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中国近现代史纲要课程教学与实践研究

中国近现代史纲要课程教学与实践研究

作者:章其真
出版社:江苏人民出版社出版时间:2019-12-01
开本: 16开 页数: 223页
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中国近现代史纲要课程教学与实践研究 版权信息

  • ISBN:9787214244079
  • 条形码:9787214244079 ; 978-7-214-24407-9
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

中国近现代史纲要课程教学与实践研究 本书特色

本书以“中国近现代史纲要”课教学为例,从高校思政课的教学实际出发,研究各位老师和本人多年来不断探索“中国近现代史纲要”课的教学原则、教学方法、实践教学和渗透海洋观教育方面的教学经验,探讨“中国近现代史纲要”课教学的理念和方法,以提高高校“中国近现代史纲要”课教学的实效性。本书提供舟山鸦片战争、解放舟山战役等史料,提供中国近现代史纲要课程渗透海洋观教育的资料,供广大老师参考。

中国近现代史纲要课程教学与实践研究 内容简介

本书以“中国近现代史纲要”课教学为例,从高校思政课的教学实际出发,研究各位老师和本人多年来不断探索“中国近现代史纲要”课的教学原则、教学方法、实践教学和渗透海洋观教育方面的教学经验,探讨“中国近现代史纲要”课教学的理念和方法,以提高高校“中国近现代史纲要”课教学的实效性。本书提供舟山鸦片战争、解放舟山战役等史料,提供中国近现代史纲要课程渗透海洋观教育的资料,供广大老师参考。

中国近现代史纲要课程教学与实践研究 目录

**章 教学原则 **节 的历史教育观 第二节 突出信仰观教育 第三节 “纲要”课的课程特性 第四节 增强教学实效性 第二章 教学方法 **节 专题教学模式 第二节 案例教学法 第三节 比较教学法 第四节 研讨式教学法 第五节 关键事件剖析法 第六节 地方历史文化资源在“纲要”课教学中的利用 第七节 乡土资源在“纲要”课专题式教学中的运用探析 第八节 网络教学 第九节 课程考核方式 第三章 实践教学 节大学生社会实践的必要性 第二节 实践教学是“纲要”课程教学的重要环节 第三节 “纲要”课实践教学案例 第四章 “纲要”课渗透海权意识教育内容及途径 **节 “纲要”课渗透海权意识教育的必要性 第二节 “纲要”课渗透海权意识教育的现状 第三节 具体改革内容、改革目标和拟解决的关键问题 第四节 实施方案、实施方法、具体实施计划
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中国近现代史纲要课程教学与实践研究 作者简介

章其真,男,1963年7月出生,浙江宁海人。1984年7月毕业于杭州大学历史系,2006年获得浙江大学法学硕士学位,现为浙江海洋大学马克思主义学院教授。先后主讲思想概论、中华人民共和国史、中国近现代史纲要和台湾地区问题研究等课程。近年来主持并完成浙江省哲学和社会科学规划课题4项,主持厅局级研究项目4项,主持浙江省高校课堂教学改革项目1项;发表10余篇论文;出版《海峡两岸事务研究》专著。

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