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实验主义者 版权信息
- ISBN：9787559825124
- 条形码：9787559825124 ; 978-7-5598-2512-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
实验主义者 本书特色
1. 作者邱志杰为中央美术学院实验艺术学院院长，中国当代艺术界极具影响力的艺术家。中国当代艺术教育的领军者，推动实验艺术成为美术学院独立专业的先导及核心人物，全国实验艺术学科理论的构建者和具体实践的引领者。2017年在中央美术学院创立EAST科技艺术教育国际联盟。 2. 本书为作者关于实验艺术与实验艺术教育的思考总汇，是国内首部对中国的实验艺术从历史、理论至实践进行系统阐述的论著，也是这一领域蕞具权威性的论著。 3. 作者凭借艺术家中少有的高屋建瓴的历史眼光，以教育者的责任担当，对美术学院和实验艺术在中国当下的使命进行了追问和定位。 4. 批评与解构了长期奉行不悖的艺术唯天才论、唯灵感论，对小情小调的“艺术圈”“文艺范”提出了尖锐的质疑，揭示艺术江湖诸多真相，澄清诸多观念，振聋发聩。 5. 对科技艺术、社会性艺术等进行了详尽的概念梳理和内涵阐释，对策展、当代艺术的教与学等问题从理论和实践两面进行了深刻的分析，是当代艺术教育者与学习者不可不读的指导性书籍。 6. 作为中央美术学院实验艺术学院独立招生考试设计者，作者对出题思路和评分标准进行了详尽分析为，借此展示了对美术考生的素质要求和对美术高考改革的思考，是美术院校相关制度设计者、实践者**的参考书籍，也是立志成为未来艺术家的年轻学子必读书籍。 7. 作者记录了自己作为一位父亲对女儿深刻的爱和日常的艺术互动，对儿童艺术教育提出了深刻的见解，引人深思。 ◆这部书讲了什么？ 本书通过一系列文章，首先概括、厘清了“实验艺术”的概念和相关理论争论，对实验艺术的气质内涵、精神指向做了提炼、阐发。其次，对作为一门新生艺术学科的“实验艺术”，做了发展历程的梳理，对作为专业的“实验艺术”从招生考试、课程设置到教学方法、学习方法的相关问题，以制度设计者和教育者的身份进行了详尽的分析阐释。第三，对实验艺术百年来在中国的发展脉络进行了勾勒，厘清了线索。第四，对与实验艺术相关的蕞新科技发展与艺术、社会的关系等蕞前沿问题，进行了沟通古今中外的有深度、视野宏大且具有中国立场的阐释。第五，对实验艺术的社会功能、教育功能进行了分析。第六，立足于艺术史和作者独特的史观，批评与解构了长期奉行不悖的艺术唯天才论、唯灵感论，澄清诸多观念，提出新一代艺术家应具有的面貌和素养。
实验主义者 内容简介
本书为邱志杰关于实验艺术与实验艺术教育的思考总汇。作为中国当代艺术和艺术教育的核心人物, 作者对作为一种精神取向、一种工作方法和一门学科的实验艺术, 做了全面的理论构建, 并对其在当下中国的使命进行了追问与定位。当中关于科技艺术、社会性艺术、策展、教与学等问题的阐述, 牵涉哲学、社会学、政治学、历史学等, 远超艺术领域 ; 同时批评与解构了长期流行于世的唯天才论、唯灵感论。
实验主义者 目录
前言 什么是实验主义者
如何成为一个演示者 / 001
你们要自命不凡 / 010
相信自己 / 015
反思者的学院 / 021
初试独立招生——中央美院实验艺术学院本科入学考试评分观察报告 / 025
艺术家的思维能力——关于2019年中央美院实验艺术学院本科入学考试 / 034
未来考古学 / 044
百年荏苒：实验艺术在中国 / 051
我们处在一个什么样的历史时刻 / 095
实验艺术学院的历史使命 / 112
实验艺术教育（上）：从“后感性”到“总体艺术” / 126
实验艺术教育（下）：从“总体艺术”到“贯通艺术” / 147
实验艺术的旧邦新命 / 166
教学相长——基于理性的学习和基于怀疑的教育 / 183
作为学习者的教师 / 215
工作进行中——关于中央美院实验艺术学院教师年度展 / 233
充电中——关于中央美院实验艺术学院的影像教学 / 237
后来你风生水起 / 239
实验是实验的通行证，艺术是艺术的墓志铭 / 243
真正强大的意志，总是期待遭遇同样强大的意志 / 250
EAST科技艺术教育国际联盟的使命 / 253
学习、参与、创新、贡献 / 260
生存还是毁灭 / 268
科技艺术概念梳理 / 273
传统是一种发明 / 294
社会性艺术的框架和意义 / 299
社会性艺术的**次集结 / 327
养成良好的工作习惯 / 345
如何做一个研究生 / 375
关于教改的思考 / 414
策展，就是在历史的关键时刻做对的事情 / 423
中国策展学的现实语境和历史资源 / 435
画画的人不用自卑 / 444
左手和昨天是好朋友——献给孩子的艺术教育 / 453
跋 仁与义——一名教师的独白 / 470
展开全部
实验主义者 节选
一、《什么是实验主义者》 实验主义者开放地面对题材、形式、媒介、材料等广阔的可选谱系。 实验主义者拒绝对身份、地域、性别、传统、风格的本质主义理解。 实验主义者偏好冒险、边缘、混杂、越界、畸变、新奇、意外。 实验主义者反对套路、教条、习惯。 “实验”的语义内在地包含了差异、反常规、尝试、语不惊人死不休。 实验主义者在所有可以展开实验的方面，都以实验性作为自我评估的指标，以此为基础展开积极的工作。 二、《艺术家的思维能力——关于2019年中央美院实验艺术学院本科入学考试题》 “一个正常人所拥有的知识基础，学艺术的人都应该拥有。” 如果一个考生连富足的文艺常识的储存都没有，我们怎么可能期待他们的心灵中产生出厚重的历史情感？缺乏历史情感的内心如何可能滋生动人的行为？我们怎么可能指望他们的行为具有温暖和启示其他人的能量？比起脑子转得快不快、思维是否发散，深厚的文化底蕴和广博的知识，应该是更基础、更不可或缺的东西。我们的知识底蕴的考察，由美术史扩展为广义上的文艺素养。因此，文学史、音乐史、戏剧史、电影史、技术史、政治史、思想史都在合理的考核范围之内。我这么说，算是在泄露未来的考题吗？这种广而告之，事实上是告诉你，今后什么都有可能考到。一个正常人所拥有的知识基础，学艺术的人都应该拥有。 三、《未来考古学》 “唯有以广阔的宇宙时间为参照，我们才能超越琐碎和蝇营狗苟，洞见艺术和创造的意义……” 以“未来考古学”为题，意在引入一种时间意识，诚望我辈同学，秉此意识，能在数百年数千年的视野中，考虑自己未来10年、20年、30年的人生规划和职业生涯。在茫茫的历史长河中，个人的人生固然如鸿爪雪泥，而在更广阔的宇宙时间中，地球和人类的历史也是白驹过隙，唯有以个人的生命汇入绚丽的文明历史，才能战胜虚无，在混沌的宇宙中建起秩序的基地。同时，唯有以广阔的宇宙时间为参照，我们才能超越琐碎和蝇营狗苟，洞见艺术和创造的意义，知道为何忙碌与作为。不谋万世者不足以谋一时，不谋全局者不足以谋一域。百年名校，所交付给毕业生的*珍贵的馈赠，莫过于此种时间意识。 以“未来考古学”为题，又意在引入一种社会意识——过去一百年激扬呐喊、风雨兼程、困顿摸索、荣耀与骄傲，因此能化作个人体内的基因。过去百年的美院人，是一群古老民族的感受力的重构者，是一个伟大传统的生命力的延续者，是人类精神世界的盗火者，是以艺术改造社会的信念的践行者，是以愚公移山之志、大禹治水之力、精卫填海之诚重塑中国的革命者，是以以美育解放民众精神、再造中国心灵为使命的勇敢而不辞劬劳的担当者。美术学院从来不是一座象牙塔，中央美术学院这样的学院，是文艺盛衰、民族兴亡之文脉所系。“未来考古学”呼唤青年以百年大事虚拟未来，正是要与我们的同学一起，在未来想象中，以考古之审慎和距离感，以考古之全局视野，全面测度技术、经济、政治诸多社会要素对于个人之建构力量。俾使今古相接，小我与大我相贯通。 四、《百年荏苒：实验艺术在中国》 由实验艺术科系所培养的新一代当代艺术家，有力地确保了新兴美术样式成为国家创新战略的重要组成部分，确保了自身成为中华文化复兴的重要力量。 纵观五四运动100年来中国艺术的发展历程，欧美现代主义的影响与欧洲古典写实主义的影响，几乎同时到达中国。几代人怀着改造传统、创造新的中国艺术的决心，积极拥抱这些新的艺术资源。而现代主义艺术中的社会关怀、社会介入意识，也和马克思主义、社会主义思想共同影响了中国艺术家的精神取向。中国的文人传统，几经坎坷，通过黄宾虹、齐白石、潘天寿、张大千、傅抱石、李可染、李苦禅、关山月等一大批传统延续道路上的实验者的努力，同样取得了艰难突破。传统民间文化，更是在艺术大众化的时代精神中，成为学习和研究的对象，并成为新的中国艺术再出发的营养源泉，以其丰厚的精神力量不断吸引着新艺术的实验者们回归。徐悲鸿、蒋兆和对中国画的改造是如此，林风眠、刘海粟、吴大羽对中国画的回归是如此。李桦和古元对民间文化的回归是如此，蔡国强、黄永砯对传统的回归同样如此，传统延续、现实主义、现代主义、左翼和民间这四条道路，构成了整个20世纪中国艺术的探索。这四条道路本来就是互相支援、互相启示的，今天更是已经在新兴美术知识体系中会师，并进一步与“五四”以来在中国传播民主和科学的思想道路相汇通。由实验艺术科系所培养的新一代当代艺术家，拥有丰厚的新兴美术知识素养和理性思考能力，拥有科学精神和实验精神，尤其是拥有由这一教育体系所培养出来的历史意识和社会关怀，有力地确保了新兴美术样式成为国家创新战略的重要组成部分，确保了自身成为富于社会责任感和人民意识、富于创新能力的新兴美术家，成为中华文化复兴的重要力量。 ......
实验主义者 作者简介
邱志杰 1969年生。现为中央美术学院教授，实验艺术学院院长。中国美术学院教授。中国蕞具影响力的当代艺术家之一。毕业于浙江美术学院版画系。创作涉及书法、水墨绘画、摄影、录像、装置、剧场等多种方式。 曾在国内外美术馆举办几十次个展，并参加过数百个群展。1996年中国蕞早的录像艺术展《现象与影像》策展人。2012年第九届上海双年展“重新发电”总策展人。2017年度威尼斯三年展中国馆策展人。 2003年以来投身于当代艺术教育。其“总体艺术”理念以文化研究为基础，发展出一种将观察、造物、现场、事件、写作和策展等糅合于一体的实践，寻求艺术与人生、艺术与社会的贯通。近年来致力于实验艺术教育体系尤其是社会性艺术和科技艺术的构建。2017年在中央美术学院创立了EAST科技艺术教育国际联盟。
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