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2019-2020-中国研究生教育及学科专业评价报告 版权信息
- ISBN：9787030624918
- 条形码：9787030624918 ; 978-7-03-062491-8
- 装帧：平装胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
2019-2020-中国研究生教育及学科专业评价报告 本书特色
全书共有四部分内容：*部分是2018中国研究生教育及学科专业排行榜，包括中国研究生教育地区竞争力排名榜（未含港澳台地区）、一流研究生院竞争力排行榜、研究生院竞争力排行榜、高校研究生教育竞争力排行榜（含分省、分类型），以及12个学科门类排行榜、96个一级学科排行榜、394个专业排行榜（如公布新专业目录，则以新目录为准）和37个专业学位一级学科排行榜，预计543个；第二部分是全国约574个培养单位的概况、各类排名结果、优势学科专业、学科和专业优秀率、招生信息、联系方式等；第三部分附录，提供了2017国家及主要大学硕士研究生录取分数线、报考中常见问题解答等信息，可供全国所有研究生培养单位以及广大考生阅读和参考。
2019-2020-中国研究生教育及学科专业评价报告 内容简介
全书共有四部分内容：**部分是2018中国研究生教育及学科专业排行榜，包括中国研究生教育地区竞争力排名榜(未含港澳台地区)、一流研究生院竞争力排行榜、研究生院竞争力排行榜、高校研究生教育竞争力排行榜(含分省、分类型)，以及12个学科门类排行榜、96个一级学科排行榜、394个专业排行榜(如公布新专业目录，则以新目录为准)和37个专业学位一级学科排行榜，预计543个；第二部分是全国约574个培养单位的概况、各类排名结果、优势学科专业、学科和专业优秀率、招生信息、联系方式等；第三部分附录，提供了2017国家及主要大学硕士研究生录取分数线、报考中常见问题解答等信息，可供全国所有研究生培养单位以及广大考生阅读和参考。
2019-2020-中国研究生教育及学科专业评价报告 目录
前言**部分 2019年中国研究生教育竞争力排行榜 卷首语：2019年中国研究生教育及学科专业评价报告的产生与分析 中国研究生教育地区竞争力排行榜 中国研究生院竞争力排行榜（含分地区、分类型排名） 中国普通高校研究生教育竞争力排行榜（含分地区、分类型排名） 基于国际国内标准的世界一流学科竞争力排行榜 中国高校一流学科建设综合竞争力排行榜 中国研究生教育分学科门类竞争力排行榜 01 哲学（156） 02 经济学（279） 03 法学（366） 04 教育学（201） 05 文学（284） 06 历史学（120） 07 理学（389） 08 工学（390） 09 农学（107） 10 医学（191） 12 管理学（386） 13 艺术学（225） 中国研究生教育分一级学科竞争力排行榜 0101 哲学（156） 0201 理论经济学（127） 0202 应用经济学（260） 0301 法学（204） 0302 政治学（107） 0303 社会学（93） 0304 民族学（43） 0305 马克思主义理论（344） 0401 教育学（148） 0402 心理学（108） 0403 体育学（120） 0501 中国语言文学（181） 0502 外国语言文学（233） 0503 新闻传播学（108） 0601 考古学（41） 0602 中国史（117） 0603 世界史（68） 0701 数学（256） 0702 物理学（186） 0703 化学（213） 0704 天文学（19） 0705 地理学（87） 0706 大气科学（18） 0707 海洋科学（35） 0708 地球物理学（23） 0709 地质学（40） 0710 生物学（236） 0711 系统科学（22） 0712 科学技术史（28） 0713 生态学（117） 0714 统计学（136） 0801 力学（104） 0802 机械工程（212） 0803 光学工程（91） 0804 仪器科学与技术（77） 0805 材料科学与工程（214） 0806 冶金工程（25） 0807 动力工程及工程热物理（113） 0808 电气工程（106） 0809 电子科学与技术（130） 0810 信息与通信工程（180） 0811 控制科学与工程（191） 0812 计算机科学与技术（281） 0813 建筑学（67） 0814 土木工程（157） 0815 水利工程（70） ……
第二部分 中国研究生培养单位各类排名结果、学科等级分布、优势专业及联系方式第三部分 附录
展开全部
2019-2020-中国研究生教育及学科专业评价报告 作者简介
邱均平，武汉大学二级教授、珞珈杰出学者（1.2级）、管理学和教育学博士生导师；湖北省人文社会科学重点研究基地“武汉大学中国科学评价研究中心”创始人和首届主任、“金平果排行榜”（“中评榜”）评价品牌和“四大评价报告”创立者与负责人。现为杭州电子科技大学资深教授、博士生导师，中国科教评价研究院院长和浙江高等教育研究院院长，高教强省发展战略与评价研究中心（浙江智库）主任，《评价与管理》杂志主编，《图书情报知识》杂志副主编；兼任教育部高等教育教学评估专家、教育部CSSCI指导委员会原委员、中国索引学会原副理事长、中国科学学与科技政策研究会常务理事兼科学计量学与信息计量学专业委员会主任、中国社会科学情报学会常务理事等，被评为有突出贡献的中青年专家和享受国务院特殊津贴专家。 其主要研究领域为管理学与教育学、科教评价与评价学、科学计量学与信息计量学、信息管理与知识管理等，是我国著名情报学家和评价管理权威专家、文献计量学和评价科学的奠基人、“五计学”的开创者。主持并完成国家或省部级课题30余项，出版著作和评价报告70余部，主要代表作有《文献计量学》《信息计量学》《网络计量学》《知识管理学》《评价学》等；在国内外重要期刊Scientometrics、《情报学报》、《中国图书馆学报》等发表论文600余篇。据中国科学技术信息研究所统计和发布，其被引次数和学术影响力在“图书馆、情报与档案管理”和“科研管理”（含情报学）学科领域多次名列第一，获得教育部或省级奖励30余项，并被收入英国剑桥《世界名人录》、美国国际《世界名人录》等十多种大型辞书中。
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