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“马克思主义基本原理概论”问题导入式专题教学研究
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“马克思主义基本原理概论”问题导入式专题教学研究 版权信息
- ISBN：9787510882128
- 条形码：9787510882128 ; 978-7-5108-8212-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：
“马克思主义基本原理概论”问题导入式专题教学研究 内容简介
本书为2017年本社出版的《马克思主义基本原理概论》问题导入式专题教学研究一书的*新修订版。全书在总结了2017版图书的基础上，更新了新的内容，并将一些方针政策，都更新到了十九大以后；而一些成果也更新为改革开放四十周年的新成果。
“马克思主义基本原理概论”问题导入式专题教学研究 目录
总 序 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 1 前 言 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 3 专题一 为什么要学习马克思主义 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 1 一、什么是马克思主义 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????2 二、马克思主义的创立和发展 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????4 三、马克思主义的理论品质 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????9 四、马克思主义深刻改变了中国 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 11 专题二 为什么说世界的本质是物质的 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 16 一、为什么必须回答世界的本质问题 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 18 二、马克思主义关于世界的本质问题的基本观点 ?????????????????????????????????????????????????????????????????? 25 三、正确回答世界的本质问题的意义 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 33 专题三 物质世界的发展是有规律的吗 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 38 一、联系与发展的普遍性 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 40 二、物质世界的发展是有规律的 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 44 三、正确认识和掌握规律具有重要意义 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 56 专题四 人类是怎样认识世界的 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 61 一、实践是认识的基础 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 63 二、认识的本质 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 68 三、实践与认识的辩证运动及其规律 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 70专题五 如何在实践中坚持真理与价值的辩证统一 ???????????????????????????????????????????????????????????? 80 一、真理及其检验标准 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 82 二、价值及其评价 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 92 三、坚持真理和价值在实践中的辩证统一 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 96 专题六 社会历史观的基本问题是什么 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 101 一、站在什么立场看待人类社会历史是一个首要问题 ????????????????????????????????????????????????????102 二、马克思恩格斯对社会历史观的基本问题的科学解决 ??????????????????????????????????????????????104 专题七 人类社会是如何向前发展的 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????116 一、人类社会的基本矛盾及其发展规律 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 118 二、人类社会发展的动力 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????123 专题八 谁是历史的创造者 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 134 一、谁创造了历史：人民群众还是英雄人物 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????136 二、人民群众是如何创造历史的 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????142 三、正确认识个人在历史发展中的作用 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????146 四、群众史观的当代价值 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????150 专题九 如何理解劳动创造价值 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 155 一、劳动价值论的基本内容 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????156 二、科学认识马克思劳动价值论 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????167 专题十 如何认识剩余价值理论 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 176 一、剩余价值理论的基本观点 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????177 二、剩余价值理论创立的意义 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????188 专题十一 如何正确认识当代资本主义的新变化及其趋势 ?????????????????????????????????????? 196 一、垄断资本主义的形成与发展 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????197 二、经济全球化的表现及影响 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????201 三、第二次世界大战后资本主义经济的新变化 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????206 四、正确认识第二次世界大战后资本主义经济新变化的实质 ??????????????????????????????????212专题十二 如何正确理解社会主义的发展及其规律 ?????????????????????????????????????????????????????? 216 一、社会主义五百年历史进程 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????217 二、科学社会主义一般原则 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????220 三、在实践中探索现实社会主义的发展规律 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????228 专题十三 共产主义是人类*崇高的社会理想 ?????????????????????????????????????????????????????????????????? 240 一、人类社会从未停止对未来理想社会的向往 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????241 二、共产主义是人类社会发展的必然归宿和崇高理想 ????????????????????????????????????????????????????247 三、建成共产主义社会需要全人类持之以恒、坚持不懈的共同努力 ????????????????252
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“马克思主义基本原理概论”问题导入式专题教学研究 节选
《“马克思主义基本原理概论”问题导入式专题教学研究（第2版）》： （2）结构层次说 在近代，欧洲的唯物主义哲学家依据自然科学的认识成果，认为世界上的一切事物都是由原子组成的，原子是世界的本原，是“宇宙之砖”。原子的特性也就是一切物质的特性，原子是不可再分的*小的物质单位，质量不变，不可转化。世界统一于物质，即统一于原子。 近代机械唯物主义之所以把原子作为世界的本原，是和近代自然科学的发展相联系的。从15世纪考试，英、法等国的资本主义逐渐产生和发展起来，促进了自然科学的发展。人们对于物质结构的认识也有了很大发展。科学家们先后发现了几十种化学元素，发现了原子，并发现了在化学反应范围内，原子作为*小单位进行化合和分解，具有一定质量，按牛顿所揭示的力学规律运动。原子具有永恒不变的根本属性，是物质结构的*深层次。自然科学上这些物质结构的理论，反映到哲学上，就形成了近代机械唯物主义的物质观。 近代形而上学唯物主义的物质观就在这样的科学成果背景下，一方面继承了古代朴素物质观的唯物论传统，坚持从物质世界本身去寻找世界对本原，其方向、路线是正确的；另一方面，在自然科学实证基础上又克服了古代朴素唯物主义自发、猜测的局限性，相比较古代朴素唯物主义的物质观，在说明世界的物质统一性和反对宗教神学、唯心主义方面，总的来说是取得了很大的进步，反映了人们对世界本原认识的进一步深化和发展。但是，由于社会历史条件和科学发展水平的局限，特别是缺乏辩证思维，使他们在解决世界物质统一性问题上存在种种的缺陷，犯了以偏概全的错误：**，把在质上无限复杂多样的物质世界，仅仅归结为原子在量的组成上的不同，而看不到原子的层次和状态本身的质的多样性、复杂性，更看不到原子也是不可穷尽的。第二，不了解人类对物质的认识是一个永无止境的发展过程，误把人类对原子这个物质层次的认识当作对物质的*终层次的认识。第三，它不理解特殊和一般、个性和共性的辩证关系，把某种特殊的物质形态误认为物质的一般，把原子的个性错看成物质的共性。第四，它割裂了自然界和人类社会的物质统一性，在社会历史领域里陷入了唯心主义。而这些不足与缺陷，恰恰为后面唯物主义新阶段的到来、新观念的形成提供了契机。 总结：马克思主义以前的唯物主义，力图按照世界的本来面目揭示它的本原，对物质进行了有意义的探索，提出了许多正确的论点，为科学的物质观的形成做了必要的准备和积极的贡献。然而，由于受到当时社会实践和科学发展水平的限制，它们终究未能对世界的物质性做出科学的解释，未能对物质范畴做出科学的界定，是不科学的世界观。 一、马克思主义关于世界的本质问题的基本观点 基于哲学和科学的发展，马克思主义坚持唯物地、辩证地、实践地把握世界的本质，构建了新唯物主义世界观的理论内容，并运用哲学思维高度概括出了世界的物质统一性原理。 （一）世界的*终本原是具有客观实在性的物质 对物质的正确理解，是我们认识和把握世界本质和规律的前提。作为马克思主义的唯物主义世界观的基石的物质范畴，有别于以往两个发展阶段上的唯物主义物质观，实现了从朴素到科学、从肤浅到深入、从片面到比较全面的飞跃，即马克思主义的物质观是物质观念历史发展的*高级阶段、第三阶段，是对旧唯物主义物质观的突破与超越。 马克思主义继承和发扬了以往唯物主义的传统，在概括总结科学发展特别是19世纪以来的自然科学的重大成就的基础上，创立了科学的物质观，实现了物质理论发展史上的重大飞跃。早在19世纪80年代，恩格斯就指出：“物、物质无非是各种物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的”。这就是说，物质是各种实际存在的事物和现象所具有的共性，物质范畴就是从各种具体事物和现象的总和中抽象出来的普遍性。但这一重要论述并没有被当时绝大多数的自然科学家所接受，因此，当19世纪末20世纪初物理学的研究中出现了重大突破，发现了电子、X射线和放射性元素时，一些受形而上学支配的物理学家认为“原子非物质化了”。唯心主义者则宣称“物质消失了”，“唯物主义被驳倒了”。为了捍卫唯物主义，回击唯心主义的进攻，列宁概括了自然科学的新成就，运用辩证思维方法对物质范畴做了明确的规定和深刻的阐述：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。” ……
“马克思主义基本原理概论”问题导入式专题教学研究 作者简介
张英姣，党员，北京联合大学马克思主义学院讲师，副教授。任斌，男，1983年出生。法学硕士，博士生，目前任北京联合大学应用科技学院思想政治理论课教师，学院马克思主义基本原理课程负责人。
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