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健康、传承、弘扬:高校体育教育新模式
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健康、传承、弘扬:高校体育教育新模式

作者：薛文忠，杨萍著
出版社：东北师范大学出版社出版时间：2019-12-01
开本： 16开 页数： 289
本类榜单：体育/运动销量榜
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健康、传承、弘扬:高校体育教育新模式 版权信息

  • ISBN：9787568166249
  • 条形码：9787568166249 ; 978-7-5681-6624-9
  • 装帧：一般胶版纸
  • 册数：暂无
  • 重量：暂无
  • 所属分类：
    体育/运动
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    体育理论与教学

健康、传承、弘扬:高校体育教育新模式 内容简介

　　体育教育的发展一直以来是高等教育不可或缺的组成部分，承担着人才全面培养与发展的重任。因此，探究体育教育模式的改革就显得十分关键。《健康、传承、弘扬：高校体育教育新模式》对中国民族体育文化的传承、保护与发展；高校体育教学改革的对策；体育教育理念的革新与发展研究；高校体育教师的角色转换与素质提升；教师主体理念在体育教育改革进程中的转换等内容进行了详细剖析，符合当今大学体育武术教育教学的发展方向，对于民族传统体育文化的继承、传播、弘扬也具有长远的实际意义。

健康、传承、弘扬:高校体育教育新模式 目录

**章 体育教育概述
**节 体育教育的概念与功能
第二节 体育教育的特点与规律
第三节 体育教育的性质与原则

第二章 中国民族体育文化的传承、保护与发展
**节 民族体育文化的传承
第二节 民族体育文化的保护
第三节 民族体育文化的发展
第四节 民族体育文化的交流与融合

第三章 高校体育教学的现状分析与问题探讨
**节 高校体育教学的发展
第二节 高校体育教学的现状
第三节 高校体育教学改革面临的问题

第四章 高校体育教学改革的对策
**节 体育教学内容的改革
第二节 体育教学方法的改革
第三节 体育教学模式的改革
第四节 体育教学设计的改革

第五章 体育教育理念的革新与发展研究
**节 体育教学改革中的教学理念
第二节 影响我国体育教学理念的因素分析
第三节 体育教学理念的整合与发展

第六章 高校体育教师的角色转换与素质提升
**节 高校体育教师的角色转换
第二节 高校体育教师的角色定位与素质要求
第三节 高校体育教师素质提升路径

第七章 教师主体理念在体育教育改革进程中的转换
**节 “以学生发展为中心”的体育教育理念
第二节 “以教师为中心”和“以学生为中心”的哲学辨析
第三节 “以教师为中心”向“以学生为中心”转换的路径

第八章 体育教育模式改革分析
**节 体育教学评价体系的改革
第二节 体育教学改革的成果
第三节 体育教学改革的启示与思考

第九章 我国体育教育改革创新与展望
**节 体育教学的终身化
第二节 体育教学的休闲化
第三节 体育教学的人性化
参考文献
结语
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