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教育

课堂研究方法

作者：王鉴

出版社：中国社会科学出版社出版时间：2019-09-01

开本： 16开 页数： 562页

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

课堂研究方法版权信息

ISBN：9787520349970
条形码：9787520349970 ; 978-7-5203-4997-0
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育

课堂研究方法内容简介

本书是一部关于课堂教学方法论的长篇巨制，它主要分为课堂研究的方法论基础、课堂研究理论反思、课堂研究方法——课堂志、现代教学论与课堂研究四个方面的内容。本书对课堂教学方法论的探讨系统、详赡，分析全面、客观。

课堂研究方法目录

引言 **编课堂研究的方法论基础 **章人文社会科学研究的解释性一人文社会科学及其研究特点二人文社会科学的解释研究方法三关于人文社会科学研究方法的反思第二章人文社会科学研究的原创性一人文社会科学研究的原创路径二教育研究的原创路径第三章人文社会科学研究的实践性一人文社会科学效法自然科学研究之历程二人文社会科学研究的知识类型三人文社会科学研究的实践方法第四章教育学属于人文社会科学一判定教育学学科性质的依据问题二教育学与自然科学、人文科学、社会科学之间的关系三教育学属于人文社会科学第五章教育民族志研究的理论与方法一教育民族志及其研究层次二教育民族志研究的历史及经典案例三教育民族志研究的一般步骤及主要方法第六章课堂研究：从学术殿堂走进生活世界一课堂研究的意义二课堂志的含义、特点与方法三课堂志研究以理论创新推动教学变革 …… 第二编课堂研究理论反思第三编作为教学研究方法的课堂志第四编现代教学论与课堂研究

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课堂研究方法作者简介

王鉴，1968年生，甘肃通渭人。教育学博士，教育部长江学者特聘教授，现任云南师范大学二级教授、博士生导师。《当代教育与文化》杂志主编。学术兼职有：教育部民族教育专家委员会委员，教育部基础教育课程改革专业支持小组专家组成员。中国少数民族教育学会常务理事、中国教育学会常务理事，教育人类学专业委员会副理事长。北京师范大学、南京师范大学、西北民族大学、新疆师范大学、西藏民族大学、青海民族大学、青海师范大学、山西大学等兼职教授。

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