包邮呵护未成年人心灵田陌:中小学生心理危机的预防及干预问答手册

作者：杨泰山

出版社：上海文化出版社出版时间：2018-01-01

开本： 32开 页数： 255

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内容简介
目录

呵护未成年人心灵田陌:中小学生心理危机的预防及干预问答手册版权信息

ISBN：9787553518121
条形码：9787553518121 ; 978-7-5535-1812-1
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
>
教育

呵护未成年人心灵田陌:中小学生心理危机的预防及干预问答手册内容简介

在心理危机的高危险群体中，受影响很严重的是少年儿童，再加上成.人社会的种种负性问题也不断向中小学生生活领域辐射与扩散，对心智尚不成熟的中小学生更是造成了显性或隐性的影响。本书稿旨在帮助和指导中小学的广大教育工作者与家长，采用预防和干预手段帮助有需求的中小学生顺利渡过心理危机。

呵护未成年人心灵田陌:中小学生心理危机的预防及干预问答手册目录

引言什么是校园危机事件？什么是心理危机？心理危机的个体反应过程是怎样的？心理危机的特征有哪些？中小学生心理危机产生的主要原因？校园危机事件与学生心理危机有什么关系？学校心理危机预防体系一般可以分为几个层次？进行心理危机干预的模式有哪些？进行心理危机干预的意义有哪些？为什么要对危机进行分析评估？如何对危机进行分析？危机评估的主要内容有哪些？危机评估中应该注意哪些事项？为什么要建构一个危机干预的临时系统？危机干预临时系统中的社会支持组应包括哪些人员？危机干预临时系统中的核心管理组的职责是什么？中小学生心理危机的主要诱因有哪些？中小学生心理危机有哪些类别？成长性危机指的是什么？情境性危机指的是什么？存在性危机指的是什么？中小学生产生心理危机后，会有多长时间的反应？心理危机出现时，生理方面会有怎样的反应？心理危机出现时，情绪方面会有怎样的反应？心理危机出现时，认知方面会有怎样的反应？心理危机出现时，行为方面会有怎样的反应？心理危机在性别上的表现有哪些差异？心理危机在初高中不同年龄段是否有差异？心理危机在不同类型家庭环境下有何差异？中小学生心理危机预防与干预的原则有哪些？进行中小学生心理危机预防的意义是什么？为什么说及早的危机预测是危机预防与干预的基础？为什么说进行自我意识教育是危机预防与干预的核心？自我意识教育的内容包括哪些方面？为什么说培养健康的情绪是危机预防与干预的起点？情绪自我认知培养的内容主要包括哪些方面？为什么要重点提高当事人处理危机的能力？为什么要重视抓好危机的关键转化点？中小学生心理危机的出现有规律可循吗？哪些“家长参与”容易引起中小学生的心理危机？哪些家庭类型容易引起中小学生的心理危机？亲子关系紧张会引起中小学生的心理危机吗？ ……

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