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单元整体教学构建艺术 版权信息
- ISBN:9787562147596
- 条形码:9787562147596 ; 978-7-5621-4759-6
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
单元整体教学构建艺术 内容简介
《名师工程·单元整体教学构建艺术:小学语文》共分为四部分。**部分为总论,主要从教材和教学的角度对语文教学进行了简单梳理,让读者看到小学语文教学从哪里来,有哪些发展,并对单元整体教学的理论及实践进行说明。我们研究的单元整体教学分为“教科书教学”“读整本书”“语文实践活动”三个大的方面,1~3篇每篇表现一个方面,每个方面又分为“教学设计”和“教学实录”两部分。这三篇有个特点,就是其中的相应节次都是一一对应的。如一年级下册的“多彩的春天”教科书教学设计(**篇**节)与《小猪变形记》阅读指导(第二篇**节)“唱韵语对对联”(第三篇**节),在实际教学中是一个整体。其他部分也是这样对应的。
单元整体教学构建艺术 目录
序一 崔峦
序二 饶杰腾
总论
一、历代语文教育的教材与教学简述
二、“小学语文单元整体教学”历史探源
三、“小学语文单元整体教学”的主要特点
四、实施“小学语文单元整体教学”的理论依据
五、“小学语文单元整体教学”的操作流程及实施策略
六、“小学语文单元整体教学”中的人文关怀
七、“小学语文单元整体教学”的未来发展
**篇 教科书教学
**节 教学设计
快乐识字
——人教版一年级上册**单元教学设计
多彩的春天
——人教版语文一年级下册**单元模块教学设计
美丽的秋天
——人教版二年级上册**单元整组教学设计
春天里的发现
——人教版二年级下册**单元教学设计
名人故事
——人教版三年级上册第二单元教学设计
民间故事和神话
——人教版三年级下册第八单元教学设计
作家笔下的动物
——人教版四年级上册第四单元教学设计
人物故事
——人教版四年级下册第七单元整体教学设计
学习说明性文章
——人教版实验教科书五年级上册第三单元模块教学设计
中国古典名著之旅
——人教版实验教科书五年级下册第五单元教学设计
初识鲁迅
——人教版六年级语文上册第五单元教学设计
外国名篇名著
——人教版实验教科书小学语文六年级下册第四
单元教学设计
第二节 教学实录
……
第二篇 “读整本书”指导
第三篇 语文实践活动
序二 饶杰腾
总论
一、历代语文教育的教材与教学简述
二、“小学语文单元整体教学”历史探源
三、“小学语文单元整体教学”的主要特点
四、实施“小学语文单元整体教学”的理论依据
五、“小学语文单元整体教学”的操作流程及实施策略
六、“小学语文单元整体教学”中的人文关怀
七、“小学语文单元整体教学”的未来发展
**篇 教科书教学
**节 教学设计
快乐识字
——人教版一年级上册**单元教学设计
多彩的春天
——人教版语文一年级下册**单元模块教学设计
美丽的秋天
——人教版二年级上册**单元整组教学设计
春天里的发现
——人教版二年级下册**单元教学设计
名人故事
——人教版三年级上册第二单元教学设计
民间故事和神话
——人教版三年级下册第八单元教学设计
作家笔下的动物
——人教版四年级上册第四单元教学设计
人物故事
——人教版四年级下册第七单元整体教学设计
学习说明性文章
——人教版实验教科书五年级上册第三单元模块教学设计
中国古典名著之旅
——人教版实验教科书五年级下册第五单元教学设计
初识鲁迅
——人教版六年级语文上册第五单元教学设计
外国名篇名著
——人教版实验教科书小学语文六年级下册第四
单元教学设计
第二节 教学实录
……
第二篇 “读整本书”指导
第三篇 语文实践活动
展开全部
单元整体教学构建艺术 作者简介
李怀源,民进会员,特级教师,中学高级教师,山东省德州跃华学校小学部校长。山东省第二期“齐鲁名师”建设工程人选,山东省教学能手,首都师范大学教育硕士,叶圣陶研究会理事,北京大学国培计划远程培训项目小学语文专家组核心成员,《语文教学通讯》(小学刊)封面人物,《小学语文教师》月度人物。
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