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为全球胜任力而教:在快速变革的世界培养全球胜任力 版权信息
- ISBN：9787303252817
- 条形码：9787303252817 ; 978-7-303-25281-7
- 装帧：精装
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
为全球胜任力而教:在快速变革的世界培养全球胜任力 本书特色
本书为经合组织（OECD）与美国亚洲协会（Asia Society）合作出版的教学指导与培训用书，详细解释了全球胜任力的定义、如何评估、如何教授等，包括方法指导与案例参考。 该书主要包括以下内容：为什么要为全球胜任力而教、 全球胜任力是什么、评估学生的全球胜任力、对教育者的启示、为全球胜任力而教、大规模地开展全球胜任力教育等，为开展全球胜任力的培养的教师培训提供了有效的参考和借鉴。本书适合于师范类专业大中专学生和大中小学教师阅读。
为全球胜任力而教:在快速变革的世界培养全球胜任力 内容简介
本书为经合组织（OECD）与美国亚洲协会（Asia Society）合作出版的教学指导与培训用书，详细解释了全球胜任力的定义、如何评估、如何教授等，包括方法指导与案例参考。 该书主要包括以下内容：为什么要为全球胜任力而教、 全球胜任力是什么、评估学生的全球胜任力、对教育者的启示、为全球胜任力而教、大规模地开展全球胜任力教育等，为开展全球胜任力的培养的教师培训提供了有效的参考和借鉴。本书适合于师范类专业大中专学生和大中小学教师阅读。
为全球胜任力而教:在快速变革的世界培养全球胜任力 目录
引论
为何培养**胜任力？
何谓**胜任力？
分析具有当地、**和跨文化重要意义的议题
理解与欣赏他人的视角和世界观
进行开放、得体、有效的跨文化互动
为集体福祉和可持续发展采取行动
学生**胜任力评估
**学生评估项目（PISA）
形成性课堂评估
对教师的启示
科学
数学
语文
社会研究与历史
视觉与表演艺术
跨学科探究
**胜任力教学
课堂文化
结构化辩论
有组织的讨论
时事学习
游戏式学习
项目式学习
服务式学习
**胜任力教育的大规模实施
教师领导力
全校参与
学校领导力
系统领导力
资源整合
参考文献
展开全部
为全球胜任力而教:在快速变革的世界培养全球胜任力 作者简介
1.胡敏著名英语教育专家与教学管理专家，新航道国际教育集团董事长兼CEO，新航道全球胜任力研究中心主任。留英学者，山东大学硕士生导师，湘潭大学、南京师范大学、上海师范大学、华中师范大学等多所高校兼职教授。 2. 郝福合中国农业大学外语系副教授，研究方向为英语语言文学与英美文化，教学领域为大学英语教学。
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