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国家社科基金后期资助项目师统与学统的调适:宋元两浙朱子学研究 版权信息
- ISBN:9787520140669
- 条形码:9787520140669 ; 978-7-5201-4066-9
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
国家社科基金后期资助项目师统与学统的调适:宋元两浙朱子学研究 本书特色
《师统与学统的调适——宋元两浙朱子学研究》是国家社科基金后期资助项目成果。申报成果名为《宋元两浙朱子学研究》,全国哲学社会科学规划办公室建议改为《宋元后朱熹时代朱子学研究》,作者参考该建议,修改了书名,并按规划办要求对正文进行了修改。本书围绕师统与学统的调适,考察了朱熹学说的主要概念内涵与其与两浙及邻省之学的渊源关系,详论了朱子学的权威化过程以及个中文化意义。各个章节的层次布局得法,条理清晰。作者的问题意识高度自觉,资料文献基础扎实,行文清晰,逻辑性强,语言娴熟。该项成果具有一定的理论价值和学术意义,在所研究领域中有所创新。
国家社科基金后期资助项目师统与学统的调适:宋元两浙朱子学研究 内容简介
《师统与学统的调适——宋元两浙朱子学研究》是国家社科基金后期资助项目成果。申报成果名为《宋元两浙朱子学研究》,全国哲学社会科学规划办公室建议改为《宋元后朱熹时代朱子学研究》,作者参考该建议,修改了书名,并按规划办要求对正文进行了修改。本书围绕师统与学统的调适,考察了朱熹学说的主要概念内涵与其与两浙及邻省之学的渊源关系,详论了朱子学的非常不错化过程以及个中文化意义。各个章节的层次布局得法,条理清晰。作者的问题意识高度自觉,资料文献基础扎实,行文清晰,逻辑性强,语言娴熟。该项成果具有一定的理论价值和学术意义,在所研究领域中有所创新。
国家社科基金后期资助项目师统与学统的调适:宋元两浙朱子学研究 目录
**章 朱熹的道统观与师道观
**节 孔孟的道统观
第二节 北宋儒学的道统说
第三节 朱熹:“因其语而得其心”
第四节 对“口耳之学”的批判
小结
第二章 朱熹去世后师统与学统之争初现端倪
**节 朱熹去世后师统崇拜的勃兴
第二节 朱熹语录编辑引发的纷争
第三节 朱门内部围绕继承师说产生的分歧
小结
第三章 晚宋两浙朱子学的政治处境
**节 背景:尊其说而不用其人
第二节 徐侨和叶味道
第三节 杜范与淳祐更化
小结
第四章 辅广《诗童子问》与朱子学学统的完善
**节 辅广的生平和《诗童子问》
第二节 《诗童子问》对《诗集传》章旨的补充
第三节 《诗童子问》对《诗集传》章句注的补充
第四节 《诗童子问》对《诗集传》的修正
小结
第五章 陈埴和赵顺孙:亲传门人、再传门人与学统的结合
**节 陈埴的工夫论
第二节 赵顺孙与《四书纂疏》
第三节 从《木钟集》到《四书纂疏》
小结
第六章 黄震:彻底的学统传道论者
**节 反对以“自得”为“己之独得”
第二节 批判“传道即传心说”和“不立文字”
第三节 讲说已备,正当体行
小结
第七章 王应麟:融通汉宋及其对道统论造成的破坏
**节 尊德性与道问学的再平衡
第二节 融通汉宋经学与赓续学统
第三节 宋学的价值
小结
第八章 《读书分年日程》与元代朱子学的科举化
**节 两浙朱子学与元代科举
第二节 朱子学“四书”学的课程化
第三节 朱子学经学的科举化
小结
第九章 《内外服制通释》和《家礼》的大众化
**节 朱子《家礼》丧礼部分在元代的应用
第二节 《通释》对《家礼》的捍卫和增补
第三节 《通释》促进《家礼》大众化的努力
小结
第十章 北山世嫡:朱子学师统崇拜的顶峰
**节 何基、王柏对晚宋朱子学弊端的反思
第二节 王柏的师统观
第三节 宋元之际北山师统观的勃兴和困境
第四节 元明之际“的传”向“世嫡”的转型
小结
第十一章 史伯璿:对“见而知之”的彻底清算
**节 史伯璿对朱熹“及门高第”的评价
第二节 朱子学再传以下对朱熹的轻视
第三节 “亲相授受”造成的元末朱子学乱象
小结
第十二章 尾声:新旧道统转换中的师统和学统
**节 学统、师统与“绝而复续”的道统循环
第二节 宋元朱子学师统在明前期的断裂
第三节 心学新道统对朱子学旧师统的否定
主要参考文献
后记
国家社科基金后期资助项目师统与学统的调适:宋元两浙朱子学研究 作者简介
王宇,1978年生,浙江乐清人,2005年6月获浙江大学中国古典文献学博士学位,并进入浙江省社会科学院工作。2012年起任该院哲学所副所长、研究员。浙江省儒学学会副秘书长、浙江省哲学学会副秘书长、学术委员会委员;浙江国际阳明学研究中心副主任。入选浙江省新世纪151人才工程第二层次培养人员(2014年)、浙江省第一期(2011-2013)“之江青年社科学者”行动计划(个人)、研究方向为宋明思想史与浙学研究。目前从事的研究项目为《浙江文化通史元代卷》 《宋明温州思想史》。出版《永嘉学派与温州区域文化》 《道行天地:南宋浙东学派论》等学术专著。