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教育

行走在阳光教育的大道上

作者：戴建华、宋江伟

出版社：浙江工商大学出版社出版时间：2019-09-01

开本： 16开 页数： 293

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版权信息
本书特色
内容简介
目录
作者简介

行走在阳光教育的大道上版权信息

ISBN：9787517834731
条形码：9787517834731 ; 978-7-5178-3473-1
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育

行走在阳光教育的大道上本书特色

　　《行走在阳光教育的大道上》是杭州市上泗中学“做阳光学生，彰上泗品质；做阳光教师，显上泗精神”的阳光教育办学目标的研究和生动实践的具体体现，通过长期的实践，上泗中学形成了具有良好“职业素养、专业素养、人文素养”的阳光教师精神，构建了“有梦想、有自信、有责任、会学习、会感恩、会创新”阳光学子核心素养的阳光拓展性系列课程，通过阳光课程的学习使阳光学子更大气、灵气、帅气，使学校成为知识探求的福园、能力锻炼的乐园、心灵成长的家园。《行走在阳光教育的大道上》是对阳光教育实施效果的总结和探讨。

行走在阳光教育的大道上内容简介

杭州市上泗中学倡导“做阳光学生，彰上泗品质；做阳光教师，显上泗精神”的阳光教育办学理念；通过长期的实践，形成了具有良好“职业素养、专业素养、人文素养”的阳光教师精神，构建了“有梦想、有自信、有责任、会学习、会感恩、会创新”的阳光拓展系列课程，通过阳光课程的学习使阳光学子更大气、灵气、帅气，使学校成为知识探求的福园、能力锻炼的乐园、心灵成长的家园。而本书正是对阳光教育实施效果的总结和探讨。

行走在阳光教育的大道上目录

学校发展
构建教师精神序列促进现代学校发展——绩效工资背景下的学校教师精
神建设研究
基于小组合作学习阳光课堂教学模式的研究
“多科融合”：基于走班式拓展课程新样式的开发与实践研究
教师生涯规划从“阳光观察团”起步——助力青年教师专业成长的团队创新研究
基于国跳特色社团创建样本探索中学社团特色化建设的实践研究

理科教学
“五维”绘蓝图：培养初中生运用画图方法解决数学问题的能力研究
有效讨论，灵动课堂——初中数学基于小组合作的课堂讨论有效性初探
“广播操”式科学概念建立教学的范式研究
基于项目教学的初中科学测量专题教学样式的实践研究
基于空间思维的初中地理概念教学的策略研究

文科教学
寻·引·拓——基于项目式学习的初中文言文教学策略研究
从“盲行”走向“知行”——基于小组合作初中语文项目制学习的研究
以“快餐式微剧表演”为载体提升初中生英语口语能力的实践研究
三类·三式·三评：基于信息技术的初中英语常态教学的实践研究
互联网背景下提升初中学生历史学习兴趣的教学应用与实践研究

艺体教学
基于音乐赏析的初中音乐变奏曲教学的策略研究
依托核心力量发展增强初中生投掷类力量的策略研究
走近美术作品——激发初中学生学习美术欣赏课的兴趣的策略探索

展开全部

行走在阳光教育的大道上作者简介

戴建华，浙江淳安人，杭州市上泗中学校长、书记，中学高级教师、杭州市优秀教师、杭州市优秀教育工作者、杭州市教坛新秀、杭州市科研先进个人、浙江省棋类先进个人，撰写的十余篇论文在省市区获奖。宋江伟，浙江杭州人，杭州市上泗中学科研室主任，杭州市优秀教师、杭州市教坛新秀、杭州市新锐教师、杭州市科研先进个人、西湖区科学学科项目制首席教师，撰写的二十余篇论文在省市区获奖。

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