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数学教材整合下的接引性学习单的实验研究 版权信息
- ISBN:9787519263317
- 条形码:9787519263317 ; 978-7-5192-6331-7
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
数学教材整合下的接引性学习单的实验研究 内容简介
本书通过教学设计和课堂实录、优秀接引性学习单、微课教学等实际案例讲述接引性学习单是学生学习的路线, 内容包括: 课题报告 ; 论文成果 ; 教学设计和课堂实录等。
数学教材整合下的接引性学习单的实验研究 目录
章课题报告
《数学教材整合下的接引性学习单的设计的实验研究》开题报告
《数学教材整合下的接弓I性学习单的设计的实验研究》中期检查报告书
《数学教材整合下的接引性学习单的设计的实验研究》结题报告
第二章论文成果
接引性学习单的设计要做到"七要"
例谈高效的数学接引性学习单的设计
设计并应用好接引性学习单的"七个关键"
追根溯源,寻找路径
蜕变
第三章教学设计和课堂实录
"探索与表达规律"教学设计
"三角形内角和定理"教学设计
"积的乘方"教学设计
"有理数的乘法(一)"教学设计
"一元二次方程的根与系数的关系"教学设计
"反比例函数的图像与性质(一)"教学设计
"勾股定理性质"教学设计
"一元二次方程应用销售与利润"教学设计
……
展开全部
数学教材整合下的接引性学习单的实验研究 作者简介
明春生,特级教师,中学高级教师,江西省首批初中数学学科带头人,江西省名师工作室主持人,赣州市优秀教师,龙岗区名师工作室主持人,先后荣获省、市优质课比赛一等奖,省课件比赛三等奖、市一等奖,主持省级以上课题2个,主编《高效读教材》、《北大清华学子高效学习法》等书10本,在国家级报刊杂志上发表文章60余篇。形成了“练、新、导、变、分、括”的课堂教学模式。
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