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儿童语言发展:评估与教学

儿童语言发展:评估与教学

出版社:南京大学出版社出版时间:2020-03-01
开本: 23cm 页数: 15,263页
本类榜单:社会科学销量榜
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儿童语言发展:评估与教学 版权信息

  • ISBN:9787305229923
  • 条形码:9787305229923 ; 978-7-305-22992-3
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

儿童语言发展:评估与教学 内容简介

本书以儿童语言发展标准参照为线索, 遵循从大约1岁到更加复杂的直至被社会接受的成年人的发展顺序, 将语言领域技能分划分为9个次领域, 以具体的活动设计为形式, 系统地描述学生的技能水平, 具有评估、教学与交流的指南功能。

儿童语言发展:评估与教学 目录

使用说明
章 听觉训练
第二章 发音预备
第三章 发音I
第四章 语言理解
第五章 语言发展
第六章 倾听
第七章 手语
第八章 指拼
第九章 唇读
第十章 发音Ⅱ
第十一章 发音Ⅲ
后记
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儿童语言发展:评估与教学 作者简介

盛永进,教授,南京特殊教育师范学院特殊教育研究所所长;出版专著及教材5本,发表核心期刊论文数十篇。 范里,苏州仁爱学校校长。

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