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激励教育与数学认知非离散思想 版权信息
- ISBN：9787030428240
- 条形码：9787030428240 ; 978-7-03-042824-0
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
激励教育与数学认知非离散思想 本书特色
基于“追求收益**化”之朴素的经济原则和相关神经科学知识, 本书通过131 个断想, 提出了“面向收益**化的大学数学激励教育”的理论框架. 在“思想代表系”的写作结构中, 主要以与线性代数相关的实例来例证有关的思想. 在理论创新的架构中, 提出了诸如“数学是隐几何”、“数学是研究逻辑等价形式的不同效用的学问”、“数学是代事学”、“数学预言新技术”、“数学是体育”、“文本医学”, 以及与著名的旅行商问题有关的“和积式”概念等具体的有关数学认知的新思想.
激励教育与数学认知非离散思想 内容简介
本书通过131个断想, 提出了“面向收益*大化的大学数学激励教育”的理论框架, 在“思想代表系”的写作结构中, 主要以与线性代数相关的实例来例证有关的思想。在理论创新的架构中, 提出了诸如“数学是隐几何”、“数学是研究逻辑等价形式的不同效用的学问”等。
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