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治理理念与公民教育:学校公民教育的实践研究 版权信息
- ISBN：9787553691503
- 条形码：9787553691503 ; 978-7-5536-9150-3
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
治理理念与公民教育:学校公民教育的实践研究 本书特色
本书是“十三五”国家重点图书“公民教育研究”中的一本。本书对20世纪末在西方兴起的治理理论进行了介绍，并对基于治理理念和管理模式的公民教育的理论与实践进行了探讨，尤其关注社区治理、学校治理及对学校公民教育的影响。
治理理念与公民教育:学校公民教育的实践研究 内容简介
本书批判性地借鉴西方公民教育的一些理论和方法，核心宗旨是聚焦中国公民教育的本土问题，展现中国特色，发出中国声音，以更好地促进中国公民教育与道德的变革与发展，更好地培育社会主义民主法制体系下的优良公民。
治理理念与公民教育:学校公民教育的实践研究 目录
**章 治理兴起的社会背景及学术基础
第二章 当代公民教育:走向治理机制
第三章 治理理念与学校制度的公共性建构
第四章 治理与学校公民共同体的建构 第五章 治理理念与公民教学
展开全部
治理理念与公民教育:学校公民教育的实践研究 作者简介
南京师范大学教授，教育部人文社科重点研究基地南京师大德育所研究员。近年来在《教育研究》《华东师范大学学报》《高等教育研究》《教育学报》等学术期刊发表论文80余篇；主持国家社科基金项目、全国教育科学规划教育部项目、教育部人文社会科学研究项目等多个项目；出版学术专著《现代性视域下的儒家德育》《公共交往与公民教育》等著作，科研成果获江苏省哲学社会科学优秀成果奖一等奖、三等奖等多项。
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