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当代青少年什么道德感的心理学研究 版权信息
- ISBN：9787520360920
- 条形码：9787520360920 ; 978-7-5203-6092-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
当代青少年什么道德感的心理学研究 本书特色
近年来，青少年的校园暴力、谋杀、残害动物、自我伤害、**事件屡见报道，这种漠视自己和他人生命的社会现象引起了学界的越来越多的关注。同时，青少年冒着生命的危险去挽救陌生人生命的报道也常有发生。当我们把这些社会现象综合起来看时，不难发现，他们都和如何对待生命有关，主要包含对生命的漠视或关怀，不同的生命态度可能导致截然相反的行为结果。 生命是人之为人的根本，本研究尝试从心理学的视角出发探讨生命道德和与生命受威胁时的心理与行为的关系，把伦理学中的生命道德带到心理学领域。
当代青少年什么道德感的心理学研究 内容简介
《当代青少年生命道德感的心理学研究》把伦理学领域的生命道德带人心理学领域，探讨了生命道德与生命受威胁时的心理与行为的关系。一个缺乏生命道德感的个体有更多伤害生命的行为，而一个有较高生命道德感的个体在他人生命危急时刻表现出更多的亲社会行为。 《当代青少年生命道德感的心理学研究》系统地采用多种实证研究范式探讨了生命道德感对与生命相关的内化健康和外化行为的影响，验证了生命道德感假说，为家庭、教育者、政府部门和临床工作者带来诸多启示。
当代青少年什么道德感的心理学研究 目录
**章 伦理学领域的生命道德
**节 生命道德
一 生命
二 道德
三 生命与道德的关系
第二节 中国文化下的生命道德观
一 古代的生命道德观
二 中国近代的生命道德观
第三节 西方文化下的生命道德观
一 古希腊时期
二 近代时期
三 现代时期
第四节 中西方生命道德观的异同比较
第二章 心理学领域的生命道德
**节 生命态度
一 生命态度的概念
二 生命态度的测量方法
三 生命态度的相关研究
第二节 死亡焦虑
一 死亡焦虑的概念
二 死亡焦虑的测量
三 死亡焦虑的相关研究
第三节 自我超越价值观
一 自我超越价值观的概念
二 自我超越价值观的测量
三 自我超越价值观的相关研究
第四节 生命意义感
一 生命意义感的概念
二 生命意义感的测量
三 生命意义感的相关研究
第五节 敬畏
一 敬畏的概念界定
二 敬畏的诱发与测量
三 敬畏的相关研究
第六节 生命道德感
一 生命道德感的研究缘起
二 生命道德感与相近概念的辨析
三 问题提出
第三章 生命道德感量表的编制
**节 研究目的
第二节 研究方法与过程
一 研究对象
二 研究工具
三 方法与程序
第三节 研究结果与讨论
一 **次项目分析
二 **次探索性因素分析
三 第二次项目分析
四 第二次探索性因素分析
五 验证性因素分析
六 信度检验
第四节 讨论
第四章 生命道德感量表的效度研究
**节 生命道德感与内化健康的相关性研究
一 研究目的
二 研究方法与过程
三 研究结果与讨论
第二节 生命道德感与外化行为的相关性研究
一 研究目的
二 研究方法与过程
三 研究结果与讨论
第三节 总讨论与结论
第五章 生命道德感对自我伤害行为的影响及机制研究
**节 问题提出
第二节 研究方法与过程
一 研究被试
二 测量工具
三 研究程序与数据分析
第三节 研究结果
一 共同方法偏差检验
二 自我伤害行为的描述性分析和相关性分析
三 父母联结的有调节的中介模型检验
四 朋友联结的有调节的中介模型检验
第四节 讨论与结论
第六章 生命道德感对亲社会行为倾向的影响及机制研究
**节 问题提出
第二节 生命道德感特质对亲社会行为的影响：共情的中介作用
一 研究目的
二 研究方法与过程
三 研究结果
四 讨论
第三节 生命道德感状态对捐赠意愿的影响：共情的中介作用
一 研究目的
二 研究方法与过程
三 研究结果
四 讨论
第四节 生命道德感状态对紧急助人的影响：共情的中介作用
一 研究目的
二 研究方法与过程
三 研究结果
四 讨论
第五节 总讨论
第七章 青少年生命道德感的研究启示
**节 生命道德感的研究结论
第二节 生命道德感减少自我伤害行为的教育对策
一 青少年自我伤害行为较高的流行率需要引起父母、教育者和政策制定者的极大重视
二 大力开展珍惜生命的生命道德感教育
三 对青少年开展依恋干预，促进父母联结感
第三节 生命道德感促进亲社会行为的教育对策
一 大力提倡和鼓励亲社会行为
二 大力开展关怀生命的生命道德教育
三 开展共情训练，提高青少年的共情水平
参考文献
附录
后词
**节 生命道德
一 生命
二 道德
三 生命与道德的关系
第二节 中国文化下的生命道德观
一 古代的生命道德观
二 中国近代的生命道德观
第三节 西方文化下的生命道德观
一 古希腊时期
二 近代时期
三 现代时期
第四节 中西方生命道德观的异同比较
第二章 心理学领域的生命道德
**节 生命态度
一 生命态度的概念
二 生命态度的测量方法
三 生命态度的相关研究
第二节 死亡焦虑
一 死亡焦虑的概念
二 死亡焦虑的测量
三 死亡焦虑的相关研究
第三节 自我超越价值观
一 自我超越价值观的概念
二 自我超越价值观的测量
三 自我超越价值观的相关研究
第四节 生命意义感
一 生命意义感的概念
二 生命意义感的测量
三 生命意义感的相关研究
第五节 敬畏
一 敬畏的概念界定
二 敬畏的诱发与测量
三 敬畏的相关研究
第六节 生命道德感
一 生命道德感的研究缘起
二 生命道德感与相近概念的辨析
三 问题提出
第三章 生命道德感量表的编制
**节 研究目的
第二节 研究方法与过程
一 研究对象
二 研究工具
三 方法与程序
第三节 研究结果与讨论
一 **次项目分析
二 **次探索性因素分析
三 第二次项目分析
四 第二次探索性因素分析
五 验证性因素分析
六 信度检验
第四节 讨论
第四章 生命道德感量表的效度研究
**节 生命道德感与内化健康的相关性研究
一 研究目的
二 研究方法与过程
三 研究结果与讨论
第二节 生命道德感与外化行为的相关性研究
一 研究目的
二 研究方法与过程
三 研究结果与讨论
第三节 总讨论与结论
第五章 生命道德感对自我伤害行为的影响及机制研究
**节 问题提出
第二节 研究方法与过程
一 研究被试
二 测量工具
三 研究程序与数据分析
第三节 研究结果
一 共同方法偏差检验
二 自我伤害行为的描述性分析和相关性分析
三 父母联结的有调节的中介模型检验
四 朋友联结的有调节的中介模型检验
第四节 讨论与结论
第六章 生命道德感对亲社会行为倾向的影响及机制研究
**节 问题提出
第二节 生命道德感特质对亲社会行为的影响：共情的中介作用
一 研究目的
二 研究方法与过程
三 研究结果
四 讨论
第三节 生命道德感状态对捐赠意愿的影响：共情的中介作用
一 研究目的
二 研究方法与过程
三 研究结果
四 讨论
第四节 生命道德感状态对紧急助人的影响：共情的中介作用
一 研究目的
二 研究方法与过程
三 研究结果
四 讨论
第五节 总讨论
第七章 青少年生命道德感的研究启示
**节 生命道德感的研究结论
第二节 生命道德感减少自我伤害行为的教育对策
一 青少年自我伤害行为较高的流行率需要引起父母、教育者和政策制定者的极大重视
二 大力开展珍惜生命的生命道德感教育
三 对青少年开展依恋干预，促进父母联结感
第三节 生命道德感促进亲社会行为的教育对策
一 大力提倡和鼓励亲社会行为
二 大力开展关怀生命的生命道德教育
三 开展共情训练，提高青少年的共情水平
参考文献
附录
后词
展开全部
当代青少年什么道德感的心理学研究 作者简介
李霞，1982年生，心理学博士，江西科技师范大学教育学部心理学副教授、硕士生导师，中科院心理研究所博士后。在国内外心理学专业的SSCI、CSSCI等期刊上发表十余篇论文，出版专著1部，主持多项国家社科基金、教育部人文社科规划基金及省级课题。目前主要从事教育心理、社会道德心理及人格健康等研究。
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