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职业教育课程论 版权信息
- ISBN:9787303250790
- 条形码:9787303250790 ; 978-7-303-25079-0
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
职业教育课程论 本书特色
本书主要讨论职业教育课程领域的基本理论问题,旨在揭示职业教育课程的内在规律,回答职业教育课程的一些基础性、基本性的理论问题,为职业教育课程理论研究和职业教育课程开发实践提供指引。本书拟在课程论的理论框架下,分析职业教育课程领域中所涉及的职业教育课程的本质、职业教育课程的目标、职业教育课程的内容、职业教育课程的实施、职业教育课程的评价、职业教育课程开发的模式、职业教育课程的研究等问题。本书研究撰写过程一方面坚持始终关照职业教育课程实践,基于实践归纳升华理论;另一方面吸收借鉴技术哲学、职业科学、普通课程论等多学科的理论,开展问题分析。
职业教育课程论 内容简介
本书主要讨论职业教育课程领域的基本理论问题,旨在揭示职业教育课程的内在规律,回答职业教育课程的一些基础性、基本性的理论问题,为职业教育课程理论研究和职业教育课程开发实践提供指引。本书拟在课程论的理论框架下,分析职业教育课程领域中所涉及的职业教育课程的本质、职业教育课程的目标、职业教育课程的内容、职业教育课程的实施、职业教育课程的评价、职业教育课程开发的模式、职业教育课程的研究等问题。本书研究撰写过程一方面坚持始终关照职业教育课程实践,基于实践归纳升华理论;另一方面吸收借鉴技术哲学、职业科学、普通课程论等多学科的理论,开展问题分析。
职业教育课程论 目录
职业教育课程论 作者简介
赵文平,教育学博士,副教授,硕士研究生导师。主要研究方向为课程与教学论、职业技术教育学。2011年7月于北京师范大学教育学部获教育学博士学位。天津市"131"创新型人才培养工程第二层次人选、天津市高校中青年骨干创新人才培养计划。德国达姆施塔特工业大学访问学者。已发表50余篇论文,独立出版学术专著1部、参编著作5部。主持省部级项目3项,参加国家级及省部级课题8项。获天津市第十四届社科成果二等奖1项。
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