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大学语文:数字教材版
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大学语文:数字教材版

作者：朱万曙，吴怀东主编
出版社：中国人民大学出版社出版时间：2019-05-01
开本： 26cm 页数： 391页
本类榜单：教材销量榜
中 图 价:¥50.2(8.5折) 定价  ¥59.0 登录后可看到会员价
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大学语文:数字教材版 版权信息

大学语文:数字教材版 本书特色

◆语言、文学、文化：语文知识的系统性
本书立足于宽广的文化视野，语言、文学、文化三位一体，从语言出发，走进文学，走近文化。精选古今优秀文本，让您系统了解中国语言、文学和文化的基本知识体系，深入感受国学和中华文明的魅力。?
◆道、技并重：语文思想的前沿性
“大学语文”不是“高四语文”，必须道、技并重，提升人文素养和培养实践能力相辅相成。学“技”固然重要，悟“道”是更高的追求；“技”“道”互补，才是真正的能力。
◆课程、教材相辅相成：综合能力全面提升的实用性
通过“大学语文”课程和教材的学习，既提高学生的语言表达能力、文学审美能力，也增强学生的中华文化认同感乃至提升思维能力，并实现两个贯通：一是语言文字阅读—文学审美—文化认同的贯通，二是语言表达能力培养与综合素质提升的贯通。
◆立体化教学：教学资源的丰富性
本书配备了完备的教学资源，不仅包括精美的课件、完整的教案、教学大纲、练习题库，还包括数字化教材、网上教学平台，真正实现立体化教学，极大地便利于师生的学习。

大学语文:数字教材版 内容简介

　　《大学语文（第四版 数字教材版）/高校公共课精品教材》立足于宽广的文化视野，语言、文学、文化三位一体，从语言出发，走进文学，走近文化。精选古今优秀文本，让您系统了解中国语言、文学和文化的基本知识体系，深入感受国学和中华文明的魅力。　　“大学语文”不是“高四语文”，必须道、技并重，提升人文素养和培养实践能力相辅相成。学“技”固然重要，悟“道”是更高的追求；“技”“道”互补，才是真正的能力。　　通过“大学语文”课程和教材的学习，既提高学生的语言表达能力、文学审美能力，也增强学生的中华文化认同感乃至提升思维能力，并实现两个贯通：一是语言文字阅读一文学审美一文化认同的贯通，二是语言表达能力培养与综合素质提升的贯通。　　《大学语文（第四版 数字教材版）/高校公共课精品教材》配备了完备的教学资源，不仅包括精美的课件、完整的教案、教学大纲、练习题库，还包括数字化教材、网上教学平台，真正实现立体化教学，极大地便利于师生的学习。

大学语文:数字教材版 目录

**编 汉语言文字

**讲 古代汉语?文字与音韵
概述
文选
?甲骨文选读
?金文选读一篇
?声律启蒙（节选）/车万育
?汉字构形方式的动态发展/黄德宽

第二讲 古代汉语?词汇与语法
概述
文选
?郑伯克段于鄢
?刺客列传（节选）/司马迁

第三讲 现代汉语?词汇与方言
概述
文选
?方言跟标准语（节选）/赵元任
?语言的演变/吕叔湘

第四讲 现代汉语?语法与修辞
概述
文选
?略论语言形式美/王力
?汉语语法的特点/朱德熙


第二编 文学审美

第五讲 古代诗歌
概述
文选
?七月
?山鬼/屈原
?行行重行行
?责子/陶渊明
?关山月/李白
?赠卫八处士/杜甫
?登快阁/黄庭坚
?桂源铺/杨万里
?冬夜读书示子聿/陆游

第六讲 古代词曲
概述
文选
?破阵子/李煜
?蝶恋花/欧阳修
?望海潮/柳永
?卜算子?黄州定慧院寓居作/苏轼
?踏莎行/秦观
?永遇乐/李清照
?鹧鸪天?元夕有所梦/姜夔
?虞美人?听雨/蒋捷
?破阵子?为陈同甫赋壮词以寄/辛弃疾
?金缕曲/顾贞观
?点绛唇?夜宿临?驿/陈维崧
?【南吕?一枝花】不伏老/关汉卿
?【仙吕?寄生草】酒/范康

第七讲 古代辞赋
概述
文选
?登楼赋/王粲
?秋声赋/欧阳修

第八讲 古代散文
概述
文选
?谏逐客书/李斯
?物色/刘勰
?进学解/韩愈
?不亦快哉三十三则/金圣叹
?登泰山记/姚鼐
?少年中国说/梁启超

第九讲 古代戏曲
概述
文选
?西厢记?闹简（第三本第二折）/王实甫
?牡丹亭?惊梦（第十出节选）/汤显祖

第十讲 古代小说
概述
文选
?世说新语?雅量/刘义庆
?三顾茅庐/罗贯中
?小翠/蒲松龄
?宝玉挨打/曹雪芹

第十一讲 现当代诗歌
概述
文选
?偶然/徐志摩
?采莲曲/朱湘
?回答/北岛
?相信未来/食指
?祖国（或以梦为马）/海子
?乡愁四韵/余光中


第十二讲 现当代散文
概述
文选
?差不多先生传/胡适
?影的告别/鲁迅
?翠湖心影/汪曾祺
?灵魂在杰作中冒险/朱光潜

第十三讲 现当代戏剧小说
概述
文选
?红高粱（节选）/莫言
?茶馆（节选）/老舍
?日出?第四幕（节选）/曹禺
?三三/沈从文

第三编 中华文化

第十四讲 古代思想?儒家和诸子
概述
文选
?《论语》三则
?梁惠王上（节选）/孟子
?大学（节选）
?中庸（节选）
?群经概论?导论（节选）/周予同
?人生的意义及人生中的境界/冯友兰

第十五讲 古代思想?道家和佛教
概述
文选
?老子（节选）/老子
??箧（节选）/庄子
?百喻经（节选）/僧伽斯那
?般若波罗蜜多心经

第十六讲 古代典章制度
概述
文选
?礼俗与宗法（节
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大学语文:数字教材版 节选

　　《大学语文（第四版 数字教材版）/高校公共课精品教材》：　　汉字构形方式的发展演进，实际上是汉字体系发展演进的本质反映。下面我们对影响汉字构形方式发展的有关因素作进一步的分析，以便阐明上文揭示的汉字构形方式发展的必然趋势。　　（1）汉字形体符号化的进程，动摇了以象形表意为基本方式的早期汉字构形的基础，长期以来形成的构形思想和构形方式因之而相应改革。文字本就是符号，所谓“符号化”，指的是汉字摆脱原始形态的进程和程度。汉字发展到殷商时期，形体符号化程度已经比较高。西周以后汉字形体进一步沿着简化的道路发展，曲线线条逐步发展到点画组合，字体形态规整化一，成为纯粹的抽象点画组成的符号。早期形成的象形构形方式，以描摹客观物象的轮廓而构形，一旦文字脱离毕肖物象的畛域而踏上线条化的道路，象形构形的基础即已不复存在。早期的附加符号类的指事和会意构形，是建立在象形基础上的，一旦象形构形失去基础，象形字自身的形象特征逐步消失，标指符号就无所加施，形体组合也会失去凭依。因此随着汉字体系字体形态的符号化程度的提高，早期产生的象形表意式的构形方式就必然要退出舞台，尽管汉字形体的符号化是汉字体系的表层发展，但这种表层发展却成为影响汉字体系构形方式深层发展的一个重要因素。　　（2）同音借用现象的普遍发生，有力地冲击了早期构形方式，加速了文字符号的构成由形义关系向音义关系跃进。汉字作为记录汉语的符号系统，同音借用是早期汉字完善记录汉语职能的重要手段，用以形表意的方式造不出一个完整记录汉语的文字系统，这是*浅显明白的事实。利用同音借用的手段，则是早期汉字弥补自身缺陷的唯一有效的方式。同音借用开拓了汉字构形的思路，使汉字形体与它所代表的义之间发生了人为的分离，形体仅仅作为一个纯粹的记音符号出现。这就沟通了字符与语音之间的直接联系，这种联系是促成汉字构形方式由有形表意向记音表意转变的枢纽。此外，同音借用的大量出现，对以形表意的早期汉字是一个巨大冲击，造成了书面上同音异义的分歧，给习惯于以形及义来辨识文字的人们带来困难。于是，继承以形表意之长，扬弃同音借用之短的形声构形方式就自然成为一种比较理想的选择了。甲骨刻辞大量使用假借字，有力地推动了形声构形方式的发展，同时在假借字基础上加注形符生成的大量形声字，在形声构形方式摆脱原始状态、强化声符的语音功能方面的意义同样是不可低估的。因而，同音借用现象的普遍发生，也是促成汉字构形方式由早期的以形表意模式向记音表意模式发展的重要因素。　　（3）汉语系统的发展对汉字体系的要求，是汉字构形发展的重要动力。出现较早的指事、象形、会意等构形方式自身存在着严重缺陷，难以适应语言发展对文字符号系统发展的要求。这些早期出现的构形方式，方法原始，“近取诸身，远取诸物”，依客观物象为参照，通过形义关系构成记录语言的符号。这些构形方式只适合文字构成的早期阶段。一旦文字从原始状态脱离，真正成为记录语言的工具，这类构形方式的缺陷就暴露无遗。而语言的高度发展，新词的大量增加，更加速了这类构形方式的衰落。文字体系要适应语言需要，必须另辟蹊径，形声构形方式通过记录语音来构型，沟通了汉字和汉语的深层关系，使文字符号系统与语音系统和谐发展，以适应语言发展对文字系统的要求。因而，在象形表意式的构形方式走向衰弱的时候，它能起而代之，并获得经久不衰的生命力。　　（4）文字体系作为符号系统，遵循符号构成的优化原则。象形表意式构形方式构成符号的规律性不强，潜藏着形的有限性和义的无限性之间的深刻矛盾，利用这种方式很难构成一个便于操作而有序的符号系统，有悖符号学的“简易法则”。而形声构形方式在符号生成上有着极大的便利，这种便利表现在如下几个方面：一是形声组合的结构，类型明确，组合方式有限，不外乎左右、上下、内外、半包围等几种模式，符号构成容易做到规整。二是形符、声符系统的形成，基本字符数量有限。有限的结构组合类型和有限的基本字符，使构形和运用更为便利。三是具有巨大的生成有规律的符号的能力。象形、指事、会意等构形方式生成符号能力比较有限而且规律性不强。形声构形方式利用一个形符和一个声符构形，符号组合规律性强，并且具有较强的生成能力。以基本形符系统和基本声形系统相配合，在理论上可以构成数量巨大的不同形的形声系统。如果再加上组合方式的变化，则同一形符和声符并不止生成一个形声字。由此可见，形声构形方式在符号构成方面的巨大优越性，它所具备的其他构形方式无可比拟的发展性，使它成为*主要的构形方式的基础，故*终能取代其他构形方式而独占鳌头。　　以上四个方面，反映了汉字体系发展与构形方式发展的紧密关系，各构形方式的发展变化也是汉字体系发展变化影响的必然结果。　　通过统计分析不同结构类型汉字的分布，考察不同构形方式内部的发展，揭示汉字体系发展对构形方式发展的决定性影响，我们认为，汉字构形方式是一个历时态演进的系统这一事实是无可怀疑的，文字学研究不应忽略这一隐藏于结构类型背后的重要理论问题。我们希望本文的探讨和结论对当前的汉字理论研究、汉字教学及应用研究能有所裨益。　　……

大学语文:数字教材版 作者简介

朱万曙，1962年出生，安徽省潜山县人。中国人民大学文学院教授，博士生导师，中国古代文学学科带头人，长江学者特聘教授。主要研究方向为明清文学、中国古代戏曲。在《文学遗产》《文学评论》《文艺研究》等期刊发表论文多篇。主持2011年国家社会科学基金重大项目《全清戏曲整理编纂及文献研究》。专著《徽商与明清文学》入选2013年度“国家哲学社会科学成果文库”。
吴怀东，1966年出生，安徽省广德县人，安徽大学文学院教授、博士生导师，兼任安徽大学文学院院长。主要研究方向为魏晋至隋唐五代文学。出版专著《杜甫与六朝诗歌关系研究》《唐诗与传奇的生成》《三曹与魏晋文学研究》《诗国花开——唐诗美感的生成》以及《唐诗与其他文体之关系》《曹氏家族与汉晋社会文化变迁》等。

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