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教育

中国高考报告:2020:2020

作者：杨学为主编

出版社：社会科学文献出版社出版时间：2020-01-01

开本： 25cm 页数： 446页

本类榜单：社会科学销量榜

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版权信息
本书特色
内容简介
目录
作者简介

中国高考报告:2020:2020 版权信息

ISBN：9787520158695
条形码：9787520158695 ; 978-7-5201-5869-5
装帧：软精装
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育

中国高考报告:2020:2020 本书特色

本书首次全面系统总结1977年恢复高考以来的历年高考改革经验，分析2014年国务院实施高考综合改革以来的新思路、新实践，以及当下高考改革的政策实施效果、改革步伐、试点经验和潜在挑战，总结语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理9大学科的命题理论与实践，重点分析了2018年的高考命题思路，指出2019年高考综合改革面临的新机遇、新挑战，承载再认识、再设计、再深化、再推进的时代使命。

中国高考报告:2020:2020 内容简介

本书课题组成员来自国内一流大学及相关学术机构，首次全面系统解读《中国高考评价体系》，解析“一核四层四翼”理念在2019年高考命题实践中的具体落实，分析2014年以来高考综合改革的新节奏与新变化，探索高考改革的政策实施特点、改革步伐和未来趋势，总结语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史和地理九大学科的命题理论与实践，重点分析2019年全国高考实践的命题要点、试卷特色和发展趋势，是广大师生和社会认识新高考的**书籍。

中国高考报告:2020:2020 目录

Ⅰ总报告 1.破局与发力：务实前行的新时代高考——2019~2020年高考实践分析与预测 Ⅱ政策篇 2.2019~2020年高考命题政策解读 Ⅲ考试篇 3.语文学科命题理论与实践 4.数学学科命题理论与实践 5.英语学科命题理论与实践 6.物理学科命题理论与实践 7.化学学科命题理论与实践 8.生物学科命题理论与实践 9.思想政治学科命题理论与实践 10.历史学科命题理论与实践 11.地理学科命题理论与实践 Ⅳ教改篇 12.以课程教学改革为核心的高中育人方式变革探索——2019~2020年高考改革背景下高中学校课程教学改革分析 Ⅴ升学篇 13.低调、务实的招生录取及体系建设——2019~2020年招生政策和录取实践分析 Ⅵ影响篇 14.高考、人才战略与经济社会发展——1977~2020年高考社会影响实证分析 Ⅶ评价篇 15.中国高考评价体系及解读 Ⅷ附录 16.附录一高考综合改革大事记（2014~2019） 17.附录二高考综合改革经典文献目录

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