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中国大学校长如何治校:基于大学校长的访谈简析 版权信息
- ISBN：9787513067881
- 条形码：9787513067881 ; 978-7-5130-6788-1
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
中国大学校长如何治校:基于大学校长的访谈简析 本书特色
本书是对中国当今一些大学校长关于办学治校的思考、体验、感悟等方面的访谈简析。作者对那些在当今中国大学治理上或多或少、或浅或深贡献过力量的大学校长，围绕治理能力方面进行了细致地访谈简析。访谈到的校长包括：龚克校长、钟秉林校长、黄进校长、张楚廷校长、范跃进校长、郭立宏校长、高岭校长、古源光校长、罗海鸥校长、李和兴校长、许承明校长、单强校长、贺祖斌校长、孟繁华校长14人，这些人物涉及双一流大学的校长、985大学的校长、211大学的校长、一般本科院校的校长和专科院校的校长。这些校长的治校之路，既是自我实现的过程，也是具体大学发展道路上的一个缩影。作者通过系统的访谈书写，将大学校长或难或易、或长或短的治校历程与校长自身对大学的认知结合起来，呈现大学校长治校能力，为世人留下珍贵实录。
中国大学校长如何治校:基于大学校长的访谈简析 内容简介
本书是对中国当今一些大学校长关于办学治校的思考、体验、感悟等方面的访谈简析。作者对那些在当今中国大学治理上或多或少、或浅或深贡献过力量的大学校长，围绕治理能力方面进行了细致地访谈简析。访谈到的校长包括：龚克校长、钟秉林校长、黄进校长、张楚廷校长、范跃进校长、郭立宏校长、高岭校长、古源光校长、罗海鸥校长、李和兴校长、许承明校长、单强校长、贺祖斌校长、孟繁华校长14人，这些人物涉及双一流大学的校长、985大学的校长、211大学的校长、一般本科院校的校长和专科院校的校长。这些校长的治校之路，既是自我实现的过程，也是具体大学发展道路上的一个缩影。作者通过系统的访谈书写，将大学校长或难或易、或长或短的治校历程与校长自身对大学的认知结合起来，呈现大学校长治校能力，为世人留下珍贵实录。
中国大学校长如何治校:基于大学校长的访谈简析 目录
**章构建大学共治的能力——南开大学校长龚克
第二章紧扣大学实务的能力——中国政法大学校长黄进
第三章推进大学转型的能力——北京师范大学校长钟秉林
第四章架构大学方略的能力——青岛大学校长范跃进
第五章尊重大学常识的能力——西北大学校长郭立宏
第六章领悟大学玄妙的能力——湖南师范大学校长张楚廷
第七章躬行教师天职的能力——西安工程大学校长高岭
第八章明确大学阶梯的能力——台湾屏东大学校长古源光
第九章通晓大学诚性的能力——岭南师范学院校长罗海鸥
第十章把握大学之用的能力——上海电力学院校长李和兴
第十一章推动大学发展的能力——南京晓庄学院校长许承明
第十二章筑牢育人之道的能力——苏州工业园区职业技术学院校长单强
第十三章建设大学生态的能力——广西师范大学校长贺祖斌
第十四章彰显大学责任的能力——首都师范大学校长孟繁华
后记
第二章紧扣大学实务的能力——中国政法大学校长黄进
第三章推进大学转型的能力——北京师范大学校长钟秉林
第四章架构大学方略的能力——青岛大学校长范跃进
第五章尊重大学常识的能力——西北大学校长郭立宏
第六章领悟大学玄妙的能力——湖南师范大学校长张楚廷
第七章躬行教师天职的能力——西安工程大学校长高岭
第八章明确大学阶梯的能力——台湾屏东大学校长古源光
第九章通晓大学诚性的能力——岭南师范学院校长罗海鸥
第十章把握大学之用的能力——上海电力学院校长李和兴
第十一章推动大学发展的能力——南京晓庄学院校长许承明
第十二章筑牢育人之道的能力——苏州工业园区职业技术学院校长单强
第十三章建设大学生态的能力——广西师范大学校长贺祖斌
第十四章彰显大学责任的能力——首都师范大学校长孟繁华
后记
展开全部
中国大学校长如何治校:基于大学校长的访谈简析 作者简介
王飞，教授，博士，硕士导师。专长领域：教育理论、高等教育、教师教育、教育管理、校长学。已发表100多篇学术论文、主持国家社科项目1项、主持教育部人文社科项目1项。出版学术著作6部。获得省级科研成果奖3项。读博期间曾经获得“全国博士研究生学术新人奖”。
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