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银行招聘考试轻松学职业能力测验

作者：中公教育财经考试研究院编著

出版社：世界图书出版公司出版时间：2019-08-01

开本： 26cm 页数： 308页

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版权信息
本书特色
内容简介
目录
节选
作者简介

银行招聘考试轻松学职业能力测验版权信息

ISBN：9787519262655
条形码：9787519262655 ; 978-7-5192-6265-5
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
考试
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银行招聘考试轻松学职业能力测验本书特色

因印刷批次不同，图书封面可能与实际展示有所区别，增值服务也可能会有所不同，以读者收到实物为准《中公版·2020银行招聘考试轻松学：职业能力测验》本书作为银行招聘系列图书的升级，突破以往图书的版式和格局，在封面和版式设计上更为美观。本书以探险的形式，带领考生学习银行招聘考试内容。 “真题摆渡”版块设置在每个章节开篇部分，一是起到测试效果，让考生准确定位自己；二是通过其中的考点展开章节内容。 “航行路标”版块陈述近两年考试中涉及的考点及其题型、题量，考生学习该章节之后需要掌握的内容，和该部分内容需要掌握到什么程度。每个任务的内容为各知识点，重点内容要有双色标记。 “记忆便笺”版块：一是对难以记忆的知识点的总结归纳；二是拓展社会热点、经典案例，将理论与现实结合起来，让考生更深刻地理解知识点。 “思维航线”版块为整个章节知识点结构树状图。 “勇者试炼”版块为考点相关练习题。考生通过学练结合，巩固所学内容。

银行招聘考试轻松学职业能力测验内容简介

本书共六章, 内容包括: 言语理解与表达、数学运算、数字推理、判断推理、资料分析、思维策略。

银行招聘考试轻松学职业能力测验目录

路线图
**站
言语理解与表达
**关选词填空/
真题摆渡/
航行路标/
任务一词义辨析/
任务二语法与语用/
任务三成语/
任务四词语辨析的方法/
思维航线/
第二关语句连贯/
真题摆渡/
航行路标/
任务一语句排序题的关键信息/
任务二八大解题原则+技巧/
任务三解题步骤/
思维航线/
第三关病句辨析/
真题摆渡/
航行路标/
任务一病句六大类型/
任务二成分残缺/
任务三成分赘余/
任务四句式杂糅/
任务五搭配不当/
任务六歧义/
任务七不合逻辑/
思维航线/
第四关阅读理解/
真题摆渡/
航行路标/
任务一主旨观点题/
任务二细节判断题/
任务三词句理解题/
任务四推断下文题/
任务五标题添加题/
任务六文章阅读/
思维航线/
勇者试炼/
第二站
数学运算
**关计算问题/
真题摆渡/
航行路标/
任务一算式计算/
任务二数列计算/
任务三平均数与不等式/
思维航线/
第二关和差倍比问题/
真题摆渡/
航行路标/
任务一和差倍问题/
任务二比例问题/
思维航线/
第三关行程问题和工程问题/
真题摆渡/
航行路标/
任务一行程问题/
任务二工程问题/
思维航线/
第四关排列组合与概率问题/
真题摆渡/
航行路标/
任务一排列组合问题基本原理/
任务二排列组合问题基本概念/
任务三排列组合问题三原则/
任务四排列组合问题四种特殊方法/
任务五错位重排问题/
任务六概率问题/
思维航线/
第五关扩展题型/
真题摆渡/
航行路标/
任务一利润问题/
任务二容斥问题/
任务三浓度问题/
任务四抽屉原理/
任务五牛吃草问题/
任务六鸡兔同笼问题/
任务七日期问题/
任务八植树问题/
任务九函数问题/
任务十方阵问题/
任务十一年龄问题/
任务十二时钟问题/
任务十三值问题/
思维航线/
第六关数学运算基本方法及快解技巧/
真题摆渡/
航行路标/
任务一基本方法/
任务二快解技巧/
思维航线/
勇者试炼/
第三站
数字推理
**关等差数列、等比数列/
真题摆渡/
航行路标/
任务一等差数列及其变式/
任务二等比数列及其变式/
思维航线/
第二关和数列、积数列/
真题摆渡/
航行路标/
任务一和数列及其变式/
任务二积数列及其变式/
思维航线/
第三关多次方数列/
真题摆渡/
航行路标/
任务一多次方数列基本形式/
任务二多次方数列变式/
任务三常用多次方数/
任务四多次方数列及其变式特征归纳/
思维航线/
第四关分式数列/
真题摆渡/
航行路标/
任务一分子分母分别变化型/
任务二分子分母关联变化型/
思维航线/
勇者试炼/
第四站
判断推理
**关逻辑推理/
真题摆渡/
航行路标/
任务一必然性推理/
任务二可能性推理/
任务三智力推理/
思维航线/
第二关定义判断/
真题摆渡/
航行路标/
任务一定义的逻辑知识/
任务二定义判断考点精讲/
思维航线/
第三关类比推理/
真题摆渡/
航行路标/
任务一类比推理考查方式/
任务二类比推理词项间关系/
任务三类比推理快解技巧/
思维航线/
第四关图形推理/
真题摆渡/
航行路标/
任务一图形构成/
任务二几何性质/
任务三图形转化/
任务四图形推理题型分类精讲/
思维航线/
勇者试炼/
第五站
资料分析
**关资料分析的核心概念/
真题摆渡/
航行路标/
任务一增长/
任务二比重/
任务三倍数与翻番/
任务四平均数/
思维航线/
第二关资料分析的计算技巧/
真题摆渡/
航行路标/
任务一零计算技巧/
任务二直算技巧/
任务三估算技巧/
思维航线/
勇者试炼/
第六站
思维策略
**关算式求值和解不定方程/
真题摆渡/
航行路标/
任务一算式求值/
任务二解不定方程/
思维航线/
第二关智力推理和极限思想/
真题摆渡/
航行路标/
任务一智力推理/
任务二极限思想/
思维航线/
勇者试炼/

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银行招聘考试轻松学职业能力测验节选

银行招聘考试轻松学·职业能力测验 **站言语理解与表达 **关选词填空 1.作为描绘人类基因组序列的一门科学，基因组学被寄予了现代医学、提高公众健康水平的厚望。此外，基因组学还有望改善发展中国家的公共医疗水平，让医疗工作者能更好地理解并治疗那些传染性疾病，阻止疫情的。填入画横线部分合适的一项是（）。 A.改革传播B.增强肆虐 C.改进蔓延D.增进扩散 2.依次填入画横线处的词语，与句意贴切的一组是（）。（1）在一个充分尊重个人隐私、公民皆可尽享人权的国度，发生的窥探别人隐私的事件，遭到了人们强烈的谴责。（2）在召开的全国宗教会议上，某代表广大民族、宗教工作干部进一步增强责任感和使命感，提高处理民族、宗教问题的能力和水平，为实现和谐的现代化国家而奋斗。 A.自诩勉力B.自许勉力 C.自诩勉励D.自许勉励 3.（1）开展这一次“手拉手”帮扶行动，目的就是不同地区中小学教育水平的差距。（2）几项政策颁布之后，春节期间不断攀升的青菜价格逐渐演变成小幅区间内的水平震动，这说明，菜价的政策起到了预期的效果。填入画横线部分恰当的一项是（）。 A.减少抑制B.减少控制 C.缩小控制D.缩小抑制 1.【答案】C。解析：文段**空形容基因组学可能会给现代医学带来的积极影响，“改革”多用于政策方针。“增强”多适用于能力。“增进”指增强，加深，推进；多用于情感，能力等范畴。三个词语均不适用于“现代医学”，排除A、B、D。C项“改进”意思是改变旧有情况，使有所进步，符合语境，将“蔓延”代入第二空，亦符合语义。故本题选C。 2.【答案】C。解析：（1）句，“自许”是自己赞许自己，往往显示出说话人的自信，所含的贬义比较轻；“自诩”指自己吹嘘自己，贬义较重。对应“遭到了人们强烈的谴责”可知，这个国家宣称的“充分尊重个人隐私、公民皆可尽享人权”都是自我标榜，并不是事实，“自诩”填入更能表达作者的不认可态度，排除B、D。（2）句，“勉力”指自己努力去做、尽力去做；“勉励”指劝人努力，鼓励别人。此处是某代表鼓励参加会议的干部，应选“勉励”。故本题选C。 3.【答案】D。解析：（1）句，空缺处填入的词语应与后文的“差距”搭配。“减少”指减去一部分，如减少麻烦、减少人员，与“差距”搭配不当，排除A、B。“缩小”意为使由大变小，如缩小范围、缩小差距，符合题意。（2）句，“控制”侧重于掌控，“抑制”侧重于压制。由前文“不断攀升的青菜价格”可知，此处表达的是平抑菜价，“抑制”更契合题意，排除C。故本题选D。通过本关，探险者需要完成以下任务：（1）掌握词语的理性义和色彩义，学会利用词语的理性义和色彩义快速解题。（2）熟悉语法和语用，掌握解选词填空应注意的四个方面。（3）养成日常积累成语的习惯，掌握常用成语的基本含义和具体用法。（4）掌握词语辨析的三个方法，利用相应步骤解答相关题目。任务一词义辨析词义辨析是选词填空的考查重点，正确理解、准确辨析词语的含义，对解答选词填空至关重要。词语的含义包括两个方面：理性义和色彩义。一、词语的理性义词语的理性义是词语含义的核心部分。近义词，指的就是理性义相近的词语。很多词语之所以意义相近，多是因为它们具有相同的语素；同理，之所以意义不同，则是因为具有不同的语素。因此，辨析近义词词义，可以从相异语素着手，根据相异语素的字形、字义以及其组成的惯用词语来判断该近义词的范围、侧重点和轻重程度。 1.词义所指的范围范围有大小的不同，也有所指对象的不同。选词填空对范围大小不同的近义词辨析考查较少，多是对词义所指对象的考查。 2.词义的侧重点有些词语虽然表示的概念、含义大致相同，但侧重点有所不同。考生在做题时需仔细体会选项中相近词语的不同侧重点，找出与题干内容相契合的一项。 3.词义的轻重程度有的近义词虽然表示的概念、含义大致相同，但在表现程度上有着轻重、强弱的不同。【示例】当时间流逝，手边的书也渐渐发黄时，才觉察到还没有细细年轻的滋味，年轻已与我们无声告别。填入画横线部分恰当的一项是（）。 A.悄悄品评B.匆匆咀嚼 C.悄然品尝D.缓缓品味解析：**空，“匆匆”“缓缓”分别侧重形容快慢，根据句中“才察觉到”“无声告别”可知，句子强调的是时间流逝得悄无声息，而不是快慢，故排除B、D。第二空，“品评”侧重“评”，指辨别优劣，评议高下，通常与“文章”等搭配。“品尝”侧重“尝”，指仔细尝味道，通常与“滋味”搭配。排除A。故本题选C。做题时，遇到语义相近且含有相同语素的词语，如果不加以准确辨析，则容易混淆词义，此时考生可以从比较相异语素入手，如“精确”侧重“确”，强调精细、确切；“精准”侧重“准”，强调没有差错。对于这类具有相同语素的近义词，考生应先比较相异语素的含义，再结合相应语境进行选择。二、词语的色彩义词语的含义除了理性义以外，还有附着在理性义上的色彩义。理性义使语言表达得准确，色彩义则使语言表达更生动、更形象。所以，我们在做选词填空时，不仅要仔细辨析词语的理性意义、搭配习惯，还需要认真体会词语的色彩义，揣摩词语在具体语境中的独特含义。在词语的理性义非常相近，或者无法从理性义判断答案时，辨析词语的色彩义将是解题的一个重要方法。 1.词语的感情色彩根据感情色彩，词语可分为褒义词、贬义词、中性词。大家在做题时，需要根据现有句子所提供的语境，判断作者的感情态度和褒贬意味，从而选出与作者感情色彩相符合的词语。 2.词语的语体色彩根据语体色彩，词语可分为口头语和书面语两大类。口头语的主要特点是自然、通俗，常用于日常交谈，或比较口语化的文学作品。书面语的特点是文雅、庄重，多用于比较正式的场合、理论性强的文章等。从选材来看，选词填空多考查考生对书面语的掌握情况。从表达内容来看，书面语又可分为公文语体、政论语体、科技语体和文艺语体。不同的语体色彩表现出不同的语体风格，如公文语体用词比较规范、庄重；政论语体的词语感情色彩比较强烈、逻辑性强；科技语体的词语比较严密、规范；文艺语体的词语则具有形象性和情感性。 3.词语的形象色彩有些词语除了具有一般意义外，还能给人以一种特别的形象感，它往往以生动、具体的形象让人们产生视觉、听觉、嗅觉、味觉上的感受，以引起人们对现实生活中某种形象的联想，这就是词语的形象色彩。有些选词填空题从词语的理性义、感情色彩、搭配习惯等方面都不太好判断答案，这时对词语的形象色彩进行辨析有可能成为我们攻克难关的法宝。任务二语法与语用语法，指的是语言的结构规律。做选词填空题除了要考虑语境、词义以外，还需要遵循一定的语法规则，通过分析所缺词语在句子中充当的句子成分，选择合适的进行补缺。语用，指的是语言的实际应用。语法探讨的是遣词造句的规则，而语用更多是指遣词造句的习惯。语用既是选词填空的一个考查重点，也是解题的一个重要法宝。一、词性与句法功能词性，指的是划分词语类别的根据。现代汉语的词按词性可划分为实词和虚词两大类。实词主要包括名词、动词、形容词、数词、量词和副词等；虚词主要包括介词、连词、助词等。选词填空考查得比较多的是动词、形容词、名词、副词和连词。按照词语与词语在句子中的组合关系，可以把句子分为六大成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。选词填空考查得比较多的是谓语、宾语、定语、状语。解选词填空题时，要注意以下四个方面。 1.并列成分的词语词性通常一致当句子中存在并列成分时，为了保持句子内部节奏的一致性、流畅性，并列成分的词语词性通常要保持一致。这里就涉及怎样区分词性的问题。副词比较好辨别，它是限制修饰动词、形容词，表示程度、范围、时间等的词，如：非常、很、极、刚、才、正好、依然、确实、再、还等。区分名词、动词、形容词的几个常见方法：不能受“不”和“很”修饰的一般是名词。能受“不”修饰但不能受“很”修饰的是动词（助动词和表示心理活动的动词除外）。既能受“不”修饰又能受“很”修饰的是形容词（个别形容词和个别重叠式形容词等除外）。 2.“很”一般不能修饰名词，不能修饰偏正结构的形容词在区分词性时我们提到了“不能受‘不’和‘很’修饰的一般是名词”，这个规律反过来也是成立的，所以“很”一般不能修饰名词。偏正结构的形容词指的是前一个语素对后一个语素起修饰、限定作用的形容词，如稀少、笔直、飞快、巨大、滚圆、粉红等。其中前一个语素“稀”“笔”“飞”“巨”“滚”“粉”分别修饰后一个语素“少”“直”“快”“大”“圆”“红”。前文虽然提到了“既能受‘不’修饰又能受‘很’修饰的是形容词”，但遇到偏正结构的形容词时，不能与“很”搭配。 3.语义重复的词语一般不连用当一个词语中已包含另一个词语的意思时，这两个词一般不能连用。例如：“中旬”本就包含大约、左右的意思，所以不能与“左右”连用；“必需”意为一定要有，已包含了“有”的意思，所以不能再和“有”连用；“威慑”意为使人感到恐惧，已包含了“使”动的意思，所以不能与“令人”“让人”等表使动的词语连用。 4.数量词修饰名词须遵循习惯现代汉语中的数量词在修饰名词时要遵照约定俗成的搭配习惯，不能随意混搭。例如：修饰“书”可以用“本”“捆”“堆”，但不能用“把”“个”“群”。除此之外，集合名词不受个体量词修饰。例如：“花卉”不能用“朵”来修饰；“船舶”不能用“艘”“条”“只”来修饰。二、词语的习惯搭配习惯搭配，指的是固定的、约定俗成的搭配，既包括日常生活用语的习惯搭配，也包括一些专业领域里特殊用语的固定搭配。这一类题目通常没有什么规律可言，主要靠平时多阅读、多积累