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成长成.人成才之探索:基于高等教育改革的视野 版权信息
- ISBN:9787513066495
- 条形码:9787513066495 ; 978-7-5130-6649-5
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
成长成.人成才之探索:基于高等教育改革的视野 本书特色
子女或学生成长成人成才, 是家长、 学校共同的努力方向。 在高等教育改革的背景下, 作为一位留学生的妈妈和近三十年教龄的学校经济法专业与知识产权专业的学科带头人, 作者也在思考和探索: 大学如何育人? 育什么样的人? 学生的核心竞争力怎么培养? 如何以良好的亲子关系促进孩子的健康成长? 结合丰富的经验, 作者从上述维度为读者展开讨论。
成长成.人成才之探索:基于高等教育改革的视野 内容简介
致青少年的父母:从教30多年的高校老师谈成长成人成才
成长成.人成才之探索:基于高等教育改革的视野 目录
目 录
**章 成长成人成才之源泉— — —家庭教育
**节 对家庭教育的理解与感悟
第二节 点滴记录与启示
一、 小侄二三事及启示
二、 养花花草草的启示
三、 旋转陀螺背后的启示
第二章 成长成人成才之基石— — —基础教育
**节 教师的积极作用与消极作用
第二节 对基础教育的几点建议
一、 加强优秀传统文化教育, 为实现文化自信、 传承中华文明
发挥基础教育不可替代的作用
二、 对校园霸凌零容忍, 为学生创设健康安全的校园环境
三、 注重学生们的心理健康问题, 即使在基础教育阶段,
也应开设心理健康相关课程或设立心理健康中心机构
第三章 成长成人成才之关键— — —高等教育
**节 课程教学改革的思考与实践
一、 经济法课程教学改革的探索实践
二、 知识产权法课程教学改革的探索实践
三、 对西交利物浦大学研究导向型教学的感悟
四、 实践教学案例评析
五、 理论与实践紧密结合、 教学与科研相互促进的实例
第二节 高校人才培养的思考与实践
一、 关于知识产权复合型应用型人才培养探究
二、 以河南为例谈谈高校女生人文素质教育的培养
三、 高校女生人文素质教育探索之案例总结
四、 新时代教育思想观念大讨论之后的思索与体会
五、 关于师德师风和校园文化建设的思考
六、 课堂思政与思政课堂的实例
第三节 课程体系与专业建设的思考与实践
一、 法学专业实践课程体系的构建
二、 对家政服务与管理专业先创设又停招的反思
三、 设置知识产权专业的论证报告
三、 知识产权专业人才培养方案简介
第四节 团队建设的思考与实践
一、 经济法教学团队建设
二、 知识产权科研创新团队建设
第五节 几点思考与感悟
后 记
**章 成长成人成才之源泉— — —家庭教育
**节 对家庭教育的理解与感悟
第二节 点滴记录与启示
一、 小侄二三事及启示
二、 养花花草草的启示
三、 旋转陀螺背后的启示
第二章 成长成人成才之基石— — —基础教育
**节 教师的积极作用与消极作用
第二节 对基础教育的几点建议
一、 加强优秀传统文化教育, 为实现文化自信、 传承中华文明
发挥基础教育不可替代的作用
二、 对校园霸凌零容忍, 为学生创设健康安全的校园环境
三、 注重学生们的心理健康问题, 即使在基础教育阶段,
也应开设心理健康相关课程或设立心理健康中心机构
第三章 成长成人成才之关键— — —高等教育
**节 课程教学改革的思考与实践
一、 经济法课程教学改革的探索实践
二、 知识产权法课程教学改革的探索实践
三、 对西交利物浦大学研究导向型教学的感悟
四、 实践教学案例评析
五、 理论与实践紧密结合、 教学与科研相互促进的实例
第二节 高校人才培养的思考与实践
一、 关于知识产权复合型应用型人才培养探究
二、 以河南为例谈谈高校女生人文素质教育的培养
三、 高校女生人文素质教育探索之案例总结
四、 新时代教育思想观念大讨论之后的思索与体会
五、 关于师德师风和校园文化建设的思考
六、 课堂思政与思政课堂的实例
第三节 课程体系与专业建设的思考与实践
一、 法学专业实践课程体系的构建
二、 对家政服务与管理专业先创设又停招的反思
三、 设置知识产权专业的论证报告
三、 知识产权专业人才培养方案简介
第四节 团队建设的思考与实践
一、 经济法教学团队建设
二、 知识产权科研创新团队建设
第五节 几点思考与感悟
后 记
展开全部
成长成.人成才之探索:基于高等教育改革的视野 作者简介
白慧颖,一九七一年出生于河南温县,现任河南牧业经济学院文法学院副院长,教授,河南省知识产权高层次人才、河南省教育厅学术技术带头人。从教近三十年来,获得过优秀教师、优秀党员、教学名师、中青年骨干教师等多项荣誉称号,已出版专著两部,主编教材两部,发表论文三十余篇,主持各类课题二十余项。
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