中图网

>

教育

义务教育学校教师绩效工资政策评估研究:以一个东部区县为例

作者：宋洪鹏

出版社：知识产权出版社出版时间：2018-02-01

开本： 16开 页数： 192

本类榜单：社会科学销量榜

中图价:¥41.8(7.2折) 定价 ~~¥58.0~~ 登录后可看到会员价

加入购物车收藏

运费6元，满39元免运费

?新疆、西藏除外

本类五星书更多>

>
心灵元气社

心灵元气社

¥48.9¥69.8
>
县中的孩子中国县域教育生态

县中的孩子中国县域教育生态

¥63.5¥88
>
(精)人类的明天(八品)

(精)人类的明天(八品)

¥40.5¥88
>
厌女（增订本）

厌女（增订本）

¥34.3¥66
>
这样学习才高效/杨慧琴

这样学习才高效/杨慧琴

¥36.4¥59
>
心理学经典文丛:女性心理学

心理学经典文丛:女性心理学

¥23¥68.8
>
中国文化5000年

中国文化5000年

¥19.7¥58

商品详情
商品评论(0条)

中图价:¥41.8 加入购物车

版权信息
本书特色
内容简介
目录
作者简介

义务教育学校教师绩效工资政策评估研究:以一个东部区县为例版权信息

ISBN：9787513064910
条形码：9787513064910 ; 978-7-5130-6491-0
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
>
教育

义务教育学校教师绩效工资政策评估研究:以一个东部区县为例本书特色

本书参考薪酬模型和CIPP评估模式，构建了一个由过程评估和结果评估，以及合法性、公平性和实效性相结合的二维评估框架，既体现政策评估的综合取向，又符合薪酬领域的专业要求。利用这一框架，对义务教育学校教师绩效工资政策进行过程合法性评估、结果合法性评估、过程公平性评估、结果公平性评估和结果实效性评估研究，为我国义务教育学校教师绩效工资政策改革和实施提供参考和借鉴。

义务教育学校教师绩效工资政策评估研究:以一个东部区县为例内容简介

本书参考薪酬模型和CIPP评估模式，构建了一个由过程评估和结果评估，以及合法性、公平性和实效性相结合的二维评估框架，既体现政策评估的综合取向，又符合薪酬领域的专业要求。利用这一框架，对义务教育学校教师绩效工资政策进行过程合法性评估、结果合法性评估、过程公平性评估、结果公平性评估和结果实效性评估研究，为我国义务教育学校教师绩效工资政策改革和实施提供参考和借鉴。

义务教育学校教师绩效工资政策评估研究:以一个东部区县为例目录

**章研究缘起
一、加强教师队伍建设是当前我国基础教育发展的重要任务
二、工资是吸引、保留和激励教师的重要手段
三、教师绩效工资政策是我国教育管理领域的热点问题
四、绩效工资政策需要严谨的政策评估
五、我国缺乏有关教师绩效工资政策评估视角的实证研究
第二章文献综述
一、教师绩效工资
二、教师绩效工资政策
三、教育政策评估
四、教师绩效工资政策评估
五、已有研究述评
第三章研究设计与意义
一、核心概念界定
二、分析框架
三、总体研究设计
四、研究方法
五、研究意义
第四章义务教育学校教师绩效工资政策落实情况
一、研究问题
二、研究方法
三、研究结果与分析
第五章义务教育学校教师绩效工资政策合法性评估
一、研究问题
二、研究方法
三、研究结果与分析
第六章义务教育学校教师绩效工资政策公平性评估
一、研究问题
二、研究方法
三、研究结果与分析
第七章义务教育学校教师绩效工资政策实效性评估
一、研究问题
二、研究方法
三、研究结果与分析
第八章总讨论
一、义务教育学校教师绩效工资政策的落实情况
二、义务教育学校教师绩效工资政策的合法性
三、义务教育学校教师绩效工资政策的公平性四、义务教育学校教师绩效工资政策的实效性
五、义务教育学校教师绩效工资政策的价值
第九章结语
一、本研究的结论
二、政策改进建议
三、本研究的创新点、局限及未来研究方向
附录
参考文献
后记

展开全部

义务教育学校教师绩效工资政策评估研究:以一个东部区县为例作者简介

宋洪鹏（1987～），男，山东泰安人，毕业于北京师范大学教育学部教育经济与管理专业，管理学博士。现为北京教育科学研究院教师研究中心助理研究员，主要研究方向为教师政策、教师专业发展、教育评价。主持北京市教育科学“十三五”规划青年专项课题1项，在《教育研究》《中国教育学刊》《中小学管理》等期刊上发表论文10篇，其中多篇被人大复印资料转载。

商品评论(0条)

写书评赚书币

暂无评论……

书友推荐