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中国共产党的干部思想政治教育研究 版权信息
- ISBN：9787542668257
- 条形码：9787542668257 ; 978-7-5426-6825-7
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
中国共产党的干部思想政治教育研究 内容简介
本书从理论与实践的双重角度出发，对中国共产党的干部思想政治教育进行系统研究，阐述了党的干部思想政治教育的内涵、基本特征和重要作用，分析了党的干部思想政治教育的理论渊源和党对教育理论的发展，考察了党在各个不同历史时期干部思想政治教育的实践历程，结合社会调查和个案剖析，对党的干部思想政治教育取得的积极成效和存在的主要问题进行了分析并运用系统思维；并从市场经济、思想文化、党内腐败、政治体制、官德考评、教育本身等六个方面，多角度探寻了制约和影响党的干部思想政治教育有效性的原因，从加强教育的基本原则、加强教育的基本思路、系统构建教育的长效机制等三个方面提出了新时期增强党的干部思想政治教育有效性的思路与对策。
中国共产党的干部思想政治教育研究 目录
前言
一、选题背景和研究意义
二、文献综述与研究现状
三、逻辑思路和基本框架
四、研究方法
**章 中国共产党的干部思想政治教育的内涵、特征与作用
**节 党的干部思想政治教育的内涵
一、党的干部的界定
二、思想政治教育的内涵
三、党的干部思想政治教育的内涵
第二节 党的干部思想政治教育的基本特征
一、阶级性
二、主体性
三、时代性
四、买践性
五、长期性
第三节 党的干部思想政治教育的作用
一、巩固加强马克思主义指导地位不动摇的保证
二、保持先进性纯洁性进而巩固执政地位的基础
三、确保党的路线方针政策持续发挥效力的前提
四、改进作风引领社会风气健康文明发展的条件
五、实现中华民族伟大复兴中国梦强有力的保障
第二章 中国共产党的干部思想政治教育的理论
**节 党的干部思想政治教育的理论渊源
一、马克思恩格斯的思想政治教育思想
二、列宁的干部思想政治教育思想
第二节 党对干部思想政治教育理论的发展
一、毛泽东的干部思想政治教育理论
二、邓小平的干部思想政治教育理论
三、江泽民的干部思想政治教育理论
四、胡锦涛的干部思想政治教育理论
五、习近平的干部思想政治教育理论
第三节 党的干部思想政治教育理论是一脉相承的科学理论体系
一、干部思想政治教育的地位作用是一脉相承的
二、干部思想政治教育的目标任务是一脉相承的
三、干部思想政治教育的内容要求是一脉相承的
四、干部思想政治教育的方针原则是一脉相承的
五、干部思想政治教育的方法途径是一脉相承的
……
第三章 中国共产党的干部思想政治教育的实践历程
第四章 中国共产党的干部思想政治教育的现状分析
第五章 新时期中国共产党的干部思想政治教育的新要求及价值目标
第六章 新时期加强中国共产党的干部思想政治教育的基本内容
第七章 新时期增强中国共产党的干部思想政治教育有效性的思路与对策
参考文献
后记
一、选题背景和研究意义
二、文献综述与研究现状
三、逻辑思路和基本框架
四、研究方法
**章 中国共产党的干部思想政治教育的内涵、特征与作用
**节 党的干部思想政治教育的内涵
一、党的干部的界定
二、思想政治教育的内涵
三、党的干部思想政治教育的内涵
第二节 党的干部思想政治教育的基本特征
一、阶级性
二、主体性
三、时代性
四、买践性
五、长期性
第三节 党的干部思想政治教育的作用
一、巩固加强马克思主义指导地位不动摇的保证
二、保持先进性纯洁性进而巩固执政地位的基础
三、确保党的路线方针政策持续发挥效力的前提
四、改进作风引领社会风气健康文明发展的条件
五、实现中华民族伟大复兴中国梦强有力的保障
第二章 中国共产党的干部思想政治教育的理论
**节 党的干部思想政治教育的理论渊源
一、马克思恩格斯的思想政治教育思想
二、列宁的干部思想政治教育思想
第二节 党对干部思想政治教育理论的发展
一、毛泽东的干部思想政治教育理论
二、邓小平的干部思想政治教育理论
三、江泽民的干部思想政治教育理论
四、胡锦涛的干部思想政治教育理论
五、习近平的干部思想政治教育理论
第三节 党的干部思想政治教育理论是一脉相承的科学理论体系
一、干部思想政治教育的地位作用是一脉相承的
二、干部思想政治教育的目标任务是一脉相承的
三、干部思想政治教育的内容要求是一脉相承的
四、干部思想政治教育的方针原则是一脉相承的
五、干部思想政治教育的方法途径是一脉相承的
……
第三章 中国共产党的干部思想政治教育的实践历程
第四章 中国共产党的干部思想政治教育的现状分析
第五章 新时期中国共产党的干部思想政治教育的新要求及价值目标
第六章 新时期加强中国共产党的干部思想政治教育的基本内容
第七章 新时期增强中国共产党的干部思想政治教育有效性的思路与对策
参考文献
后记
展开全部
中国共产党的干部思想政治教育研究 节选
《中国共产党的干部思想政治教育研究》： 五、习近平的干部思想政治教育理论 习近平同志作为党的新一届中央领导集体的核心，一直以来高度重视党的建设。在继承前人有关思想理论的基础上，他以无产阶级政治家的远见卓识，结合新时期干部队伍建设面临的新形势、新情况和新问题，对党的干部思想政治教育工作进行了深入的思考，尤其是党的十八大以来，习近平在各阶段重大会议中就党的建设特别是干部思想政治教育的相关问题作了重要的理论阐述，为新时期管党治党、从严治吏、有效地开展党的干部思想政治教育工作指明了前进的方向。 1.从严治党才能治好党，从严治吏才能治好吏 坚持党要管党、从严治党，是党的一贯方针和优良传统，是我们党经受“四大考验”、克服“四种危险”，不断提高自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力的必然选择。当前，党内存在一些亟待解决的突出问题。一些党员、干部理想信念动摇、宗旨意识淡薄，庸懒散奢等不良风气在一些党员干部身上滋长蔓延；一些基层党组织战斗堡垒作用不强，有的甚至软弱涣散；部分党员先锋队意识淡化，组织纪律性不强，发挥作用不明显，等等。这些问题都与一些地方和单位对党员、干部疏于教育、疏于管理、疏于监督密切相关，任其发展，非常危险。对此，习近平在2013年6月全国组织工作会议上明确指出，“党要管党，才能管好党；从严治党，才能治好党。对我们这样一个拥有8500多万党员、在一个13亿人口大国长期执政的党，管党治党一刻不能松懈”。他还进一步指出，必须把从严治党贯彻和体现到从严管理干部、从严管理党员队伍、扎实做好抓基层打基础工作、严肃党内生活等各个方面。这些重要论述，体现了以习近平同志为核心的党中央“打铁还需自身硬”的责任担当，是对全党同志的警示，也是对党要管党、从严治党方针的丰富和发展。 从严治党，需要各级党委特别是党委书记牢固树立“抓好党建是本职，不抓党建是失职，抓不好党建是不称职”的理念，科学谋划、科学部署，完善工作机制，强化责任约束，切实履行好管党治党职责。其中关键是从严治吏。管好了干部，就抓住了“牛鼻子”，就能纲举目张。应当让每一名干部都深刻懂得，当干部就意味着服务为本，必须尽职尽责，甘当人民勤务员；意味着奉献为先，必须淡泊名利，付出更多的辛劳；意味着以严为伴，必须严字当头，接受更严格的约束。各级领导机关和领导干部，尤其是中央机关和中央国家机关、高级领导干部要强化带头意识，时时处处严要求，“要牢固树立纪律和规矩意识，在守纪律、讲规矩上作表率，自觉做政治上的明白人。”坚持原则，敢抓善管，对违反原则的人和事不留情面，对工作不力的干部不姑息迁就，对出了问题的干部不包庇袒护。加强干部的日常管理，对干部身上出现的苗头性倾向性问题及时提醒、及时制止，不能一团和气、息事宁人、睁一只眼闭一只眼，更不能哄着、护着，防止干部身上的小毛病演变成大问题。 2.党员干部要以实际行动练就理想信念的“金钢不坏之身” 坚定的理想信念，是共产党人的政治灵魂，也是共产党人经受住任何考验的精神支柱。在革命、建设、改革各个历史时期，有无数共产党员为了党和人民的事业无私奉献、英勇牺牲，支撑他们的是革命理想高于天的精神力量。现实中，不断有干部沦为腐败分子，堕入犯罪的深渊，根本原因在于理想信念出了问题。对于坚定理想信念的重要性，习近平曾形象地说，“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’”。坚定理想信念，“要坚持不懈强化理论武装，毫不放松加强党性教育，持之以恒加强道德教育，教育引导广大党员、干部筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵”。②理想信念坚定，必须坚定共产主义远大理想，真诚信仰马克思主义，矢志不渝为中国特色社会主义而奋斗，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求不动摇。一名党员，一名干部，只有系统掌握、自觉运用马克思主义立场观点方法观察世界，深刻认识人类社会必然走向共产主义的历史发展规律，深刻认识毫不动摇坚持和发展中国特色社会主义的历史必然性和现实重要性；只有全面了解党的历史，深刻认识中国特色社会主义是我们党紧紧依靠人民历经千辛万苦、付出各种代价取得的根本成就，深刻认识中国特色社会主义不仅创造了中国历史发展的奇迹，而且创造了世界历史发展的奇迹，才能获得理想信念的真理支撑、历史支撑和现实支撑，做到虔诚而执着、至信而深厚。 ……
中国共产党的干部思想政治教育研究 作者简介
王秀良，男，1982年10月，山东临清人，法学博士。现为南京师范大学公共管理学院副研究员、硕士研究生导师，南京师范大学发展规划处副处长，从事党建与思想政治教育方面的理论研究十余年。主持或参与各级课题十余项，在《理论探索》等刊物发表论文十余篇，获全国学习型党组织建设创新理论征文二等奖等奖项十余项，在《中国教育报》等媒体发表教育新闻报道数百篇。
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