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传统与现代的碰撞:知识型员工的工作疏离感:the knowledge workerswork alienation

传统与现代的碰撞:知识型员工的工作疏离感:the knowledge workerswork alienation

作者:孙秀明
出版社:经济管理出版社出版时间:2020-03-01
开本: 24cm 页数: 238页
本类榜单:管理销量榜
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传统与现代的碰撞:知识型员工的工作疏离感:the knowledge workerswork alienation 版权信息

  • ISBN:9787509668276
  • 条形码:9787509668276 ; 978-7-5096-6827-6
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

传统与现代的碰撞:知识型员工的工作疏离感:the knowledge workerswork alienation 本书特色

  知识经济时代,知识员工是企业生存与发展的核心动力,其在工作场所的心理与行为直接关系到企业的绩效与稳定。但随着经济增长方式的变化,市场竞争在加剧,组织内部结构在不断发生变革,这给知识员工带来了巨大的压力与心理困扰。在我圈经济社会双转型时期,越来越多的知识员工在体验着工作疏离感,并因工作疏离感而降低工作投入,甚至产生损害组织利益的反生产行为。这种负向情感对员工、组织都具有一定的消极影响。西方对该现象的研究由来已久,但我国学者和管理者还未对该领域给予足够重视。基于此,《传统与现代的碰撞:知识型员工的工作疏离感》以相关研究和理论为基础,立足中国情境,以知识员工为研究对象,采用质性研究与实证研究相结合的方法,探寻知识员工工作疏离感的内涵结构与前因后效。

传统与现代的碰撞:知识型员工的工作疏离感:the knowledge workerswork alienation 内容简介

知识经济时代,知识员工是企业生存与发展的核心动力,其在工作场所的心理与行为直接关系到企业的绩效与稳定。但随着经济增长方式的变化,市场竞争在加剧,组织内部结构在不断发生变革,这给知识员工带来了巨大的压力与心理困扰。在我圈经济社会双转型时期,越来越多的知识员工在体验着工作疏离感,并因工作疏离感而降低工作投入,甚至产生损害组织利益的反生产行为。这种负向情感对员工、组织都具有一定的消极影响。西方对该现象的研究由来已久,但我国学者和管理者还未对该领域给予足够重视。基于此,《传统与现代的碰撞:知识型员工的工作疏离感》以相关研究和理论为基础,立足中国情境,以知识员工为研究对象,采用质性研究与实证研究相结合的方法,探寻知识员工工作疏离感的内涵结构与前因后效。

传统与现代的碰撞:知识型员工的工作疏离感:the knowledge workerswork alienation 目录

**章 绪论
**节 选题背景
一、现实背景
二、理论背景
三、研究问题
第二节 研究意义
一、理论意义
二、实际应用价值
第三节 研究设计
一、研究对象
二、研究内容
三、研究方法
第四节 研究的技术路线图及结构安排
一、技术路线图
二、结构安排
第五节 本书可能的创新点
第六节 本章小结

第二章 文献综述
**节 工作疏离感的源起——异化理论
一、异化的含义
二、异化的发展
第二节 工作情境下的异化——工作疏离感的含义
一、侧重于心理情感的描述
二、侧重于行为表现的描述
三、工作疏离感与相近概念的辨析
第三节 工作疏离感的测量
一、工作疏离感测量的核心思想
二、工作疏离感测量的维度
三、工作疏离感测量的量表与题项
第四节 工作疏离感影响因素研究
一、工作疏离感的宏观层面影响因素
二、工作疏离感的中观层面影响因素
三、工作疏离感的微观层面影响因素
第五节 工作疏离感结果变量研究
一、态度、情感层面
二、行为层面
第六节 文献述评及本书拟解决的问题
第七节 本章小结

第三章 知识员工工作疏离感的结构与测量
**节 研究目的
第二节 知识员工工作疏离感结构的探索
一、质性资料的收集
二、质性资料的分析
三、员工工作疏离感各维度内涵
四、分析与讨论
第三节 工作疏离感初始量表的开发
一、量表编制的原则
二、量表编制的方法与步骤
三、初始量表的编制
四、项目分析
第四节 工作疏离感修订量表的探索性因素分析
一、测量工具
……
第四章 知识员工工作疏离感影响因素及行为效果的探索性分析
第五章 知识员工工作疏离感影响因素及行为效果的实证分析
第六章 结论
参考文献
后记
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传统与现代的碰撞:知识型员工的工作疏离感:the knowledge workerswork alienation 作者简介

  孙秀明,山东济宁人,同济大学管理学博士,现任教于青岛理工大学商学院。长期关注并从事组织行为学及人力资源管理领域的研究,主讲组织行为学、人力资源管理、商务谈判、国际商务谈判等课程。主持和参与多项国家及省部级课题研究,在《管理评论》等重点期刊发表论文多篇。

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