787520362030
- 条形码：9787520362030 ; 978-7-5203-6203-0
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
人类高级情绪-(道德情绪及其道德功能的理论与实证研究) 本书特色
本书是“问题青少年教育 矫正管理丛书”中的一本。
本书分三部分系统介绍道德 情绪与道德行为方面的研究 工作， 部分为道德情绪 概述，主要介绍道德情绪的 定义、类型以及测量工具， 第二部分为道德情绪的形成 及发展，主要介绍道德情绪 发展的认知过程及影响因素 ，第三部分介绍道德情绪与 道德行为的关系，主要介绍 自豪、内疚和羞耻这三种道 德情绪对道德行为的影响。
本书通过对人类情绪的研究 ，对情绪如何影响行为进行 实证。希望对问题青少年成 长过程中道德情绪的培养有 所启示，也能对避免青少年 成长成问题青少年起到作用 。
人类高级情绪-(道德情绪及其道德功能的理论与实证研究) 内容简介
本书分三部分系统介绍道德情绪与道德行为方面的研究工作，部分为道德情绪概述，主要介绍道德情绪的定义、类型以及测量工具，第二部分为道德情绪的形成及发展，主要介绍道德情绪发展的认知过程及影响因素，第三部分介绍道德情绪与道德行为的关系，主要介绍自豪、内疚和羞耻这三种道德情绪对道德行为的影响。本书通过对人类情绪的研究，对情绪如何影响行为进行实证。希望对问题青少年成长过程中道德情绪的培养有所启示，也能对避免青少年成长成问题青少年起到作用。
人类高级情绪-(道德情绪及其道德功能的理论与实证研究) 目录
绪论
节 本书的研究背景
第二节 本书的结构安排
第三节 本书的特点分析
编 自我意识情绪
章 自我意识情绪概述
节 自我意识情绪的特征
第二节 自我意识情绪的理论模型
第三节 自我意识情绪的研究方法
第四节 自我意识情绪的种类
第二章 内疚——良心之责
节 内疚的心理功能
第二节 青少年特质内疚与亲社会行为的关系
第三节 青少年内疚情绪对亲社会行为的影响
第三章 羞耻——“恼羞成怒”或“知耻后勇”
节 羞耻的两面性
第二节 普通中学生特质羞耻与攻击行为的关系
第三节 职高生特质羞耻、特质内疚与攻击行为关系的对比研究
第四节 大学生羞耻情绪对欺骗行为的影响
第五节 大学生内疚和羞耻隋绪对亲社会行为影响的对比研究
第四章 自豪——成功之喜
节 自豪情绪的心理功能
第二节 青少年特质自豪与亲社会行为的关系
第二编 他人指向道德情绪
第五章 钦佩——见贤思齐
节 钦佩概述
第二节 钦佩的心理功能
第六章 感戴——“投之以桃，报之以李”
节 感戴概述
第二节 感戴的道德功能
第七章 厌恶——“厌之深，责之切”
节 厌恶概述
第二节 厌恶对道德判断和道德行为的影响
第八章 愤怒——“迁怒于人”或“义愤填膺”
节 愤怒概述
第二节 愤怒的双面性
第三编 原型道德情绪
第九章 共情——感同身受
节 共情概述
第二节 共情的道德功能
第十章 总结与展望
参考文献
节 本书的研究背景
第二节 本书的结构安排
第三节 本书的特点分析
编 自我意识情绪
章 自我意识情绪概述
节 自我意识情绪的特征
第二节 自我意识情绪的理论模型
第三节 自我意识情绪的研究方法
第四节 自我意识情绪的种类
第二章 内疚——良心之责
节 内疚的心理功能
第二节 青少年特质内疚与亲社会行为的关系
第三节 青少年内疚情绪对亲社会行为的影响
第三章 羞耻——“恼羞成怒”或“知耻后勇”
节 羞耻的两面性
第二节 普通中学生特质羞耻与攻击行为的关系
第三节 职高生特质羞耻、特质内疚与攻击行为关系的对比研究
第四节 大学生羞耻情绪对欺骗行为的影响
第五节 大学生内疚和羞耻隋绪对亲社会行为影响的对比研究
第四章 自豪——成功之喜
节 自豪情绪的心理功能
第二节 青少年特质自豪与亲社会行为的关系
第二编 他人指向道德情绪
第五章 钦佩——见贤思齐
节 钦佩概述
第二节 钦佩的心理功能
第六章 感戴——“投之以桃，报之以李”
节 感戴概述
第二节 感戴的道德功能
第七章 厌恶——“厌之深，责之切”
节 厌恶概述
第二节 厌恶对道德判断和道德行为的影响
第八章 愤怒——“迁怒于人”或“义愤填膺”
节 愤怒概述
第二节 愤怒的双面性
第三编 原型道德情绪
第九章 共情——感同身受
节 共情概述
第二节 共情的道德功能
第十章 总结与展望
参考文献
展开全部
人类高级情绪-(道德情绪及其道德功能的理论与实证研究) 作者简介
梁静，鲁东大学讲师，鲁东大学教育学博士后科研流动站博士后。主要研究方向为情绪与认知。主持山东省教育厅人文社科项目1项，发表学术论文8篇。
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