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创业教育融入应用技术型人才培养的机制与路径 版权信息
- ISBN：9787569033359
- 条形码：9787569033359 ; 978-7-5690-3335-9
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
创业教育融入应用技术型人才培养的机制与路径 本书特色
本书立足地方高校培养应用技术型人才的办学实际，结合创业教育的国家导向与内在要求，在明确应用技术型人才培养与创业教育相互关系的基础上，探讨了创业教育融入应用技术型人才培养的机制与路径。本书从四个方面对机制加以阐述：一是创业教育与区域产业的对接机制，二是创业教育与专业教育的融合机制，三是创业教育与创新教育的契合机制，四是创业教育与实践教学的贯通机制。
创业教育融入应用技术型人才培养的机制与路径 内容简介
本书立足地方高校培养应用技术型人才的办学实际, 结合创业教育的国家导向与内在要求, 在明确应用技术型人才培养与创业教育相互关系的基础上, 探讨了创业教育融入应用技术型人才培养的机制与路径。本书从四个方面对机制加以阐述: 一是创业教育与区域产业的对接机制, 二是创业教育与专业教育的融合机制, 三是创业教育与创新教育的契合机制, 四是创业教育与实践教学的贯通机制。
创业教育融入应用技术型人才培养的机制与路径 目录
**章 创业教育与应用技术型人才培养的内在关系
**节 创业教育的定义
第二节 应用技术型人才的内涵及培养模式
第三节 创业教育与应用技术型人才培养的内在关联
第二章 创业教育与区域产业的对接机制
**节 专业建设与区域产业的对接
第二节 创业教育与专业体系的对接
第三章 创业教育与专业教育的融合机制
**节 创业教育与专业教育的耦合与联动
第二节 应用技术型人才培养创业教育的运行模式
第四章 创业教育与创新教育的契合机制
**节 创业教育与创新教育的关系
第二节 应用技术教育背景下创业教育与创新教育的契合
第五章 创业教育与实践教学的贯通机制
**节 基于资源整合的校内实践教学平台
第二节 基于产教融合的校外实践教学平台
第六章 确立质量标准是创业教育融入应用技术型人才培养的基本前提
**节 应用技术型人才创业教育的内在要求
第二节 应用技术型人才创业教育的质量标准
第七章 完善课程体系是创业教育融入应用技术型人才培养的主体任务
**节 明确应用技术型人才创业教育课程的目标任务
第二节 完善应用技术型人才创业教育的课程体系
第八章 优化师资队伍是创业教育融入应用技术型人才培养的关键环节
**节 应用技术型人才创业教育的特点与规律
第二节 应用技术型人才创业教育师资队伍建设
第九章 构建评估体系是创业教育融入应用技术型人才培养的质量保障
**节 构建创业导向的创业教育评估目标
第二节 构建质量本位的创业教育评估指标
第三节 构建应用取向的创业教育评估方式
参考文献
附录
调查问卷
创业教育调查(学生问卷)
创业教育调查(教师问卷)
创业教育调查(创业者问卷)
后记
展开全部
创业教育融入应用技术型人才培养的机制与路径 作者简介
寇尚乾，男，1968年5月生，山东新泰人，攀枝花学院高等教育研究所研究员，主要从事教师教育、成人教育、高等教育管理领域的研究。
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