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当代高校英语教学与混合式学习模式探究 版权信息
- ISBN：9787518071357
- 条形码：9787518071357 ; 978-7-5180-7135-7
- 装帧：60g轻型纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
当代高校英语教学与混合式学习模式探究 本书特色
英语教学改革、线上教育、混合式学习模式研究成果，用于馆配
当代高校英语教学与混合式学习模式探究 内容简介
随着网络信息技术的高度发展和教育理念的不断更新，传统的教学模式越来越难以满足社会对不错人才的大量需求，也难以满足高校英语教学对于学生个性化发展及综合素质培养的要求。在此背景下，作者研究了混合式学习模式这一学校教育教学改革的热点与重要发展方向在英语教学实际中的应用重点模式、教学内容及手段、对学生及教师的要求、资源有效应用等方面，并指出了这一模式的优劣势和目前存在的问题及建议。 著写此书旨在为高校英语教学提供有意义的借鉴和指导。适合高校英语教学教师和从事教学改革研究与实践的相关人员参考。
当代高校英语教学与混合式学习模式探究 目录
**章 混合式学习与高校英语教学
概述
**节 混合式学习概述
第二节 高校英语教学分析
第三节 混合式学习与高校英语教学的融合
参考文献
第二章 高校英语混合式教学的重要模式
**节 基于微课的混合式教学模式研究
第二节 基于翻转课堂的混合式教学模式研究
第三节 基于慕课的混合式教学模式研究
参考文献
第三章 混合式学习理论指导下的高校英语听力教学
**节 高校英语听力教学面临的问题及原因分析
第二节 高校英语听力教学的内容与目标
第三节 混合式学习应用于高校英语听力教学的条件
第四节 混合式学习在高校英语教学中的应用
参考文献
第四章 混合式学习与高校英语口语教学
**节 高校英语口语教学现状分析
第二节 高校英语口语教学内容与目标
第三节 混合式学习理论对大学口语教学的意义
第四节 混合式学习理论在高校英语口语教学中的应用
参考文献
第五章 混合式学习与高校英语阅读教学
**节 高校英语阅读教学现状分析
第二节 高校英语阅读教学的内容与目标
第三节 混合式学习应用于高校英语阅读教学的意义
第四节 混合式学习在高校英语阅读教学中的应用
参考文献
第六章 混合式学习与高校英语写作教学
**节 高校英语写作教学现状分析
第二节 高校英语写作教学的内容、目标与原则
第三节 混合式学习在高校英语写作教学中的应用
第四节 “线上+线下”混合式高校英语写作教学实践研究
参考文献
第七章 混合式学习与高校英语翻译教学
**节 高校英语翻译教学现状分析
第二节 高校英语翻译教学的内容、目标与原则
第三节 混合式学习应用于高校英语翻译教学中的意义
第四节 混合式学习在高校英语翻译教学中的应用
参考文献
第八章 混合式学习与学生英语自主学习能力培养
**节 自主学习的界定及目的
第二节 学生英语自主学习能力培养的必要性
第三节 学生英语自主学习能力培养的主要内容
第四节 混合式学习理论下学生英语自主学习能力的培养模式
第五节 混合式学习理论下学生英语自主学习能力的培养策略
参考文献
第九章 混合式学习影响下的高校英语教师专业发展研究
**节 高校英语教师专业发展概述
第二节 混合式学习中英语教师的角色定位
第三节 混合式学习理论下高校英语教师应具备的专业能力
第四节 混合式学习在高校教师专业发展中应用的要素
第五节 混合式学习在高校教师专业发展中应用的基本流程
第六节 混合式学习在高校教师专业发展中应用的效果分析
参考文献
第十章 高校英语教学中慕课资源的有效运用研究
**节 慕课的发展与应用
第二节 慕课资源与高校英语课程教学整合
第三节 基于慕课资源的高校英语教学框架构建
第四节 信息技术环境下的高校英语混合式教学
第五节 高校英语混合式教学的优化策略
参考文献
概述
**节 混合式学习概述
第二节 高校英语教学分析
第三节 混合式学习与高校英语教学的融合
参考文献
第二章 高校英语混合式教学的重要模式
**节 基于微课的混合式教学模式研究
第二节 基于翻转课堂的混合式教学模式研究
第三节 基于慕课的混合式教学模式研究
参考文献
第三章 混合式学习理论指导下的高校英语听力教学
**节 高校英语听力教学面临的问题及原因分析
第二节 高校英语听力教学的内容与目标
第三节 混合式学习应用于高校英语听力教学的条件
第四节 混合式学习在高校英语教学中的应用
参考文献
第四章 混合式学习与高校英语口语教学
**节 高校英语口语教学现状分析
第二节 高校英语口语教学内容与目标
第三节 混合式学习理论对大学口语教学的意义
第四节 混合式学习理论在高校英语口语教学中的应用
参考文献
第五章 混合式学习与高校英语阅读教学
**节 高校英语阅读教学现状分析
第二节 高校英语阅读教学的内容与目标
第三节 混合式学习应用于高校英语阅读教学的意义
第四节 混合式学习在高校英语阅读教学中的应用
参考文献
第六章 混合式学习与高校英语写作教学
**节 高校英语写作教学现状分析
第二节 高校英语写作教学的内容、目标与原则
第三节 混合式学习在高校英语写作教学中的应用
第四节 “线上+线下”混合式高校英语写作教学实践研究
参考文献
第七章 混合式学习与高校英语翻译教学
**节 高校英语翻译教学现状分析
第二节 高校英语翻译教学的内容、目标与原则
第三节 混合式学习应用于高校英语翻译教学中的意义
第四节 混合式学习在高校英语翻译教学中的应用
参考文献
第八章 混合式学习与学生英语自主学习能力培养
**节 自主学习的界定及目的
第二节 学生英语自主学习能力培养的必要性
第三节 学生英语自主学习能力培养的主要内容
第四节 混合式学习理论下学生英语自主学习能力的培养模式
第五节 混合式学习理论下学生英语自主学习能力的培养策略
参考文献
第九章 混合式学习影响下的高校英语教师专业发展研究
**节 高校英语教师专业发展概述
第二节 混合式学习中英语教师的角色定位
第三节 混合式学习理论下高校英语教师应具备的专业能力
第四节 混合式学习在高校教师专业发展中应用的要素
第五节 混合式学习在高校教师专业发展中应用的基本流程
第六节 混合式学习在高校教师专业发展中应用的效果分析
参考文献
第十章 高校英语教学中慕课资源的有效运用研究
**节 慕课的发展与应用
第二节 慕课资源与高校英语课程教学整合
第三节 基于慕课资源的高校英语教学框架构建
第四节 信息技术环境下的高校英语混合式教学
第五节 高校英语混合式教学的优化策略
参考文献
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当代高校英语教学与混合式学习模式探究 作者简介
于明波，赤峰学院外国语学院副教授，毕业于辽宁师范大学，硕士学位。长期从事英语教学及研究工作，主要研究方向：英语教学、英语语言学等。主持多项省、校级科研课题。
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