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图形创意训练 版权信息
- ISBN：9787558613890
- 条形码：9787558613890 ; 978-7-5586-1389-0
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
图形创意训练 本书特色
这是一本经典教材。
本书是《图形创意训练》的修订本，《图形创意训练》加印过4次，本次调整70%的内容，原来只有几个案例，现在共24个案例供老师学生选择。本书已突破了一般的图形创意的概念，重点是讲如何突破创意思维的局限，作者总结了22个方法。
本书特点：1新增24个案例。2本书多的是启发思维训练，授人以渔法人同时思考的是如何更符合学生的需求，更强调科学系统的训练方法。3理论知识打散在课题训练中，生动有趣，实践性强。把老师的教学设计，学生的所悟所得一一展现，具有较高的参考意义，并且配有教学课件。修订以后更适合学校教学。
图形创意训练 内容简介
1获中国轻工业优秀教材二等奖，江苏省“十三五”高等学校重点教材。 2此次修订调整70%的内容，增加24个课题训练，更适合老师、学生使用。3本书多的是启发思维训练，授人以渔法人同时思考的是如何更符合学生的需求，更强调科学系统的训练方法。4有趣不落入俗套，让学生学会主动思考。
图形创意训练 目录
**章 图形语言与传播意义
一 图形的定义和价值
二 图形的起源与发展
三 图形传播的意义
四 图形的内蕴和设计
五 优秀图形的评判
第二章 创意联想与设计思维
一 形象联想
二 意象联想
三 联想的方式
四 语言文字的视觉形象化转换
第三章 图形设计的方法
一 影像利用
二 正负反转
三 共生形态
四 一形两歧
五 聚集成形
六 异形同构
七 元素替代
八 异质联体
九 透叠合成
十 渐变连接
十一 减缺造型
十二 隐形反现
十三 错序破规
十四 矛盾空间
十五 混维构合
第四章 图形设计的创意
一 图形设计的思维想象
二 用同一元素表现不同的主题
三 同一主题考虑不同的图形表现
四 图形的系列表现
第五章 图形设计的文化
一 设计源于生活
二 设计应创造新奇
三 做深度设计—李永铨先生的“冰山定律”
四 正确引导观者的想象—虚像知觉的制造
五 在观察中创造—将无意形转化为有意形
六 简约的设计
七 图形的视觉表现第六章 课程教学与作业
一 图形的视觉联想
二 图形设计方法—“加法合形”
三 图形设计方法—“减法隐形”
四 图形设计方法—“无理变形”
五 图形的创意思维与表现
六 图形设计课程的应用研究
后记
参考书目
一 图形的定义和价值
二 图形的起源与发展
三 图形传播的意义
四 图形的内蕴和设计
五 优秀图形的评判
第二章 创意联想与设计思维
一 形象联想
二 意象联想
三 联想的方式
四 语言文字的视觉形象化转换
第三章 图形设计的方法
一 影像利用
二 正负反转
三 共生形态
四 一形两歧
五 聚集成形
六 异形同构
七 元素替代
八 异质联体
九 透叠合成
十 渐变连接
十一 减缺造型
十二 隐形反现
十三 错序破规
十四 矛盾空间
十五 混维构合
第四章 图形设计的创意
一 图形设计的思维想象
二 用同一元素表现不同的主题
三 同一主题考虑不同的图形表现
四 图形的系列表现
第五章 图形设计的文化
一 设计源于生活
二 设计应创造新奇
三 做深度设计—李永铨先生的“冰山定律”
四 正确引导观者的想象—虚像知觉的制造
五 在观察中创造—将无意形转化为有意形
六 简约的设计
七 图形的视觉表现第六章 课程教学与作业
一 图形的视觉联想
二 图形设计方法—“加法合形”
三 图形设计方法—“减法隐形”
四 图形设计方法—“无理变形”
五 图形的创意思维与表现
六 图形设计课程的应用研究
后记
参考书目
展开全部
图形创意训练 作者简介
汪维山，毕业于无锡轻工大学，现任教于苏州工艺美术职业技术学院视觉传达系系主任。
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