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教育

生命立达——上海市大同中学生涯教育模式建构与实践探索

作者：傅桂花

出版社：上海交通大学出版社出版时间：2018-10-01

开本：其他页数： 188

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版权信息
本书特色
内容简介
目录

生命立达——上海市大同中学生涯教育模式建构与实践探索版权信息

ISBN：9787313204646
条形码：9787313204646 ; 978-7-313-20464-6
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育

生命立达——上海市大同中学生涯教育模式建构与实践探索本书特色

本书聚焦高中生涯发展教育及其模式的实践，结合大同中学实际，尝试在统整理念指导下构建适应高中生需求的生涯发展模式，针对高中阶段生涯发展指导中的低层次徘徊的局面，解决当前高中生涯发展教育资源不足、教师理念亟需更新等现实问题，丰富建设“具有中国特色和上海特点、适应学生终身发展需要的学生职业（生涯）发展教育体系”的探索。在统整理念指导下，探索、完善高中生生涯教育目标体系、主要内容、教育环节及保障机制，构建高中生生涯教育的实践操作体系及模式。

生命立达——上海市大同中学生涯教育模式建构与实践探索内容简介

本书聚焦高中生涯发展教育及其模式的实践，结合大同中学实际，尝试在统整理念指导下构建适应高中生需求的生涯发展模式，针对高中阶段生涯发展指导中的低层次徘徊的局面，解决当前高中生涯发展教育资源不足、教师理念亟需更新等现实问题，丰富建设“具有中国特色和上海特点、适应学生终身发展需要的学生职业（生涯）发展教育体系”的探索。在统整理念指导下，探索、完善高中生生涯教育目标体系、主要内容、教育环节及保障机制，构建高中生生涯教育的实践操作体系及模式。

生命立达——上海市大同中学生涯教育模式建构与实践探索目录

●上篇现状、愿景与当务
章大同中学生涯教育发展现状
节学校近年发展历程
第二节学校生涯教育工作发展情况
第三节生涯教育的时空背景与挑战
第二章大同中学生涯教育发展愿景
节高中学校生涯教育定位分析及需求聚焦
第二节学校生涯教育总体发展规划
第三节学校生涯教育具体发展方向
第三章大同中学生涯教育发展当务
节理念支撑：统整融合
第二节模式构建：课程保障，心理起步，德育融合，家校互动
第三节保障机制：制度、队伍、技术
第四节案例分享：胡同学的大同生涯之旅
下篇实践体验
第四章校内探索与主题活动
节彩虹班级建设
第二节心理教育起步
第三节学科教育融入
第四节日常教育深入
第五章高校主题与大学生活体验
节以高水平大学讲座衔接校内外，启航大学认知教育
第二节高校寻踪，探访大学生活
第六章职业体验与公共参与
节学校工作开展背景
第二节 “我与梦想同行”主题体验活动
第三节学生活动成果汇报
第四节学校工作经验分享
后记

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