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中国科普互联网数据报告:2019:2019 版权信息
- ISBN：9787030644312
- 条形码：9787030644312 ; 978-7-03-064431-2
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
中国科普互联网数据报告:2019:2019 内容简介
本书结合科普工作的内在逻辑，结合大数据分析等手段，从需求、舆情和行为等方面展现科普信息在互联网传播中的结构化特点，旨在为广大科普工作者提供一套面向科普需求侧的互联网科普数据指南。全书分为主报告和分报告两部分，主报告主要阐述科普数据分析的整体研究框架，描述互联网科普的整体特点和发展趋势；分报告按照需求分析、舆情分析和行为分析展开，对互联网人群的科普搜索、获取、传播等行为背后的数据图像进行挖掘、分析、呈现和解读。
中国科普互联网数据报告:2019:2019 目录
前言 /i
**章 中国网民科普需求搜索行为报告 /001
**节 中国网民科普需求搜索行为研究概述 /002
一、主要内容 /002
二、方法与路线 /002
三、搜索数据的采集 /004
第二节 中国网民科普需求搜索行为季度报告 /005
一、2018年**季度中国网民科普需求搜索行为报告 /005
二、2018年第二季度中国网民科普需求搜索行为报告 /011
三、2018年第三季度中国网民科普需求搜索行为报告 /020
四、2018年第四季度中国网民科普需求搜索行为报告 /027
第三节 2018年中国网民科普需求搜索行为年度报告 /034
一、中国网民科普需求搜索行为特征 /034
二、中国网民科普需求搜索热点特征 /037
三、中国网民科普需求搜索热点解读 /039
四、国家科普品牌——“科普中国”传播分析 /041
五、中国网民科普搜索热点事件年度盘点 /043
第四节 2014～2018年中国网民科普需求搜索行为相关分析 /046
一、科普搜索主题的发展趋势 /046
二、典型科普头部热点的发展趋势 /049
三、典型科普头部热点的网民关注结构 /068
第二章 互联网科普舆情数据报告 /079
**节 互联网科普舆情数据报告内容框架 /080
一、确定科普领域主题、种子词及监测媒介范围 /079
二、科普舆情研究报告内容结构分析 /081
三、数据分析方法 /082
第二节 互联网科普舆情数据月报分析 /083
一、排名前三位的媒介传播平台分别是微信、网站和微博 /083
二、每月科普舆情信息*高值趋势图呈现总体上扬趋势 /084
三、排名前三位的科普领域主题分别是健康与医疗、信息科技、气候与环境 /085
四、排名前三位的科普舆情信息地域发布热区分别是北京市、广东省和江苏省 /085
五、互联网科普舆情月报案例 /085
第三节 互联网科普舆情数据季报分析 /094
一、综合四个季度，排名前两位的媒介传播平台分别是微信和网站 /094
二、四个季度科普舆情信息*高值趋势图呈现总体上扬趋势 /095
三、四个季度排名前三位的科普主题分别是健康与医疗、信息科技、气候与环境 /096
四、四个季度排名前三位的科普舆情信息地域发布热区分别是北京市、广东省和江苏省 /096
五、互联网科普舆情季报案例 /096
第四节 互联网科普舆情数据年报分析 /101
一、分平台传播数据对比情况：2018年科普舆情信息总量是2017年的1倍多 /101
二、总发文数走势图数据对比情况：连续两年总体数据趋势都是呈现上扬态势 /102
三、健康与医疗、信息科技、气候与环境三大科普主题连续两年位列前三 /103
四、排名前三位的科普舆情信息地域发布热区分别是北京市、广东省和浙江省 /103
五、互联网科普舆情年报案例 /104
第五节 互联网科普舆情数据专报案例 /109
一、世界公众科学素质促进大会专报舆情概述 /110
二、传播走势：舆情传播呈现冷热交替，会议期间热度起伏较大 /110
三、平台分布：主流媒体纵深布局扩大传播，明星流量助推微博热度走高 /111
四、传播路径：多重信源核心引领“多点开花”，央网及科普微博缔造现象级IP /111
五、情绪占比：正面情绪占主导，肯定大会举办意义，提升公众科学素养任重道远 /115
六、舆论焦点：聚焦公众科学素质提升，放眼未来科技发展使命 /115
七、地域分布：举办地成信息发布热区，东西部宣传力度差异明显 /118
八、人群画像 /119
九、舆情总结 /121
第三章 “快手”科普短视频数据研究报告 /123
**节 “快手”科普短视频数据研究机制 /124
一、数据研究目标 /124
二、数据研究内容 /125
三、数据研究机制与方法 /125
第二节 “快手”科普短视频作品数据分析 /126
一、“快手”科普短视频作品总量及时长 /126
二、九大科普领域科普短视频占比情况统计 /126
三、“快手”2018年十大热门科普短视频 /127
四、2018年典型科普大事件 /127
第三节 “快手”科普短视频作者数据分析 /128
一、“快手”科普短视频作者基本情况 /128
二、“快手”科普短视频作者创作内容情况 /129
三、“快手”科普短视频作者问卷调查情况 /129
第四节 “快手”科普短视频阅览者数据分析 /130
一、“快手”科普短视频阅览者基本情况 /131
二、“快手”科普短视频阅览者观看内容情况 /131
三、“快手”科普短视频阅览者问卷调查情况 /131
第五节 “快手”2018年八大科普号 /132
第四章 “科普中国”内容生产及传播数据分析报告 /135
**节 “科普中国”数据分析报告背景 /136
一、科普信息化工程背景及数据报告意义 /136
二、“科普中国”品牌的社会影响力 /137
三、本报告的相关说明 /139
第二节 “科普中国”内容制作和发布数据总览 /141
一、“科普中国”服务云全年汇集的科普内容总量 /141
二、科普中国网和“科普中国”APP发布科普内容数量 /143
第三节 “科普中国”内容传播数据总览 /145
一、“科普中国”各栏目（频道）全年传播总量/145
二、各传播路径（渠道）的传播贡献量 /146
第四节 “科普中国”信息员特征画像/147
一、科普信息员注册人数总量/148
二、科普信息员性别、年龄、文化程度等特征/148
三、科普信息员的地域分布特征 /150
四、科普信息员的分享传播和评论数据/151
第五节 社会热点话题科普解读的阅览数据 /153
第六节 “科普中国”公众满意度测评 /155
一、公众满意度测评指标 /155
二、公众满意度测评结果 /156
三、问卷数据说明 /161
附录一 科普舆情研究2018年月报 /165
科普舆情研究2018年1月月报典型舆情 /166
科普舆情研究2018年2月月报典型舆情 /171
科普舆情研究2018年3月月报典型舆情 /176
科普舆情研究2018年4月月报典型舆情 /181
科普舆情研究2018年5月月报典型舆情 /186
科普舆情研究2018年6月月报典型舆情/191
科普舆情研究2018年7月月报典型舆情 /196
科普舆情研究2018年8月月报典型舆情 /201
科普舆情研究2018年10月月报典型舆情 /206
科普舆情研究2018年11月月报典型舆情 /212
科普舆情研究2018年12月月报典型舆情 /217
附录二 科普舆情研究2018年季报 /223
科普舆情研究2018年**季度报告十大科普主题热度指数排行 /224
科普舆情研究2018年第二季度报告十大科普主题热度指数排行 /227
科普舆情研究2018年第四季度报告十大科普主题热度指数排行 /230
附录三 “快手”短视频生产者用户调研 /235
附录四 “快手”短视频用户内容观看喜好调研 /243
附录五 “科普中国”公众满意度调查题目 /251
**章 中国网民科普需求搜索行为报告 /001
**节 中国网民科普需求搜索行为研究概述 /002
一、主要内容 /002
二、方法与路线 /002
三、搜索数据的采集 /004
第二节 中国网民科普需求搜索行为季度报告 /005
一、2018年**季度中国网民科普需求搜索行为报告 /005
二、2018年第二季度中国网民科普需求搜索行为报告 /011
三、2018年第三季度中国网民科普需求搜索行为报告 /020
四、2018年第四季度中国网民科普需求搜索行为报告 /027
第三节 2018年中国网民科普需求搜索行为年度报告 /034
一、中国网民科普需求搜索行为特征 /034
二、中国网民科普需求搜索热点特征 /037
三、中国网民科普需求搜索热点解读 /039
四、国家科普品牌——“科普中国”传播分析 /041
五、中国网民科普搜索热点事件年度盘点 /043
第四节 2014～2018年中国网民科普需求搜索行为相关分析 /046
一、科普搜索主题的发展趋势 /046
二、典型科普头部热点的发展趋势 /049
三、典型科普头部热点的网民关注结构 /068
第二章 互联网科普舆情数据报告 /079
**节 互联网科普舆情数据报告内容框架 /080
一、确定科普领域主题、种子词及监测媒介范围 /079
二、科普舆情研究报告内容结构分析 /081
三、数据分析方法 /082
第二节 互联网科普舆情数据月报分析 /083
一、排名前三位的媒介传播平台分别是微信、网站和微博 /083
二、每月科普舆情信息*高值趋势图呈现总体上扬趋势 /084
三、排名前三位的科普领域主题分别是健康与医疗、信息科技、气候与环境 /085
四、排名前三位的科普舆情信息地域发布热区分别是北京市、广东省和江苏省 /085
五、互联网科普舆情月报案例 /085
第三节 互联网科普舆情数据季报分析 /094
一、综合四个季度，排名前两位的媒介传播平台分别是微信和网站 /094
二、四个季度科普舆情信息*高值趋势图呈现总体上扬趋势 /095
三、四个季度排名前三位的科普主题分别是健康与医疗、信息科技、气候与环境 /096
四、四个季度排名前三位的科普舆情信息地域发布热区分别是北京市、广东省和江苏省 /096
五、互联网科普舆情季报案例 /096
第四节 互联网科普舆情数据年报分析 /101
一、分平台传播数据对比情况：2018年科普舆情信息总量是2017年的1倍多 /101
二、总发文数走势图数据对比情况：连续两年总体数据趋势都是呈现上扬态势 /102
三、健康与医疗、信息科技、气候与环境三大科普主题连续两年位列前三 /103
四、排名前三位的科普舆情信息地域发布热区分别是北京市、广东省和浙江省 /103
五、互联网科普舆情年报案例 /104
第五节 互联网科普舆情数据专报案例 /109
一、世界公众科学素质促进大会专报舆情概述 /110
二、传播走势：舆情传播呈现冷热交替，会议期间热度起伏较大 /110
三、平台分布：主流媒体纵深布局扩大传播，明星流量助推微博热度走高 /111
四、传播路径：多重信源核心引领“多点开花”，央网及科普微博缔造现象级IP /111
五、情绪占比：正面情绪占主导，肯定大会举办意义，提升公众科学素养任重道远 /115
六、舆论焦点：聚焦公众科学素质提升，放眼未来科技发展使命 /115
七、地域分布：举办地成信息发布热区，东西部宣传力度差异明显 /118
八、人群画像 /119
九、舆情总结 /121
第三章 “快手”科普短视频数据研究报告 /123
**节 “快手”科普短视频数据研究机制 /124
一、数据研究目标 /124
二、数据研究内容 /125
三、数据研究机制与方法 /125
第二节 “快手”科普短视频作品数据分析 /126
一、“快手”科普短视频作品总量及时长 /126
二、九大科普领域科普短视频占比情况统计 /126
三、“快手”2018年十大热门科普短视频 /127
四、2018年典型科普大事件 /127
第三节 “快手”科普短视频作者数据分析 /128
一、“快手”科普短视频作者基本情况 /128
二、“快手”科普短视频作者创作内容情况 /129
三、“快手”科普短视频作者问卷调查情况 /129
第四节 “快手”科普短视频阅览者数据分析 /130
一、“快手”科普短视频阅览者基本情况 /131
二、“快手”科普短视频阅览者观看内容情况 /131
三、“快手”科普短视频阅览者问卷调查情况 /131
第五节 “快手”2018年八大科普号 /132
第四章 “科普中国”内容生产及传播数据分析报告 /135
**节 “科普中国”数据分析报告背景 /136
一、科普信息化工程背景及数据报告意义 /136
二、“科普中国”品牌的社会影响力 /137
三、本报告的相关说明 /139
第二节 “科普中国”内容制作和发布数据总览 /141
一、“科普中国”服务云全年汇集的科普内容总量 /141
二、科普中国网和“科普中国”APP发布科普内容数量 /143
第三节 “科普中国”内容传播数据总览 /145
一、“科普中国”各栏目（频道）全年传播总量/145
二、各传播路径（渠道）的传播贡献量 /146
第四节 “科普中国”信息员特征画像/147
一、科普信息员注册人数总量/148
二、科普信息员性别、年龄、文化程度等特征/148
三、科普信息员的地域分布特征 /150
四、科普信息员的分享传播和评论数据/151
第五节 社会热点话题科普解读的阅览数据 /153
第六节 “科普中国”公众满意度测评 /155
一、公众满意度测评指标 /155
二、公众满意度测评结果 /156
三、问卷数据说明 /161
附录一 科普舆情研究2018年月报 /165
科普舆情研究2018年1月月报典型舆情 /166
科普舆情研究2018年2月月报典型舆情 /171
科普舆情研究2018年3月月报典型舆情 /176
科普舆情研究2018年4月月报典型舆情 /181
科普舆情研究2018年5月月报典型舆情 /186
科普舆情研究2018年6月月报典型舆情/191
科普舆情研究2018年7月月报典型舆情 /196
科普舆情研究2018年8月月报典型舆情 /201
科普舆情研究2018年10月月报典型舆情 /206
科普舆情研究2018年11月月报典型舆情 /212
科普舆情研究2018年12月月报典型舆情 /217
附录二 科普舆情研究2018年季报 /223
科普舆情研究2018年**季度报告十大科普主题热度指数排行 /224
科普舆情研究2018年第二季度报告十大科普主题热度指数排行 /227
科普舆情研究2018年第四季度报告十大科普主题热度指数排行 /230
附录三 “快手”短视频生产者用户调研 /235
附录四 “快手”短视频用户内容观看喜好调研 /243
附录五 “科普中国”公众满意度调查题目 /251
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