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数学建模的实践(下册) 版权信息
- ISBN：9787560653631
- 条形码：9787560653631 ; 978-7-5606-5363-1
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
数学建模的实践(下册) 本书特色
本书是从杭州电子科技大学近十年来在全国大学生数学建模竞赛获得一等奖论文、美国大学生数学建模竞赛和交叉学科建模竞赛获得特等奖论文中精选出的２０篇论文加工整理而成的。所选择的论文都是*有代表性的，每篇论文都按照竞赛论文的写作要求，包含论文的摘要、问题的重述、问题的分析、模型的假设与符号说明、模型的建立与求解、模型的分析与检验、模型的评价与改进等内容。论文几乎完整地保持了参赛论文的原貌。同时每篇论文后给出了点评。本书可供参加全国大学生数学建模竞赛和美国大学生数学建模竞赛的大学生学习和阅读，也可以作为数学建模课堂教学和竞赛培训的案例教学，也可供从事相关学科教学和研究工作的科技人员参考。
数学建模的实践(下册) 内容简介
本书收录了2007-2016年杭州电子科技大学参加全国大学生数学建模竞赛部分获得一等奖的论文共10篇。所选择的论文都是具有代表性的, 每篇论文都按照竞赛论文的写作要求, 包含论文的摘要、问题的重述、问题的分析、模型的假设与符号说明、模型的建立与求解、模型的分析与检验、模型的评价与改进等内容。
数学建模的实践(下册) 目录
第1篇 高等教育学费标准探讨
摘要
1 问题重述
1.1 问题背景
1.2 问题提出
2 问题分析
2.1 关于影响学费因素的初步讨论
2.2 数据收集
3 基本问题假设
4 不同属性高校的区域性学费标准
4.1 高校属性的分类
4.2 学费影响因素的进一步分析
4.3 普通高校学费模型——两阶段*小二乘法
4.4 普通高校学费标准的确定
4.5 平均学费标准在不同学科的折算
4.6 抱怨度的Logistic回归模型
5 不同专业的收益论模型
5.1 问题假设
5.2 我国高校学费标准分析
5.3 收益论思想的相关分析
5.4 基于收益论的学费定价模型
5.5 收益论模型结果分析
5.6 收益论模型评价
6 模型的推广——多目标规划模型
6.1 考虑学生的承受能力
6.2 考虑学校的培养质量和可持续发展
中国高等教育学费标准调整的几点建议
参考文献
论文点评
第2篇 交巡**务平台的优化设置与调度
摘要
1 问题重述
2 符号说明与模型假设
2.1 符号说明
2.2 模型假设
3 模型准备
4 问题的分析
4.1 问题一的分析
4.2 问题二的分析
5 基于贪心原则划分管辖范围
5.1 贪心原则的基本思想与方法
5.2 基于贪心原则划分管辖范围的求解
5.3 结果分析
6 基于均匀分配工作量的平台混合分配模型
6.1 模型的建立
6.2 模型的求解
6.3 模型结果的分析
7 基于多层规划的警力调度模型
7.1 基本模型的建立
7.2 多层模型的建立
7.3 模型的求解
8 基于双目标规划的新增平台设置
8.1 模型的建立
8.2 模型的求解
9 全市现有交巡**务平台的合理性分析与改善
9.1 全市现有交巡**务平台的合理性分析
9.2 基于层次分析法的改善方案
10 基于动态二部图的围堵算法
10.1 仿真算法的实现
10.2 仿真模型的求解与分析
11 模型的评价与改进
11.1 模型的优点
11.2 模型的不足与改进
参考文献
论文点评
第3篇 葡萄酒的评价
摘要
1 问题重述
2 符号说明
3 模型假设
4 模型准备
4.1 红葡萄酒与白葡萄酒酿制差异
4.2 理化指标的解释
……
第4篇 用光伏电池设计太阳能小屋
第5篇 碎纸片的拼接复原
第6篇 嫦娥三号软着陆轨道设计与控制策略
第7篇 嫦娥三号软着陆轨道优化设计与控制策略分析
第8篇 太阳影子定位问题研究
第9篇 基于非线性多目标规划的系泊系统设计问题
**0篇 基于复杂网络的小区开放策略模型
展开全部
数学建模的实践(下册) 作者简介
1988/09 ?C1991/03，东南大学，应用数学，硕士研究生。教学简历： 2013/11-今，杭州电子科技大学，理学院数学系，教授 1997/12?C2013/11，杭州电子科技大学，理学院，副教授 1991/03?C1997/11，杭州电子工业学院，基础部，讲师 1985/07?C1988/08，杭州电子工业学院，基础部，助教 2．主要著作和科研成果： 裘哲勇（第二主编），《数学建模》（第二版），高等教育出版社，2014年1月(2014年10月被评为“十二五”国家规划教材，2017年被评为浙江省高校 “十二五”优秀教材) 裘哲勇（副主编），《线性代数》，高等教育出版社，2013年6月（浙江省“十一五”重点建设教材）裘哲勇（第二主编），热流过程的数学模型和数值模拟，国防工业出版社，2012年3月裘哲勇（第二主编），《线性代数》，高等教育出版社，2005年7月
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