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教育

中国乡村教化百年嬗变

作者：徐继存

出版社：中国社会科学出版社出版时间：2019-11-01

开本： 128开 页数： 399页

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版权信息
本书特色
内容简介
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作者简介

中国乡村教化百年嬗变版权信息

ISBN：9787520351867
条形码：9787520351867 ; 978-7-5203-5186-7
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育

中国乡村教化百年嬗变本书特色

本书将乡村教化事业置于中国百年的乡村社会变革和发展的宏观背景下进行了历史的考察和逻辑的分析，全面系统地勾勒了中国百年来乡村教化嬗变的脉络，选取了乡村社会变革与转型时期具有典型意义的乡村教化主题进行细致的探讨，注重对乡村教化的过程与特点、内容与方式、经验与教训的反思，力求做到观点与事实的互证、历史与逻辑的统一、宏观与微观的结合。本书可以弥补对中国乡村教化百年嬗变的系统研究的缺失，拓展了教育史研究学科视域，也有助于深化农村教育学的研究。

中国乡村教化百年嬗变内容简介

本书将乡村教化事业置于中国百年的乡村社会变革和发展的宏观背景下进行了历史的考察和逻辑的分析，全面系统地勾勒了我国百年来乡村教化嬗变的脉络，选取了乡村社会变革与转型时期具有典型意义的乡村教化主题进行细致的探讨，注重对乡村教化的过程与特点、内容与方式、经验与教训的反思，力求做到观点与事实的互证、历史与逻辑的统一、宏观与微观的结合。尽管教化问题日益引起人们的关注，也有探讨古代和近代教化的著作和以乡村教化为题的一些论文，但尚未见到对我国乡村教化百年嬗变的系统研究。因而，该著作可以弥补该领域研究的缺失，拓展了教育史研究学科视域，也有助于深化农村教育学的研究。

中国乡村教化百年嬗变目录

绪论**章教化的旨趣与境遇一教化的含义二教化的演化三教化的追求第二章古代乡村教化的演进一古代乡村教化的历史进程二古代乡村教化的基本特征第三章古代书院名师的为学之道一讲学传道，心怀家国二身体力行，德性自证三举贤纳士，兼容并包四尊师继学，发扬光大五有教无类，普润乡里第四章传统社会家族的解体一家族的形态二家族教化的内容与方式三传统家族的解体第五章传统社会乡绅的衰落一乡绅的性质二乡绅的教化作用三乡绅的分化第六章新式教育的乡村疏离一作为“他者”的新式教育二立场的分野与冲突三新式教育的乡村异象四教化理想的乡村遭际第七章民国知识分子的乡村建设一乱世烽火中的乡村社会二学高品洁的民国知识分子三蓬勃而兴的乡村教育实践四经邦济世的价值追求第八章苏维埃地区的乡村教化一革命体系中的乡村教化二苏区乡村教化的内容与方式三苏区乡村教化的特点四乡村教化的成效与教训五教化意义的消减与反思第九章乡村社会秩序的重建一乡村社会的现实格局二土地改革与乡村社会结构的改造三乡村社会组织形式的政治强化四人民公社与乡村社会意义系统的建构第十章新秩序中的乡村教育一教育宗旨与学制改革二乡村学校教育的调整三社会主义教育的开展四乡村日常生活的政治渗透五乡村教育的经验与启示第十一章乡村教化的变迁与转型一乡村教化的复苏二乡村教化的式微三乡村教化的再兴第十二章乡村社会生活的裂变一传统主导的乡村社会二新旧交织的乡村社会三危机四伏的乡村社会第十三章乡村文化的教育拆解一 “撤点并校”的背景与过程二 “撤点并校”下的乡村文化三后“撤点并校”时代的乡村教育第十四章乡村社会中的民办教师一民办教师的历史二乡村教育岗位的坚守三作为乡村教化主体的民办教师第十五章当代乡村教化的问题与反思一乡村教化的必要和必然二乡村教化的当下格局三乡村教化的现实困境四乡村教化的可能改进五乡村教化的未来附录乡村教化百年事记参考文献

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中国乡村教化百年嬗变作者简介

徐继存，山东师范大学教育学部部长、教授、博士生导师、教育学一级学科学术带头人、课程与教学论学科博士点负责人，山东省“十一五”人文社科重点强化研究基地——山东师范大学基础教育课程与教学研究中心主任，山东省重点新型智库——山东基础教育发展与政策研究中心负责人。任全国教学论学术委员会副理事长、中国教育实验研究会副理事长，兼任《当代教育科学》《当代教育与文化》《基础教育课程》《山东师范大学学报》（社科版）等杂志编委。主要从事课程与教学基本理论以及乡村教育与教化等领域的研究。出版著作与教材十余部，在《教育研究》《课程﹒教材﹒教法》《教育学报》等学术期刊发表论文二百余篇。曾获得国家级教学成果二等奖两项，省部级教学和科研优秀成果奖八项。系山东省有突出贡献的中青年专家、泰山学者特聘专家、国家“万人计划”教学名师。

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